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中文朗讀時(shí)間管理

怎么安排娃的中文朗讀，每天讀多長(zhǎng)時(shí)間？

April Ponyo

11歲

2022-04-18 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫日志

Aiden Fiona

9歲

3年前

想法

每天早晨晨讀30分鐘

每天早晨晨讀30分鐘
讀英語(yǔ) 聽寫單詞英語(yǔ)新聞
誦讀古詩(shī)文識(shí)字書
天天練打卡
聽喜馬拉雅兒童音頻
目前就這樣
上學(xué)之后會(huì)加入美文和課文的晨讀和背誦
每天不用弄太多貴在堅(jiān)持我們是從五歲開始慢慢加上來(lái)這么多內(nèi)容也不是一上來(lái)就這么多現(xiàn)在也習(xí)慣了。
PS:英語(yǔ)新聞是China daily上的選擇中國(guó)日?qǐng)?bào)是因?yàn)槿^比較正比較愛(ài)國(guó)

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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

8歲

14歲

3年前

想法

我家?guī)缀鯃?jiān)持每天30分鐘

我們會(huì)朗讀，從三年級(jí)小古文開始到現(xiàn)在《古文觀止》+《把欄桿拍遍》。小朋友對(duì)朗讀說(shuō)不上喜歡也說(shuō)不上討厭，只是相對(duì)配合而已。我們溝通過(guò)家長(zhǎng)與孩子配合的問(wèn)題，目前看來(lái)，還好。我很感激每天朗讀，可能是成為習(xí)慣，朗讀培養(yǎng)了語(yǔ)感，必不可少。

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王麗8687518641

12歲

2年前

想法

不耐雞普娃，精力時(shí)間有限，早讀只讀了古文，從二年級(jí)開始小古文一百篇，到小紅書，小紅書目前背到第四冊(cè)。
小紅書一般一周一篇，周一讀熟，周二讀一遍給她講解一遍，短的周三長(zhǎng)的可能要周五能背，周六周天往前復(fù)習(xí)，就是一篇篇背。周中一二十分鐘，周末半個(gè)小時(shí)到四十分鐘。
至于現(xiàn)代文，就晚上閱讀時(shí)間聽著音頻看書，喜歡的章節(jié)會(huì)重復(fù)聽，到能背誦，單純因?yàn)榕d趣。根據(jù)娃的興趣選，綠山墻的安妮，手斧男孩，狂人日記～
我覺(jué)得培養(yǎng)終身閱讀者比眼下的成績(jī)重要，雖然看到中高考成績(jī)也焦慮?，F(xiàn)在繪本漫畫會(huì)看得停不下來(lái)，拿著下學(xué)期的語(yǔ)文書也能看得津津有味。

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我的歡樂(lè)多多

8歲

11歲

3年前

想法

大家朗讀的目的是什么？以前我從沒(méi)重視朗讀，也沒(méi)覺(jué)得有啥必要。但是春天開始讀小紅書。每天早上讀15分鐘。子集已經(jīng)讀的會(huì)背了現(xiàn)在換了丑集大概一個(gè)月不到。發(fā)現(xiàn)娃對(duì)古詩(shī)詞的理解或者說(shuō)興趣越來(lái)越高，本來(lái)語(yǔ)文或者古文就得潛移默化日積月累的才行，別的做不到，天天讀還是可以的！算是歪打正著吧！打算小學(xué)階段只讀古文，夯下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！小紅書讀完再讀各種經(jīng)典古籍

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笑妍依依

7歲

3年前

想法

一般睡前親子閱讀之前自己先朗讀篇文章，內(nèi)容不限愿意讀出來(lái)就好 …

去年讀《日有所誦》…（較簡(jiǎn)短讀三到五首一單元）…
今年開讀《幼兒畫報(bào)》…（故事簡(jiǎn)單生字少兩天就能讀一本）…
基本上10分鐘內(nèi)搞定

早讀的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成
目前上學(xué)前讀三則《聲律啟蒙》或背兩首唐詩(shī)

