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【??滿有趣】婳
【??滿有趣】婳
花友號1645922
2016
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書架 2250 >
J'apprends... le Piano tout simplement volume 1. 語文 二年級 下冊 Astrapi la science c'est magique
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書評 2 >
La Poudrière de mon Grand-père 九神鹿繪本館: 清明上河圖 十三郎
書單 17 >
17歲
想法
背后的原理 你自己的心。你去好好看看。不要放過潛意識的你。明意識的你，說什么我不管孩子用手機，用多長時間手機，都沒有用。如果你自己放不下，孩子拿不拿手機，玩不玩手機，你都會很痛苦。如果你自己放下了，孩子拿不拿手機，玩不玩手機，你都會堅信他不會沉迷于手機的。就是這么神奇！結果就是，你自己真得放下了，孩子就真的放下了。別問我為什么知道。我只能告訴你，放下后真得非常美好。
18 13 21
匿名花友
想法
馬上就要初中了，男生要考引體向上和1000米。
娃現(xiàn)在瘦得跟麻稈似的，胳膊一點兒勁兒都沒有，引體向上一個都拉不起來呢，準備先練啞鈴，加強臂力，然后再練俯臥撐，加強臂力與核心力量，最后再嘗試引體向上。長跑應該比引體向上好練，準備先練耐力，再慢慢提速，假期每周跑三次，先跑1.5公里，再逐漸增加到3公里。
11歲
想法
圖畫書中的秘密
繪本圖文結合的特點，讓讀者在細讀圖畫的過程中發(fā)現(xiàn)畫面細節(jié)、節(jié)奏、結構等，享受美的視覺盛宴，也收獲不斷發(fā)現(xiàn)的成就感。

讀《逃家小兔》讓我想到同一主題的繪本，如《換媽媽》、《爸爸，別怕》、《小魚散步》、《莉莉去散步》、《大衛(wèi)，不可以》、《今天我是一粒黃豆》等。

舉例：《莉莉去散步》，我們可以看到：
莉莉喜歡散步，一直走，直到太陽都落山了?？?，莉莉在自由自在地“流浪”。
我忍不住想知道她的爸爸媽媽會在什么時間、什么地方出現(xiàn)。
一直看到莉莉往家走去，爸爸媽媽在亮著暖暖燈光的家里...
5歲
想法
把詩畫一遍或許是一種選擇 我家小娃古詩啟蒙，除了熏聽就是看畫。姥爺愛好詩詞和繪畫，就畫了很多詩配畫。有次娃指著姥爺?shù)漠嬚f“會背這個，鸛雀樓”。詩句結合畫面，就很能把情境聯(lián)想起來。以至于后來娃看到湖水會說“水光瀲滟晴方好”，看到桃花會說“山寺桃花始盛開”，看到鴛鴦會說“沙暖睡鴛鴦”?，F(xiàn)在是姥爺畫，娃看，以后讓他和姥爺一起把詩畫下來，我想應該既有趣，又能幫助理解記憶。
7 4 10
8歲
14歲
想法
大班數(shù)學繪本閱讀，幼小銜接適合 熊津金牌數(shù)學童話。作者樸貞宣。
熊津數(shù)學圖畫書。作者羅恩熙

