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皮納特的野花園
皮納特的野花園
花友號465610
2016
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書架 154 >
Heinemann G1-107: Level J The Three Billy Goats Heinemann G1-91: Level I Fun for Hugs Heinemann G1-85: Level H Dinner for Maisy
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小小聰明豆繪本系列: 波西和皮普 Run, Mouse, run! 咔嚓!咔嚓!挖掘機(jī)
書評 5 >
小貓當(dāng)當(dāng)?shù)谝惠嫞ㄈ?0冊） Run, Mouse, run! 嘀嘀嘀! 公共汽車
書單 7 >
14歲
想法
這些年我用過的英語教材 二年級之前，孩子的英語靠《嘰里呱啦》領(lǐng)進(jìn)門。這款A(yù)PP里，在主線外有不少繪本資源，配雙語講解，對孩子的英文啟蒙很有幫助。

二年級，從 《 Raz》的Level C開始，每個工作日，孩子早起聽錄音、晚上自己朗讀、讀后做Quiz。孩子對Quiz里每篇的最后一個開放問題的興趣一般。為了保護(hù)孩子的興趣，我選擇讓孩子自由發(fā)揮，用畫圖取代文字答題。孩子甚至可以修改問題。Raz的配套資源有很多，可惜我家除了Quiz，別的都投喂不進(jìn)去。
在Raz的Level J之前，我是陪著孩子讀的，遇...
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人生是場長跑，并不是一直在沖刺的，如果確實心浮氣躁，多觀察孩子，是否真的玩少了，是否能有限度地滿足一下孩子玩的需求。五年級的孩子，可以嘗試討論了，“我發(fā)現(xiàn)你最近……（說點(diǎn)具體事實，不要評論），我有點(diǎn)擔(dān)心……（具體問題，什么事情完不成，不要說將來，因為孩子的前額葉皮層還沒發(fā)育到考慮將來），你能跟我說說最近怎么啦？你有什么需求？你打算怎么安排？如果……你覺得會怎么樣？”傾聽孩子的需求，看能否滿足？也提出現(xiàn)實困難，讓孩子思考如何平衡學(xué)習(xí)與玩耍。是好好放松玩一下還是減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，和孩...
6歲
6歲
想法
我認(rèn)為網(wǎng)站不太適合幼兒的外語啟蒙，更加推薦兒歌，動畫片，和簡單的繪本.

先推薦幾部適合幼兒的法語動畫片吧

T’choupi et ses amis?T’choupi和朋友們

Trotro 小驢托托

Barbapapa 巴巴爸爸

Maya l’abeille 小蜜蜂瑪雅

還有小豬佩奇的法語版也很不錯，可以對照著英語版一塊看，其實佩奇還有德語，西班牙語，意大利語，葡萄牙語，俄語，荷蘭語，希臘語，日語，韓語，等語言版本，我自己都打算看這些不同的版本來學(xué)語言呢，哈哈。

...
11歲
想法
變形蟲姐妹 最近跟娃死磕中學(xué)生物，發(fā)現(xiàn)了這部寶藏動畫，Amoeba Sisters，動畫做得一般般，勝在知識點(diǎn)全面，有絲分裂減數(shù)分裂，鈉鉀泵等等總結(jié)不錯，配上動畫，對小娃很友好。這也是目前我能找到的難度最高的動畫了，比Dr.Binocs高一級，跟TED ED差不多，基本上是初高中生物學(xué)知識。想要難度再高，估計動畫已經(jīng)滿足不了了。
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