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澎澎媽媽的仔
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花友號(hào)1784224
2012
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79 The Sky Is Falling (RAZ-D)
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10歲
想法
我學(xué)生時(shí)代是文科班的語(yǔ)文科代表，語(yǔ)文單科經(jīng)常年級(jí)第一第二。作為曾經(jīng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好者，說(shuō)說(shuō)我學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些方法。

1.朗讀

從小學(xué)起，我父母就規(guī)定我早晨上學(xué)前要坐在家里的院子里大聲朗讀課文。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)在我的學(xué)生時(shí)代。后來(lái)我開(kāi)始迷上朗讀。高中時(shí)，我還喜歡晚上或者白天在家朗讀課文，朗讀優(yōu)美的文章。我喜歡用感情去會(huì)繪聲繪色地朗讀，在朗讀中，我仿佛置身于文章所描繪的情景之中，體會(huì)著作者那富有層次的情感。很多課文，為了朗讀得更好，我會(huì)去查每個(gè)生字的發(fā)音，去推敲一些字詞...
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如果是低年級(jí)，有錯(cuò)別字也正常吧。記得及時(shí)糾正并訂正。
1.分析錯(cuò)別字的原因，一般是字的意思沒(méi)有搞清楚，字形很重要，就是某個(gè)字用某個(gè)偏旁是有意義的，要重視偏旁部首對(duì)于漢字的意義。
2.及時(shí)訂正，把經(jīng)常錯(cuò)的積累下來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)和組詞，口述字詞的意思，注意詞語(yǔ)搭配。
3.學(xué)習(xí)生字時(shí)，朗讀出字的結(jié)構(gòu)，例如:語(yǔ)，左右結(jié)構(gòu)，左邊是言字旁，右邊是吾。學(xué)習(xí)生詞時(shí)，用造句的方式加深理解它的意思。
14歲
想法
愛(ài)閱讀的孩子，閱讀量也不小，作文卻作不好，內(nèi)容空洞無(wú)趣、語(yǔ)言干巴巴不夠生動(dòng)，很有可能是閱讀的時(shí)候只關(guān)注了書(shū)里面的情節(jié)，而忽略了其它。比如作者的描寫(xiě)方法和修辭手法（也就是我們平時(shí)說(shuō)的好詞好句），這在中小學(xué)作文中是非常重要的。

很多孩子都有積累好詞好句的習(xí)慣。我家孩子在老師的要求下也積累過(guò)一段時(shí)間。然而感覺(jué)對(duì)于孩子的寫(xiě)作并沒(méi)有半點(diǎn)幫助，甚至于他還經(jīng)常抱著敷衍的態(tài)度完成任務(wù)。我覺(jué)得一是由于老師給的一部分文章真的并不出彩，二也是因?yàn)楹⒆訉?duì)語(yǔ)言的美缺乏感悟。他所摘抄的那些詞句都是死的...
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