這兩套內容差不多，有互補作用。
都是韓國人著。
兩套都很不錯。

預算夠，就兩套都入手，預算不足就推薦圖二，三，四
熊津數(shù)學圖畫書。一大箱子，還有配套練習冊。硬皮，畫質很好。
親子閱讀，一起玩耍。獨立閱讀也很棒。
娃愿意再次拿起的書。
讀完這兩套，一年級數(shù)學上冊，不用操心的。
9歲
想法
零花錢+小獎勵+屏幕時間 我們家是小妞根據(jù)自己完成的情況賺取零花錢和小獎勵
1.先確定假期每天要學的內容有哪些，然后每天幾點開始學，總共要用多長時間學完由小妞自己確定，規(guī)定時間內每學完一個項目休息五分鐘，在規(guī)定時間內學完所有內容，可得到一個小時的屏幕時間，父母不干涉（一般小妞選擇看iPad上的閱讀或者網(wǎng)盤里的視頻，或者電視上的動畫片）但每十五分鐘休息五分鐘，如果規(guī)定時間沒完成，那超出幾分鐘，就扣幾分鐘的屏幕時間，扣完今天就不能看了
2.每周完成的學習項目數(shù)量跟零花錢掛鉤，完成項目低于45項，只能得到8...
11歲
想法
松弛式育兒怎么落地 松弛式育兒到底怎么落地？
現(xiàn)實一直在教我們要鉚足勁去干
但家庭卻又需要我們給出一個摸魚劃水的情緒
怎么辦？
試著暫時把自己變成小孩子
當演員
有了七分童真
那么獲得那些平和而舒展的情緒就容易得多了
在管教孩子的過程中也可以松弛
劃定一個大原則
在規(guī)則以內給孩子自由
想玩游戲可以，時間限定。
玩游戲可以不停的換，但到時間必須停。
放學先寫作業(yè)還是先玩，可以讓孩子決定。但是幾點必須睡，如果因為玩沒有節(jié)制，導致作業(yè)拖拉無法交付的后果自行承擔
只要孩子在圈里活動
就不要去干涉
讓實際...
3歲
11歲
想法
8-12歲建筑科普，看看跨學科思維有多牛 書籍概述

這本書從16座傳世建筑中，了解建筑演化變遷史。書中比較吸引我的部分：既有建筑背后的歷史故事，又有建造過程中的一些技術講解。

翻到文末才看到這本書作者帕特里克·狄龍，是建筑師和歷史學家，曾獲得過普利策獎，怪不得能寫出這樣跨學科，兼具技術和人文視角的書籍。這也是我希望帶給孩子的視角。

書中的建筑全景彩圖，非常震撼，很吸引孩子的目光，視覺控的孩子不要錯過。仔細看大圖，又能看到詳細的內部構造標注，閱讀體驗非常棒。詳見圖3圖4.

導圖tips

這本書推薦給喜歡科普或...
10歲
書評
草木緣情
潘富俊 著 / 商務印書館
今天先自學下書里提到蘼蕪（芎窮）的古詩，至于為啥要援引這種植物又是another story了，暫時沒看到書里詳細說，就自己網(wǎng)搜了下（第一次用word繁轉簡功能。。。）：

上山采蘼蕪
佚名?〔兩漢〕
上山采蘼蕪，下山逢故夫。
長跪問故夫，新人復何如？
新人雖言好，未若故人姝。
顏色類相似，手爪不相如。
新人從門入，故人從閤去。
新人工織縑，故人工織素。
織縑日一匹，織素五丈余。
將縑來比素，新人不如故。

「蘼蕪」作為一種植物，在詩人筆下，時常被用來表征離異女子的心理渴求，...
6歲
9歲
書評
一個數(shù)學家的嘆息: 如何讓孩子好奇、想學習、走進美麗的數(shù)學世界
[美]保羅·洛克哈特 著，高翠霜 譯 / 上海社會科學院出版社
小小一本書，很快就能看完，屬于值得數(shù)學老師和家長們看一看的顛覆理念的一本書。在中國長大的你大概率是把數(shù)學跟做題聯(lián)系到一起的。無論你以前是否擅長和喜歡數(shù)學這門學科，你有沒有真正思考過數(shù)學的意義在哪里。這本書由一位轉行去中小學教數(shù)學的數(shù)學家對現(xiàn)行數(shù)學教育的吐槽，對數(shù)學的意義和教法提出了挺激進的觀點。

這本書來自作者2002年寫的一篇文章，引起了數(shù)學界業(yè)界共鳴，被斯坦福數(shù)學系的一位教授發(fā)掘，催出了一本書。作者把美國當下的（其實他是2002寫的觀點，是十幾年前的當下，自從出了com...
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