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RAZ Raz Quiz攻略

刷RAZ哪個(gè)更重要，進(jìn)度 or 做Quiz？

糖媽穗穗念

7歲

更新：真的非常感謝各位不吝賜教！我要再仔細(xì)講一點(diǎn)的是，這個(gè)“進(jìn)度”不是不顧她的水平蹭蹭往上跑，是刷能力匹配的級別的意思。

因?yàn)槲胰绻€按照之前的速度，估計(jì)得四五個(gè)月才能刷完k，而且投入到刷quiz的時(shí)間可能會使“聽”和“讀”平級讀物的時(shí)間減少很多，影響她水平的提升。
之前一直不肯放棄quiz，沒有大量輸入，就是怕她不扎實(shí)??我就想著刷一本就要徹底搞透——從生詞到句型，再到section和整篇文章的結(jié)構(gòu)、中心思想等等…然后還想著盲聽，提升聽力水平…

背景：馬上7歲女娃，一年級下，raz k進(jìn)行中。
從g開始每本都做quiz，平均一個(gè)級別刷三五個(gè)月。

如今打算大火猛攻，每天大頭時(shí)間都是花在英文上。

遇到困惑：感覺之前刷raz有些太慢了，從j開始，一本raz40-50分鐘，遇到難一些的，一半時(shí)間都在陪她做quiz給她講解。是不是沒必要？

畢竟她不是單獨(dú)做raz這種英文的文章理解不到位，哪怕這篇文章是中文的，她也能做錯(cuò)。

說白了就是閱讀理解能力整體不行。

前天的錯(cuò)題量更是前無古人：10道錯(cuò)6道。一般都是10錯(cuò)一二，最多仨。（昨天又做了一遍，錯(cuò)5道…）

現(xiàn)在她每天一本k，自讀一遍做quiz，要不要取消quiz這個(gè)環(huán)節(jié)？改為聽一遍讀一遍，或者讀兩遍，然后一天刷兩本甚至3本？
（不做quiz，她刷起來可能更快樂??，要不要更快樂？這種快樂會不會對她以后有害、囫圇吞棗導(dǎo)致不扎實(shí)？）

反思：我也想過通過提升中文閱讀水平帶動英文。畢竟閱讀理解能力是整體的能力，中文是母語，我用它給娃提升還方便操作一些。

如果，raz的quiz不死磕了，而是提升語文理解能力，可不知道該怎么做（因?yàn)楹芏辔恼露颊f一二年級抓字詞，三年級再考慮閱讀理解能力）？也擔(dān)心不做quiz后，raz刷的太快、不扎實(shí)…

2025-03-13 舉報(bào)

我來說說

寫日志

一棵果子樹

7歲

5個(gè)月前

想法

RAZ到底要不要做quiz

我家是從E開始做的quiz，其實(shí)我覺得還可以再往后幾個(gè)字母再開始，早期就是在不停的刷輸入。前期刷的遍數(shù)多，過了GK以后刷的就快了遍數(shù)也少了，不做quiz的話感覺就不清楚孩子理解的怎么樣？是否真的看懂了？可不可以順利進(jìn)入下一級了。所以我家到現(xiàn)在讀到P了每天必須有一本raz要做quiz，其他多看的英語書可以不做quiz，愿看多少是多少，比如Myon上我就設(shè)置ATOS值（AR值）為4.0，然后里面書隨便娃看。在APP上做quiz也很快，幾分鐘的事，不會覺得多耽誤多少時(shí)間。

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閬苑仙葩90

5歲

11歲

6個(gè)月前

想法

感覺您的問題不是進(jìn)度，而且卡住了。
判斷卡住，粗略的用閱讀時(shí)間和quiz正確率來判斷，如果閱讀速度（包括做題）慢，quiz能對80%，勉強(qiáng)說孩子的能力在這一級別，但不夠舒適。如果閱讀速度慢且正確率低于80%，那顯然孩子的水平不夠，在艱難閱讀。此時(shí)，語言的難度和理解的難度同時(shí)體驗(yàn)，勢必影響孩子的閱讀體驗(yàn)和興趣，慢慢孩子會越來越不想讀了。
個(gè)人認(rèn)為，孩子閱讀且做題應(yīng)該超過這一級別，比如讀k做J，這樣做題舒適感會帶動孩子的閱讀興趣。想要舒適，聽力至少跨兩級，保證語言沒有障礙，閱讀理解的提升靠認(rèn)知能力的提升和理解的練習(xí)，可以廣泛閱讀科普書籍和陪讀訓(xùn)練理解力。這一部分中英文是相通的。