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becky王

10歲

3年前

想法

朗讀是非常好的一件事情，但是如果孩子沒(méi)興趣或者覺(jué)得讀的很痛苦，那是不是咱當(dāng)媽媽的方法錯(cuò)了。我記得我家哥哥四、五歲學(xué)sightwords，都是用唱歌唱出來(lái)的。那時(shí)候他正好學(xué)尤克里里，一邊瞎彈一邊就讀完了。
小朋友還喜歡競(jìng)爭(zhēng)，你可以和孩子一起比賽讀的速度、感情或者誰(shuí)讀的搞笑，互相拍攝讀的視頻。
在一起可以用不同的聲音朗讀，老人小孩男人女人卡通形象等等。還可以利用各種變聲軟件，錄音軟件，總之就是一起把朗讀這事變得酷點(diǎn)，有趣些。
相信你如果肯用這些方法堅(jiān)持下來(lái)，孩子肯定會(huì)愛(ài)上玩朗讀這件事的。

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冉冉寶寶

11歲

3年前

想法

朗讀不能強(qiáng)迫

寶媽是想讓孩子讀出聲的朗讀，還是看書的閱讀？朗讀基本是每天有半小時(shí)就可以了，其實(shí)孩子在學(xué)校早讀十幾分鐘，語(yǔ)文課上也會(huì)大量朗讀，出聲朗讀的時(shí)長(zhǎng)基本是是足夠的。朗讀興趣培養(yǎng)可以送孩子習(xí)慣的體裁入手，先短后長(zhǎng)，晚上的朗讀可以通過(guò)親子共讀、賽讀、角色讀多鐘形式調(diào)動(dòng)孩子的興趣。當(dāng)然孩子的自身情況不同，還要有不同的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在八歲朗讀要能做到讀的時(shí)候不指讀，不漏字添字，不讀錯(cuò)，還要學(xué)會(huì)有感情的朗讀。同時(shí)二年級(jí)也對(duì)孩子的默讀提出了要求，如果孩子離平均水平還有距離需要把朗讀時(shí)間增長(zhǎng)，如果孩子高于平均水平可以適當(dāng)放寬要求。朗讀不能強(qiáng)迫孩子，要不是孩子會(huì)形成負(fù)面情緒，更沒(méi)有朗讀興趣。

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霽晴j

10歲

14歲

2年前

想法

朗讀

如果老師沒(méi)有硬性要求，建議娃不喜歡就不用安排了吧，其實(shí)被動(dòng)能起的作用很小，甚至?xí)娣础?br/>
關(guān)于大聲朗讀，確實(shí)很多書和數(shù)據(jù)都顯示了這樣做的好處。最有名的就是吉姆崔利斯朗讀手冊(cè) 。書里也有很多相關(guān)的事例。

但是《閱讀的力量》《書語(yǔ)者》里也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)自主閱讀，孩子們讀自己喜歡的書。

關(guān)于閱讀環(huán)境，家庭書房，附近圖書館這些就不必說(shuō)了，關(guān)于閱讀方法，精讀粗略讀大聲讀默讀親子共讀這些也不用說(shuō)，單說(shuō)朗讀這一件事。

為什么有的孩子就是不愿意開口呢。
1.孩子沒(méi)有體會(huì)到朗讀的樂(lè)趣
2.孩子感覺(jué)到被迫，時(shí)間被占用
3.孩子對(duì)選擇的內(nèi)容不感興趣
4.孩子更喜歡其他的讀書方式
5.孩子性格本身比較好動(dòng)，沒(méi)有耐心坐下來(lái)
6.家里長(zhǎng)輩父母沒(méi)有閱讀習(xí)慣
7.沒(méi)有限制電子產(chǎn)品時(shí)間
8.識(shí)字量少
等等

要想孩子對(duì)朗讀感興趣，可以試試書上建議的方法

提到的圖書

朗讀手冊(cè)

2402人有 · 404人讀過(guò) · 書評(píng)31

（美）吉姆·崔利斯著；陳冰譯 / 新星出版社

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389973

15歲

3年前

想法

我們每天堅(jiān)持朗讀中文20分鐘，外語(yǔ)也朗讀20分鐘。有兩年了吧！

中文絕對(duì)有作用。以前讀中文的時(shí)候總是漏字，跳字或者自己加字，換字?，F(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象少多了。讀錯(cuò)了，會(huì)自己重新讀這一句，把它讀正確。不像以前，讀錯(cuò)了就讀錯(cuò)了，好像覺(jué)察不到錯(cuò)誤。有時(shí)候說(shuō)話會(huì)用上兩個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得都算是成果吧。

朗讀的內(nèi)容就是最近要讀的書。以前讀過(guò)李娟，現(xiàn)在在讀《數(shù)理化通俗演義》。接下來(lái)打算讀講給孩子的中國(guó)地理。

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倩如Christy?

