慢讀 RAZ (一) Quiz的作用

大家常常說(shuō)"刷"分級(jí)，"刷"RAZ，具體怎么"刷"才是最有效的呢？我的做法是??慢"刷"??

?自從疫情開(kāi)始，我每天帶Eric讀RAZ，三個(gè)半月的時(shí)間，完成Level C,D,E三個(gè)級(jí)別，現(xiàn)在開(kāi)始讀Level F，i＋1的效果非常明顯，升級(jí)的過(guò)程并不艱難，感覺(jué)新開(kāi)一個(gè)級(jí)別是水到渠成的結(jié)果。

??從Level E開(kāi)始，我們?cè)诿勘緯?shū)讀三次的基礎(chǔ)上，加上了書(shū)后的Quiz，同時(shí)每本書(shū)都配合RAZ網(wǎng)站上的worksheet鞏固聯(lián)系，不追求超越本年齡段的水平，只希望能把一本書(shū)讀透，把書(shū)中設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。

??今天先說(shuō)一說(shuō)Quiz這部分，也是軟件中每本書(shū)的提問(wèn)環(huán)節(jié)

共五個(gè)題目，開(kāi)始做題的時(shí)候Eric很抗拒，因?yàn)閱?wèn)題不明白，而且還沒(méi)有養(yǎng)成思考問(wèn)題的習(xí)慣。但直到堅(jiān)持了二十本書(shū)左右，Eric對(duì)問(wèn)題基本熟悉，做起題來(lái)也更加游刃有余?，F(xiàn)在基本可以分分鐘答題。

做Quiz主要有?三個(gè)好處?

1??能夠判斷孩子是否理解，幫助孩子進(jìn)一步理解內(nèi)容；

2??鍛煉聽(tīng)力能力：

我們起初采用??聽(tīng)問(wèn)題和選項(xiàng)來(lái)答題，這樣能夠鍛煉孩子聽(tīng)力的能力，從開(kāi)始聽(tīng)不懂，需要逐題翻譯，到現(xiàn)在聽(tīng)完題后能立刻做出判斷; 現(xiàn)在從Level E讀到一半開(kāi)始，問(wèn)題全部???打印出來(lái)，完成從聽(tīng)力詞匯向閱讀詞匯的轉(zhuǎn)化；

3??能夠幫助孩子熟悉英文閱讀理解中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，包括:

→ main idea and details?

→ Author's purpose or point of view?

→ Opinion or fact?

→ Cause and effect?

→ Conclusion?

→判斷文章發(fā)生的時(shí)間?，地點(diǎn)??，人物??等等，

→單詞釋義 等等

從另一個(gè)角度看??，這些題目其實(shí)是在幫助孩子進(jìn)行閱讀理解，提煉總結(jié)文章信息，隨著對(duì)題目的熟悉后，加上引導(dǎo)，孩子漸漸養(yǎng)成閱讀習(xí)慣和思維習(xí)慣，對(duì)未來(lái)英文閱讀的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[斜眼R][斜眼R][斜眼R]

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