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娟子421
娟子421
花友號411624
2022 2013
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書評 7 >
絕對不能保守的秘密 趣讀科學繪本第5集(套裝共6冊) 水先生的奇妙之旅圖畫書系列
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17歲
想法
剛好在讀《簡讀日本史》 里面提到這樣一個故事——

中國學者陳朝輝在日本熊本縣某私立大學任教時，問一個報了漢語專業(yè)的學生，畢業(yè)之后想干什么工作？這個學生的回答讓他很意外：“我的夢想是畢業(yè)之后去做一名公交車司機?！彼謫枺骸澳悄銥槭裁催x學漢語專業(yè)？”學生答：“大家英語好壞都能說幾句，但漢語會說的人很少，所以覺得學點會有用?！?br/>
他接著問：“那你為什么想做公交車司機呢？”學生答：“我愛我出生長大的這座城市，只有做公交車司機才能每天邊上班邊欣賞這座城市的四季變化，和它一起長大、變老。這是我能夠把愛好和生活...
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17歲
想法
想讓孩子聽話，那就平日里少說。在你偶爾表達一下自己的看法時，他會當真。

說得越多，就越像復讀機。誰喜歡聽復讀機念經(jīng)呢？說得越多，就越露怯。孩子也會觀察，你說的你自己就真得做到了嗎？你說的是事實還是情緒？

多鼓勵，肯定孩子做的積極的方面，一定要言之有物，不然就是硬捧，孩子才不吃這虛情假意。在肯定的同時，捎帶著提出改進的小建議。
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17歲
想法
沒大事兒，真正的學習在后頭 小學我們也沒有報過課外輔導班。語數(shù)英都不算突出，總體上算中上水平，五年級以后數(shù)學成績尤其弱，90分左右晃蕩，偶爾一次小測100能高興上好幾天。因為體育也一般般，所以三年級以后，三好學生什么的也和我們無緣。

也可能是我比較大條，對孩子的小學課內(nèi)成績沒有太關(guān)注。在對孩子的教育方面，主要就是干了兩件現(xiàn)在看來覺得還算是正確的事情。

一個是帶著孩子閱讀，那時候閱讀也不得法，沒有什么目標和選擇，而且同學環(huán)境中，好讀書的不算多。所以想盡辦法鼓勵孩子讀書，三年級時扇乎同學家長們一起搞圖書...
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6歲
想法
2024年上半年口語突破計劃v1.0 2024年的目標如果極致簡化，其實可以用六個字描述“讀好書，多輸出”。

（1）必要性和可行性論證
因為中英文都發(fā)展到接近正式書寫的階段，積累和輸入量也已經(jīng)亂堆狂堆了好幾年，所以今年正兒八經(jīng)拉輸出，口語作為前哨自然值得一搞。前期大量積累加之環(huán)境浸潤，詞匯量大知識面廣的優(yōu)勢還是比較明顯的，但句子稀碎語法亂來真的很頭疼，系統(tǒng)性整一整就能上個大臺階了。相似的情況可見于2022年三季度時，所以大火快攻一腳猛踢，直接把自拼自讀的門板踹開，中英文整個進入自讀期。今年無疑再度來到了階段性瓶...
6歲
想法
新學期，新的使命 對，圖片寫的沒錯，我這個雞娃博主放棄雞娃了。

非常開心我用了幾個月的時間確認了自己的內(nèi)心，從一開始選擇狠狠雞，到現(xiàn)在決定放棄雞娃，要放棄“主流路線”，做特立獨行的那個需要勇氣。

但我的第一階段目標已經(jīng)實現(xiàn)了，孩子的能力和需求發(fā)生了劇烈變化，我也要勇敢地擁抱新階段了。

從今天起，我將不在以“全面雞娃”為第一目標，而是以“更多幫助孩子進入心流狀態(tài)”的基礎上促進能力增長為第一目標。

為什么？

在基本能力已經(jīng)具備的背景下，再往上全面拔高的意義有但并不大，學到的知識如果不能運...
6歲
13歲
想法
2023年度總結(jié)和2024年計劃 親子閱讀2100本，4163本次，全年打卡滿勤，2023三大任務圓滿完成。今年是啟蒙年，也是出生以來收獲最大的一年。啟蒙從元旦開始至今滿1年。
效果如何呢？我很少看效果，只是在過程上一直在堅持。漸漸的，效果體現(xiàn)在妹妹張口來了句It really different ，姐姐有被碾壓的感覺；效果體現(xiàn)在玩時隨口說出整句，你會瞬間感到日積月累的力量。

??英語：聽力詞匯積累1500
1??親子閱讀：
培生詞匯盒子98本：點讀7遍
果醬英語30本：5遍
牛津樹：1-6...
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12歲
想法
在這里打卡1877天，差不多5年3個月，娃從讀每頁五六個字的分級書（還經(jīng)常有兩三個不認識）小文盲，進階到現(xiàn)在閱讀基本自由（目前閱讀范圍主要是受認知水平限制）的五年級小朋友。
最艱難的就是剛開始時那三四個月，確實需要家長推一把，因為不識字，讀書實在太辛苦了?? 這幾個月堅持下來后，孩子基本能夠自主閱讀，就不再需要大人推著哄著走了，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)成為孩子的日常和樂趣所在，反而需要我們時不時提醒她不要長時間盯著書看，要去休息一下眼睛。
不過隨著孩子進入高年級后，學校作業(yè)明顯變多，閱讀...
14歲
想法
我所見的初中成績好的，多是小學就開始學初中知識的。不限于上輔導班，也有自己感興趣就自己查資料看書的。如果面臨的競爭一般，當然可以按部就班，但就不要想成績有多么出彩了。說白了，小學的天花板太低了，個高也不太明顯。只有當天花板提高了，需要面臨高層次的競爭了，才看得出絕對水平的差異。甚至，你所看到的學霸，校內(nèi)成績往往只是冰山一角。

如果說基礎，語數(shù)外都需要良好的基礎。而除此之外的課又依賴于主課的基礎。

其中最不能忽視的就是數(shù)學，因為數(shù)學幾乎每一個新的知識都基于更基礎的知識點，相...
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