有得有失，得大于失。
二年級那個寒假，疫情開始，孩子剛好開始中文閱讀，得益于大量富裕時間，一年讀了十幾本沈石溪動物小說，一舉完成了識字和閱讀，以后中文書籍，只有喜不喜歡、合不合適？沒有讀不懂、不敢讀，各種名著都拿來打卡。
也得益于大量時間，每天給娃上兩次英語課，大火猛燒，持續(xù)燒，一遍學不會就六遍，一年半就到自主閱讀。
有了語文英語不拖后腿，四年級開始攻數(shù)學，已經(jīng)進入七八年級數(shù)學。
失去的主要是娃以后的小學回憶，學校各種活動都取消或減少，回憶里全是口罩、核酸，網(wǎng)課。