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聽小寶

11歲

5個(gè)月前

想法

RAZ要不要做quiz

我娃沒看過RAZ，也沒做過quiz。你可以參考一下是否適合你娃。
我家娃目前5年級。英語我娃完全屬于自學(xué)的，需要我翻譯的時(shí)候我輔助一下，僅限單詞的翻譯。絕大多數(shù)只看一遍，單詞沒特意花時(shí)間去記，都是靠聽力和平時(shí)閱讀，出現(xiàn)的次數(shù)多就記住了。閱讀看了一年半多了，目前AR4.0以下。
這學(xué)期周末給她練9年級的閱讀理解，目前15道最多錯(cuò)3道，絕大多數(shù)都是全對或者錯(cuò)一個(gè)。

孩子同學(xué)媽媽，英語老師，她說我們家的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)特別的寬松，她學(xué)得沒壓力，更樂意去學(xué)。反之加壓的話，可能心里上就排斥了。

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麥嘜麥嘜

8歲

5個(gè)月前

想法

低階段可以不做，高階段根據(jù)需要來定

我們家的做法是：
低階段親子閱讀為主，不做quiz，不朗讀不跟讀，主要目的是培養(yǎng)英語興趣提高認(rèn)知和增加聽力詞匯。這階段的文章都根據(jù)兒子的喜好重復(fù)讀了好幾遍，完全當(dāng)繪本講故事用。。。??????
因?yàn)檎J(rèn)知不能理解故事內(nèi)容我們暫停了raz兩年，橫向閱讀其他材料，并學(xué)完了phonics。兒子學(xué)完了自然拼讀后，先朗讀了以前親子閱讀過的各種分級大約1000本，不做quiz，純?yōu)榱司毩?xí)自然拼讀，并把聽力詞匯轉(zhuǎn)換為閱讀詞匯。從M級開始默讀并做quiz，這階段的目的是繼續(xù)把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯（聽力當(dāng)時(shí)已站穩(wěn)中章，raz R水平），同時(shí)熟悉做quiz并掌握初步的閱讀技巧。由于難度相對較低，進(jìn)階速度很快，4個(gè)月就已經(jīng)從m讀到了目前的q和r。閱讀一本加做quiz一般10分鐘。
除了raz，我們還閱讀了大量同級別的繪本及分級（早期）和初章中章書（后期），包括虛構(gòu)和非虛構(gòu)，以非虛構(gòu)為主。raz僅占我們英語閱讀很小的一部分，可能這也是我們后期進(jìn)階快的原因。
根據(jù)您的情況，如果英語水平?jīng)]問題而是認(rèn)知理解不了的話，可能增加閱讀內(nèi)容提高認(rèn)知會更合適？
個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不一定正確，供參考。

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小豆ya

9歲

5個(gè)月前

想法

你試試看不給她講解，他這個(gè)級別隨便拿一本，自己讀基本上能不能讀的懂，基本上除個(gè)別生詞沒什么問題的話，每次閱讀一本，沒必要讀那么長時(shí)間。如果她自己完全沒辦法獨(dú)立讀下來的話，可能需要加大平級閱讀的量。
不然之后越讀越累，時(shí)間越來越長。
其實(shí)如果這個(gè)級別適合的話，做一次quiz耽誤不了幾分鐘，基本上2-3分鐘就做完了。
raz比較適合當(dāng)科普，拓展來用，當(dāng)精讀材料還不如用教材來系統(tǒng)地學(xué)。

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閑云野鶴悠悠

11歲

5個(gè)月前

想法

感覺一本書用的時(shí)間太長了呀，是在精讀嗎？如果錯(cuò)五六道題感覺孩子應(yīng)該沒讀懂，也許文章就不太懂又加上題目也不懂。家長陪著讀的話應(yīng)該可以知道孩子是哪里不懂吧：1.詞匯？2.內(nèi)容（認(rèn)知）3題目？弄清楚原因就好下手一些。
說一下要不要中文閱讀，我覺得是可以的，畢竟中文是母語，閱讀面廣的話會給孩子的英文閱讀做很好的背景知識鋪墊，孩子遇到相應(yīng)的話題的時(shí)候就不會覺得陌生。親切感既可以調(diào)動孩子的積極性又可以幫助理解。
舉個(gè)栗子：我家孩子讀過很多恐龍的中文書，在他英語能力比較弱的時(shí)候就可以讀相對較難的恐龍?jiān)掝}的英文書。
這里說的中文閱讀是指廣泛閱讀，不是指閱讀理解。

