在雞娃意識(shí)普遍薄弱的地區(qū)，我這樣雞娃是不是另類呢？

我所在的地區(qū)本來(lái)就是偏僻省份，而且還屬于五線小縣城，為了平衡民族學(xué)生，統(tǒng)一使用最簡(jiǎn)單的教材和試卷，教學(xué)水平堪憂啊，周?chē)膵寢寕兤毡闆](méi)有雞娃的意識(shí)，孩子在學(xué)校偏高的成績(jī)?cè)斐闪思傧蟆?br>
當(dāng)我意識(shí)到該雞娃的時(shí)候，娃已經(jīng)是超大齡兒童了，急病亂投醫(yī)，眉毛胡子一把抓，沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有目的的亂買(mǎi)一通書(shū)，很多書(shū)娃一次都沒(méi)翻過(guò)就放在那里永久落灰了！但是不停地亂買(mǎi)后我也慢慢總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)娃的興趣適當(dāng)拔高，從二年級(jí)開(kāi)始，半脅迫半利誘的坑坑巴巴的開(kāi)始灌各類書(shū)籍！也小有所成吧！跟同班同學(xué)對(duì)比略有成就！從三年級(jí)開(kāi)始，凡是寒暑假我就制定滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是背誦古詩(shī)詞，做語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練，讀歷史書(shū)等！然后配合著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《風(fēng)云戰(zhàn)國(guó)之列國(guó)》、《中國(guó)地名大會(huì)》等綜藝節(jié)目培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

從四年級(jí)開(kāi)始，看了很多育娃文章后猛然驚醒，在別的一二線城市，別人家的娃從說(shuō)話就開(kāi)始雞英語(yǔ)了，我的娃十歲了還沒(méi)有啟蒙，老母親突然陷入了極度焦慮之中，到處打聽(tīng)，然后網(wǎng)課+泛讀+牛津樹(shù)原版閱讀統(tǒng)統(tǒng)安排上，三個(gè)月了，有一點(diǎn)點(diǎn)小成了，這才讓我看到一點(diǎn)希望！

但是周?chē)耐?、朋友，包括我的?duì)友，對(duì)我這種做法統(tǒng)統(tǒng)持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為別人家的孩子都沒(méi)有雞過(guò)，我這樣雞娃會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面效果，擔(dān)心孩子長(zhǎng)大一旦上高中遠(yuǎn)離我脫離我的管教后會(huì)放飛自我、會(huì)厭學(xué)……說(shuō)我管的太嚴(yán)！說(shuō)實(shí)話，看了那么多文章，跟真正雞娃的父母相比，我這是小巫見(jiàn)大巫了，反正我認(rèn)為現(xiàn)在老母親不努力的話，等孩子長(zhǎng)大我肯定會(huì)后悔！畢竟孩子N年是否厭學(xué)是小概率事件，而且還有時(shí)間教導(dǎo)他！但是現(xiàn)在不雞娃，娃今后肯定就是普通的不能再普通的娃！我是個(gè)行動(dòng)派，覺(jué)得這是為自己懶惰找借口，而且很多人表面上好像沒(méi)有雞娃，在著如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代誰(shuí)知道在家是不是悄悄在雞娃呢？我已經(jīng)看到很多例子了。下面推薦一些我給娃看過(guò)的書(shū)