11歲

3年前

想法

從我教英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不喜歡出聲讀的孩子是因?yàn)殚喿x速度已經(jīng)很快，朗讀會(huì)影響他們的信息獲取速度，所以我會(huì)要求他們讀已經(jīng)比較熟悉的片段而不是新文章，這時(shí)快速讀完全文的意愿下降。如果正確引導(dǎo)，會(huì)更愿意出聲朗讀以及體會(huì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。
另外并不是所有材料都適合朗讀，對(duì)話，詩(shī)歌更適合，散文也可以，但是說(shuō)明文和記敘文朗讀或者反復(fù)朗讀并沒(méi)什么必要。中國(guó)古文適合反復(fù)吟誦，和詩(shī)歌可以類比。

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兔子愛(ài)吃胡蘿卜

11歲

2年前

想法

我們幼兒園大班開始朗讀，一開始時(shí)為了英語(yǔ)啟蒙，可能強(qiáng)度有點(diǎn)大，早上半小時(shí)，晚上一小時(shí)左右，其實(shí)是跟媽媽讀，半年后已經(jīng)大火燒開了，英語(yǔ)不需要這么大強(qiáng)度放在朗讀上但是朗讀的習(xí)慣和作用覺(jué)得非常好，所以遷移到中文了。
從大班下到一年級(jí)下，整整一年的時(shí)間，晚上都會(huì)安排朗讀，從迪士尼我會(huì)自己讀的分級(jí)開始逐漸增加難度朗讀，主要是故事書，為了加強(qiáng)識(shí)字也為了練習(xí)拼音，當(dāng)一年級(jí)下快期末的時(shí)候不再要求朗讀了，進(jìn)入默讀文字書階段。
從大班下開始到現(xiàn)在，早餐前的時(shí)間，會(huì)安排古詩(shī)小古文和英文朗讀（一開始raz，半年前改為新1），基本上20分鐘左右，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，談不上喜歡但也不討厭，日積月累收貨是很大的，越小越容易養(yǎng)成習(xí)慣，朗讀的好處是全方位的，希望可以一直堅(jiān)持到成年。

7 3 評(píng)論

皮娃笨媽

12歲

3年前

想法

家有同樣不愛(ài)朗讀的娃

從小親子閱讀，媽媽讀，習(xí)慣了，到后來(lái)自主閱讀直接默讀，中間缺失了朗讀的練習(xí)，所以孩子很抗拒。

學(xué)校佛系，老師沒(méi)有要求朗讀背誦這些，導(dǎo)致在家你提要求，孩子聽不進(jìn)去。

你問(wèn)語(yǔ)文好的娃，有些從小誦讀有些也從不朗讀，直接默讀，只能說(shuō)人家走通了，但我們學(xué)不來(lái)。孩子語(yǔ)文弱，語(yǔ)感差，語(yǔ)言表達(dá)不好，朗讀是能想到的一個(gè)有效辦法，必須推行下去。

早上起床洗漱完就去大聲朗讀，讀古詩(shī)+古文+美文，美文讀什么允許孩子自己挑選，讀幾遍隨意，至少讀一篇舊的+一篇新的。孩子拖拉推諉，這個(gè)過(guò)程要經(jīng)常喊，催促??經(jīng)常聽兩分鐘就沒(méi)音了。。。但還是硬著頭皮推，沒(méi)辦法。每天固定時(shí)間完成，早讀完才允許吃早飯。小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首小學(xué)生小古文100課（上下）自然筆記(Vol 1.1): 昆蟲印象 [7-14歲]

晚上閱讀完，有時(shí)間的話，要求孩子讀一段他今天看書覺(jué)得最有意思的段落，我也讀一段我今天看書覺(jué)得最有趣的部分。這塊兒讀得隨意，不抗拒，好推。

平時(shí)經(jīng)常性的講朗讀的好處，比如幫助背誦?；ㄊ娇滟?。強(qiáng)調(diào)讀給媽媽聽，媽媽早上要給他做早餐沒(méi)時(shí)間讀書，寶寶大聲朗讀出來(lái)媽媽就能聽到了。諸如此類。

其實(shí)最好的是老師要求，搞個(gè)朗讀比賽什么的，娃就會(huì)很用心，可惜，我們老師啥也不要求??

