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K仔成長閱讀記
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花友號1104656
2016
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書架 5223 >
讀小古文學(xué)寫作文 提高篇 讀小古文學(xué)寫作文 基礎(chǔ)篇 論語譯注
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三國歸晉·南門太守講經(jīng)典·三國演義系列 李毓佩·有故事的數(shù)學(xué)(套裝共10冊) [8-12歲] 大中華尋寶系列29：內(nèi)蒙古尋寶記
書評 95 >
三只小豬 姬鼠和玻璃火爐 妹妹的大南瓜
書單 0
10歲
想法
大童英語才啟蒙怎么辦？ 如果大童好啟蒙，小花生上也不會有這么多早早就花時間花錢花精力去啟蒙的父母了。關(guān)鍵是時間問題，三年級后的語文數(shù)學(xué)也會越來越難，這個也要花時間。那么完全沒有希望了？也不是。起碼得正視別人的積累，別一開口就說都怪你啥啥啥去推卸自己當(dāng)初沒啟蒙的責(zé)任。別和別人比，也別圖國外路線，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好自然拼讀，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)新概念英語，把詞匯量語法學(xué)起來，早上起來看little fox 的視頻，路上聽新概念聽得滾瓜爛熟脫口而出，背得越快越好。一點(diǎn)苦都不吃是不現(xiàn)實(shí)的，選好自己的路干就好了。
6 3 3
10歲
想法
用墨墨輔助聽寫單詞近一個月總結(jié) 目前我娃英文學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急是快速補(bǔ)齊寫作詞匯量這一短板，墨墨背單詞類似Anki，有遺忘曲線輔助功能，因此選擇了墨墨。

因?yàn)楹芏鄦卧~都是孩子閱讀詞匯，因此并不需要像一開始積累閱讀詞匯那樣，每天根據(jù)孩子的閱讀材料輸入5-10個新詞，只需要把每天計劃聽寫的單詞提前選好就行。在費(fèi)媽程度上，比之前積累閱讀詞匯時友好太多了，這也是我沒有復(fù)用anki的原因，因?yàn)榭梢赃x用現(xiàn)成的單詞表了，媽媽可以偷懶。

26天里，打卡17天，已經(jīng)會寫的單詞累計165個。
前半段三天打魚兩天曬網(wǎng)，效果不明顯...
9歲
想法
小學(xué)娃... 小學(xué)低年級我覺得很少語文老師能給力，就我娃語文老師而言，她是班主任，精力其實(shí)更多放在統(tǒng)管全班各項(xiàng)工作，班級語文成績雖然經(jīng)常年級排名一二，但是我不覺得能用上給力二字。我覺得給力應(yīng)該是讓孩子喜歡上語文，成績排在第二位。

我個人成長經(jīng)歷里有兩位給力的語文老師，都是高中的老師，很有人格魅力，學(xué)識淵博，文采斐然，讓你覺得語文也變得很有魅力的。

《我們的天真填滿整個宇宙》的作者王悅薇老師是我覺得很給力的小學(xué)老師，從她的文章看來，她其實(shí)也是更多地用心在孩子的成長上。

但現(xiàn)實(shí)總是很殘酷...
2 6 3
10歲
14歲
想法
學(xué)習(xí)大語文 正好昨天和孩子討論過現(xiàn)在的語文教學(xué)，有的老師就是這樣的，讓孩子們背誦課文，默寫生字。但是很少講閱讀理解，很少在課堂上自主閱讀，除了買輔導(dǎo)書和試題就沒有別的關(guān)于語文的學(xué)習(xí)了。

大語文的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)非常重要，但打基礎(chǔ)并不是只學(xué)好課內(nèi)的就足夠，古詩文言文要想求得甚解，就要多讀。

我自己在學(xué)傳統(tǒng)文學(xué)，有時會和孩子當(dāng)故事講，我覺得有趣的是，孩子只聽西游記故事，我們也可以從這個故事里延伸到儒道佛，感受古人不同的思想，體會不同的人性。隨機(jī)搜了自己之前和孩子討論西游記的一些記錄，如圖。

...
8 6 3
7歲
12歲
想法
6年級姐姐總結(jié)的作文寫作，記錄下，以后可以給弟弟看 小學(xué)高年級作文：敘事、寫人類
1.開頭
主要開頭方法有：1.引用（名人名言歌詞諺語等）2.排比（如：xx喜歡xx，xx喜歡xx，而我喜歡xxx）3.設(shè)置懸念—倒敘（如：一看見這張照片，我就想起一段往事）4.如果是寫人類的作文，可以用一段凸顯特點(diǎn)的外貌描寫開頭。
所以?。?！不要再用有一天開頭了好嗎?。?br/>2.中間部分
可以分為三段就是這件事的起因經(jīng)過結(jié)果 如果不用事情發(fā)展順序也可以像《開國大典》一樣用時間順序敘述。如果是寫人類的作文可以分為2-3段，第一段用詳細(xì)細(xì)節(jié)描寫展開描寫這...
3歲
8歲
想法
現(xiàn)在只有碎片時間用來聽，空閑時間用來讀英語 老大的英語聽力都是在上幼兒園期間拉起來的，那時候每天可以聽2-14小時，連續(xù)聽了兩年半。上小學(xué)后，就只有乘車、上廁所等碎片時間用來聽英語（因?yàn)橥薜膶Ｗ⒘Σ皇呛芎茫燥垥r間這個大塊的時間我們都放棄了，就只吃飯，不再聽英語了），空閑時間用來讀英語。PS：現(xiàn)在周末做作業(yè)之外的空閑時間，娃還是用來聽英語音頻。
9歲
書評
布魯克林有棵樹
[美] 貝蒂·史密斯 著; 梅靜 譯 / 光明日報出版社
貝蒂?史密斯于1943年寫的一部半自傳體小說。全書沒有怪誕刺激的情節(jié)，卻以平實(shí)細(xì)膩的點(diǎn)滴經(jīng)歷打動人心。書中或直接、或隱晦地探討了很多問題——貧窮、酗酒、移民、買賣、騙局、環(huán)境、家庭、教育、美國夢等等。但“頑強(qiáng)堅(jiān)韌、永不放棄”的精神是貫穿始終的主題。理想主義和現(xiàn)實(shí)主義都能在書中找到具體實(shí)例。

書中最主要的隱喻意向是堅(jiān)韌的天堂樹——臭椿。臭椿學(xué)名為Ailanthus altissima，原名樗，又名大眼桐、姑姑翅、臭桐，屬于苦木科，是一種落葉樹。它生長迅速，適應(yīng)能力強(qiáng)，能在25...
9歲
13歲
想法
牛津樹和RAZ都很好，但也都不夠 本人：小花生新手。看到眾多牛娃，也曬一下自家“小書蟲”。

娃：3歲開始自主閱讀，4歲后獨(dú)立閱讀章節(jié)書（小花生8級），6歲目前可讀DK大百科、阿加莎克里斯蒂原版和莎士比亞簡版。讀書純屬興趣，未參加任何考級或校外學(xué)術(shù)補(bǔ)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)：分級讀物適合啟蒙，重點(diǎn)是跑量，1-3歲每天堅(jiān)持伴讀一小時起，4歲后童書閱讀自由。

推薦：牛津樹上至treetop，紅火箭上至流暢級，RAZ（部分，買的app，但娃更喜歡紙質(zhì)書），圖書館一二三四，農(nóng)場系列、神奇校車系列、I Can Read系列、Re...
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