“雙減”后幾乎沒有書面作業(yè)，如何讓孩子保持有效的學習？

垚寶媽

10歲

2022-01-09 舉報

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10歲

3年前

想法

需要家長合理安排

與題主一樣，家有小一娃。
步入小學大門的同時，就迎來了雙減。

我們班主任，才剛剛畢業(yè)，不留作業(yè)。
其他班，其他學校也有班主任會留一些背誦課文、口算題的作業(yè)。

但我慶幸我們老師不留作業(yè)。
因為老師留的作業(yè)是針對平均水平的孩子留的，而全班50個孩子，各有各的不同。
老師不留作業(yè)，家長反而有更多的時間去陪伴孩子，結(jié)合自己孩子的特點去安排時間。是查缺補漏專項練習，還是提高難度拔尖，完全可以根據(jù)自家娃特點去安排了。

放學后：
首先，可以給娃安排更多的戶外運動時間了！

其次，可以跟娃聊聊白天在學校里有趣的事，開心的事，難過的事，遺憾的事……鍛煉娃的語言表達能力，也能更好的了解娃是否適應(yīng)了小學生活。

樓主關(guān)心的學習方面，階段性測試下娃校內(nèi)知識的掌握程度，如果未完全掌握，則針對性復(fù)習，完全掌握，也可以買教輔適當拔高。

再者，睡前安排中英文閱讀，不管是大語文還是英語。都需要大量的閱讀積累。

最后，沒什么事早點睡覺，有利眼睛有利身高！

說到底，這就是拼媽的時代，一起加油吧！

23 收藏評論

霽晴j

10歲

14歲

3年前

想法

沒作業(yè)的選擇

沒作業(yè)可以做的事很多，陪玩，玩中學，學中玩。低年級孩子還沒對學習有什么概念，保持興趣是關(guān)鍵。一年級語文沒有什么難點，數(shù)學是需要一些基礎(chǔ)，可以通過一些好的網(wǎng)課學習數(shù)學概念。
個人感覺四年級以上需要花一些家庭時間來學習，一到三年級利用業(yè)余時間開發(fā)點其他技能更重要。生活中社交能力，運動能力，對事物和人，環(huán)境的觀察能力。
家庭內(nèi)孩子和大人，大人和大人之間的情感鏈接。當孩子待在一個寬松有愛，父母感情好自己愛學習的環(huán)境下時，就會對學習保持興趣和主動性。

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木恩

12歲

3年前

想法

孩子越小越應(yīng)該大量閱讀，閱讀能力遠比書寫重要，一方面家長要買一些網(wǎng)紅書籍，另一方面家長每周爭取帶孩子去書店或者去圖書館看書，看的書越多孩子懂得越多，愛好越多。
尤其是一套書里，孩子特別喜歡其中的一本或者兩本，買回家，其他的都可以在書店看完。
圖書館里有一間親子館，小朋友用三年時間把里面的書都掃過一遍，感覺成熟穩(wěn)重于同齡孩子。