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Zhouyue

9歲

5個(gè)月前

想法

進(jìn)度和準(zhǔn)確度永遠(yuǎn)不是二選一的關(guān)系

看了你的描述，一半時(shí)間在給孩子講quiz的題目，一本書30-40分鐘。主要原因在于孩子的水平?jīng)]有達(dá)到繪本的級別，建議不要再推進(jìn)了，做橫向的平行閱讀，橫向積累夠了再回到raz，會發(fā)現(xiàn)非常的絲滑。比較理想是以raz為主線，用牛津閱讀樹等做補(bǔ)充平行閱讀。另外，raz本身就是一套課外輔助閱讀存在的，不是一套精讀讀物，所以用精讀的方法讀raz本身就是本末倒置。我們一年級可以獨(dú)立讀到P，我從不強(qiáng)調(diào)做quiz，從raz的D開始就基本獨(dú)立閱讀了。中間也遇到過幾次進(jìn)度推不動，都是通過平行閱讀調(diào)整，絲滑過度。quiz在我們的閱讀中不是必需品。目前ket閱讀滿分，pet閱讀卓越，也能說明不需要過于執(zhí)著于quiz。

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嘉嘉菁菁媽

10歲

14歲

6個(gè)月前

想法

做題呀

我覺得題目有些難，主要出在題干的詞匯比較專業(yè)或者說生僻。這部分應(yīng)該給娃先普及一下
另一個(gè)，題目問一些，這個(gè)故事是娛樂性質(zhì)的，還是教育意義的，家長可以給娃找一些分辨的標(biāo)準(zhǔn)
其他題目，基本上都是文章細(xì)節(jié)題或者主旨概括題，這都需要會且對

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努力奔跑的駱駝

13歲

6個(gè)月前

想法

不做題怎么刷？看一遍就過怎么知道看懂了沒？

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只想當(dāng)個(gè)快樂的單

3歲

9歲

5個(gè)月前

想法

這個(gè)得分情況區(qū)別對待∶
如果水平明顯高于在讀級別，比如已經(jīng)可以讀初章，但是家長呢不放心想把前面低階或者自拼的也過一下?；蛘哂X得raz實(shí)在太好，一本都舍不得不讀。那這種時(shí)候可以快速通過，不必糾結(jié)于quiz；
如果水平跟在讀級別適配，那quiz比進(jìn)度重要。道理很簡單，我們讀書是為了學(xué)到東西，提升技能水平，不是為了曬進(jìn)度！

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Fiercefir

10歲

5個(gè)月前

想法

不用死磕，甚至不用管進(jìn)度，raz我娃讀過，斷過，斷了的時(shí)候讀別的了，拾起來然后就跳級。前面的沒怎么做quiz.一直用電子版，后面的quiz還得開倆屏幕回原文找答案，太麻煩了。就不做了。
最近讀r，買了紙質(zhì)版，認(rèn)真開始做quiz，錯(cuò)的不多，比較符合認(rèn)知。如果錯(cuò)的多，我覺得是認(rèn)知不夠。

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草莓寶寶

17個(gè)月

9歲

6個(gè)月前

想法

一年級讀到K已經(jīng)算進(jìn)度不錯(cuò)了吧，不用著急。一本讀40-50分鐘太久了，是精讀嗎？其實(shí)默讀就可以，讀的時(shí)候也不必每個(gè)字都搞明白，要讓孩子練習(xí)猜的能力。quiz錯(cuò)的多肯定說明沒看懂，進(jìn)度上冒進(jìn)了。建議橫向拓展，平級讀物多讀一些。閱讀能力不能追求進(jìn)度，是個(gè)自然而然提升的過程

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SU媽

10歲

6個(gè)月前

想法

三年級以前沒做過QUIZ，現(xiàn)在也是偶爾挑一個(gè)做，同級別的做一兩個(gè)，看看閱讀難度合適不

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匿名花友

6個(gè)月前

想法

看懂最重要。

遵循成長規(guī)律、教育規(guī)律，每一朵花都有自己的花期，每個(gè)人都有自己的軌跡。

不同的家庭背景和條件，才是決定孩子教育方式的第一原則。照搬和套用任何人的方法對自己孩子都不一定奏效，說不定還起反作用。

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zztt168

7歲

6個(gè)月前

想法

建議做quiz，賣raz老師說quiz是精華，不做效果減半。哈哈哈。我家也出現(xiàn)過錯(cuò)誤很多的情況，如果是個(gè)別文章，忽略就好。將來認(rèn)知和閱讀能力提高了自然能理解，不必太焦慮。

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IDD999

7歲

12歲

6個(gè)月前

想法

進(jìn)度吧

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O33

12歲

5個(gè)月前

想法

按描述，我覺得應(yīng)該是卡住了，可以暫停Raz，橫向拓展其他讀物，比如蘭登和圖書館，還可以用中文書籍拉一下認(rèn)知，然后再回過頭來繼續(xù)raz,K級別后，肯定要做quiz的，根據(jù)做題時(shí)間和準(zhǔn)確率家長可以及時(shí)根據(jù)出現(xiàn)的問題做調(diào)整。其實(shí)raz看一本加做題，總共大約15到20分鐘，超出這個(gè)時(shí)間，應(yīng)該就是孩子讀起來有困難了