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花友號(hào)449890
2019 2014
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三個(gè)和尚 神奇校車圖畫版: 穿越颶風(fēng) 神奇校車圖畫版: 探訪感覺器官
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15歲
16歲
想法
孩子暑假有七篇讀后感的作業(yè)，花友教我一招，太受用了，分享給大家。

看完一本書，家長(zhǎng)隨手問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)完整理，當(dāng)晚電腦打印出來(lái)，第二天早上孩子醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的作品在眼前，喜悅與成就感會(huì)促使他接著寫（說(shuō)）讀后感。

我順便貼貼我給孩子同學(xué)媽媽分享的，暑假孩子讀后感基本都是針對(duì)有情節(jié)的小說(shuō)來(lái)寫的。

讀后感有四個(gè)步驟——‘‘引議聯(lián)結(jié)’’。

引，是先引述原文故事，你可以先問(wèn)故事情節(jié)，什么人在什么時(shí)候什么地點(diǎn)發(fā)生什么事，結(jié)果怎么樣？（六要素 ）

議是對(duì)書本進(jìn)行議論，我們目前就議論人物形...
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