提到的圖書

自然筆記(Vol 1.1): 昆蟲印象 [7-14歲]

小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首

小學(xué)生小古文100課（上下）

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pastpass

11歲

3年前

想法

我家每天朗讀的時(shí)間大概也就十分鐘。
早上起來(lái)吃好早飯洗漱完畢，換完衣服，然后讀一會(huì)兒小紅書，直到出發(fā)去學(xué)校，不管時(shí)間長(zhǎng)短，到點(diǎn)就走。
我也不管他讀明白沒(méi)有，反正書上有注音有部分注釋，自力更生吧。不要求讀熟更不要求背，一本讀兩遍，然后下一本，剛剛讀完前兩本。
等暑假有空再帶他從頭梳理一下。
中華古詩(shī)文讀本(子集)

提到的圖書

中華古詩(shī)文讀本(子集)

1187人有 · 827人讀過(guò) · 書評(píng)7

程郁綴選編；李軍譯注 / 北京大學(xué)出版社

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惜桐

11歲

13歲

3年前

想法

朗讀我們學(xué)校老師每天安排，不僅讀語(yǔ)文課本還讀數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)課本，反正一周輪著讀。
孩子不愿意讀，你一定要她讀，可以試著帶她讀，不是扔一本書，說(shuō)讀吧。
我們不管做什么，都是用番茄鐘定好25分鐘，比如寫數(shù)學(xué)，25分鐘，讀英語(yǔ)，25分鐘，閱讀，25分鐘（這個(gè)往往不是夠的）
如果要朗讀，可以定好時(shí)間，15分鐘，25分鐘，看孩子自身情況而定。
我們之前讀古文，比如《琵琶行》，我是這樣操作的，我讀一段，小朋友（那時(shí)小朋友6歲多）讀一段，他一點(diǎn)也不抗拒，讀熟了再背誦，古文我們基本這樣搞定的?，F(xiàn)代文我不要求背誦，因?yàn)閷?shí)在不好背，但是讀一讀無(wú)妨。

6 收藏 3

修改用戶名失敗

10歲

3年前

想法

我家基本上沒(méi)有特別要求孩子朗讀，我們通常是跟著學(xué)校老師的要求走的，比如預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，會(huì)有朗讀課文的環(huán)節(jié)，就會(huì)讓孩子讀一下，一般來(lái)說(shuō)，我們才一年級(jí)，課文很短，娃都能愉快的朗讀一遍。此外，每天背詩(shī)的時(shí)候會(huì)要求孩子把詩(shī)朗讀三遍，娃也能很快的做好。另外，我家娃是話癆，朗讀不費(fèi)勁，書寫才要命。

10 收藏評(píng)論

霽晴j

10歲

14歲

3年前

想法

晨讀

若誦
大聲的朗讀，讓自己的聲音和耳朵變成一體的?！独首x手冊(cè)》里講過(guò)大聲朗讀的妙用，中國(guó)文化里也提倡大聲讀古文，古詩(shī)。
孩子早讀可以打開自己的呼吸，肺活量，可以使整個(gè)身體調(diào)動(dòng)起來(lái)。不愿意朗讀，可能有很多原因。比如把這個(gè)當(dāng)任務(wù)，被動(dòng)去做，心里不愿意。比如有更吸引他的事情，覺(jué)得朗讀很枯燥，沒(méi)意思。

我覺(jué)得第一，大人不強(qiáng)求。和孩子站在一邊。和孩子一起做。第二，當(dāng)大人自己有熱情做某件事時(shí)，孩子也會(huì)被感染。
小方法，剛?cè)岵?jì)，剛性小任務(wù)，每天讀二十分鐘。柔性小獎(jiǎng)勵(lì)，寫個(gè)獎(jiǎng)狀，或者寫封信。
小方法，幫孩子找到同伴，每天約同一時(shí)間線上視頻，一起打開麥克風(fēng)共讀，截圖，幫助他們記錄每天共讀。堅(jiān)持一周下來(lái)和孩子復(fù)盤。
小方法，跟著喜歡的偶像一起讀，比如凱叔。

