安妮·戀
安妮·戀
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2018 2015
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愛和自由 捕捉兒童敏感期 非暴力溝通
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Little Big Parachute 非暴力溝通
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9歲
想法
莊子的《山木》中寫到了“雁以不材死,木以不材得其終年”,故事是這樣的,莊子的學(xué)生問他,看到山上的木匠因?yàn)闃淠疽驗(yàn)橐豢脴涫切嗄静豢捎枚鴽]有砍它,這棵樹得以終其天年,而去友人家吃飯時(shí),友人命令仆人殺一只鵝,仆人問一只會(huì)叫一只不會(huì)叫殺哪只?主人說啥不會(huì)叫的那只。為什么同樣是不材,兩者的命運(yùn)差別如此巨大?

莊子回答所以他自己“始終處乎材與不材之間”。告訴我們做任何事都不要走極端。

這段話對(duì)我的影響很大。

《資治通鑒》中魏文王和田子方一起聽音樂,突然魏文王說:“音聲不比乎?”(音...
孩子三歲多,中文已經(jīng)開始明顯強(qiáng)勢(shì),會(huì)抗拒學(xué)英文非常正常。我覺得給孩子做英語啟蒙,最重要的是首先我們家長(zhǎng)要自己搞清楚,我們給孩子做英語啟蒙的目的是什么?目的不同,方法和強(qiáng)度肯定就不一樣。?

比方說,我給自己孩子做英語啟蒙,目的是激發(fā)孩子對(duì)英語這門語言的興趣,讓孩子在一種非常輕松自然的情況下來接觸和習(xí)得這門語言。所以我就不急著讓孩子趕快有輸出,只想按照語言習(xí)得的規(guī)律。聽說讀寫,先把聽這個(gè)基礎(chǔ)打牢。而當(dāng)孩子感覺這個(gè)過程很快樂時(shí),等聽力足夠時(shí),會(huì)自然而然的開始輸出說。

但有些家長(zhǎng)...
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