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上弦明月半

3年前

想法

剛想說(shuō)這個(gè)問(wèn)題似曾相識(shí)，可以以舊文答之，然后就發(fā)現(xiàn)竟然是同一個(gè)問(wèn)主問(wèn)的。?貼一下上次的回答好了。

為什么要生氣頭痛？是因?yàn)楹⒆硬焕首x呢？還是因?yàn)楹⒆硬宦犜?？或者二者兼而有之?br/>我娃只在學(xué)校朗讀，在家都是默讀，除非看到了自以為非常精彩、不分享給我聽就會(huì)憋得難受的句子，比如“做了人類想成仙，生在地上要上天”……

3 收藏 4

西貝0571452588

10歲

28天前

想法

兩三歲開始睡前讀《聲律啟蒙》《笠翁對(duì)韻》古詩(shī)等，非常有韻律感，孩子非常喜歡，不知不覺(jué)背了好多古詩(shī)，上小學(xué)后體會(huì)到了莫大的好處，馬上升入五年級(jí)，每次新課本拿到手，大部分古詩(shī)都是會(huì)背的，孩子信心大增！

不過(guò)我家是起床困難戶，所以沒(méi)有晨讀過(guò)，都是睡前讀，也沒(méi)有刻意要求時(shí)長(zhǎng)，如果能和孩子一起讀，會(huì)更容易堅(jiān)持，還有平時(shí)走路、或者坐車時(shí)也可以和孩子一起背誦。
遇到美文和孩子一人一段朗讀也很不錯(cuò)。

3 收藏 3

feroger

14歲

3年前

想法

原來(lái)也按五月酥酥貓的方法朗讀古詩(shī)文和她家出的朗讀手冊(cè)，結(jié)果堅(jiān)持不下去，我感覺(jué)每個(gè)孩子是不一樣的，適合不同的方法，我覺(jué)得她的方法在她女兒身上實(shí)踐的好，應(yīng)該很大程度歸功于她女兒乖配合得好。孩子他爸文學(xué)水平很高，學(xué)生時(shí)代語(yǔ)文很好，他不贊同逼孩子朗讀，除非他自己愿意讀，他就從不朗讀，喜歡的古詩(shī)詞也是心里默念，大腦想象?，F(xiàn)在我也不強(qiáng)迫孩子朗讀了

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橙子愛(ài)檸檬

11歲

3年前

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我家朗讀是上學(xué)以后在老師的帶領(lǐng)下養(yǎng)成的習(xí)慣。每天早上8:00-8:20老師在教室?guī)ёx古詩(shī)。回家會(huì)按照老師作業(yè)要求去讀課文。
孩子剛上一年級(jí)，朗讀的時(shí)候聲音洪亮而又稚嫩，透著陽(yáng)剛混著可愛(ài)，我也愛(ài)聽，經(jīng)常哄著他再讀一遍，并由衷地感到幸福，經(jīng)?？渌Ｋ?，就會(huì)沾沾自喜地去姥姥那里炫耀??，獲得姥姥表?yè)P(yáng)??。所以一直興致十足。
每天有學(xué)校的閱讀打卡，最早開始朗讀的是兒童文學(xué)《小布頭奇遇記》，用kandle下載了電子版，共40章，標(biāo)注了拼音。他自己每天哇啦哇啦讀1-2章。因?yàn)橄矚g這本書，所以堅(jiān)持讀完了。
最近，我和他一起讀林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》，因?yàn)闀窳?，字多了，也沒(méi)有拼音，我和他采取每人讀一段的方式朗讀。經(jīng)常發(fā)生我讀的一段就一行，他讀好多行的情況，自己大叫不公平，可是這本書太神奇有趣，他就會(huì)每天特別積極的找我一起讀。
其實(shí)我是很享受這種親子閱讀的，孩子依偎在身邊，軟軟的肉肉的親親的，一起哈哈笑，很幸福。