本人普通大學(xué)畢業(yè),英語沒過四級(jí)??,從來沒有啟蒙英語的意識(shí)。也是個(gè)偶然的機(jī)會(huì),在某培訓(xùn)營里了解到了英語啟蒙,主要是學(xué)習(xí)英文兒歌,于是報(bào)班學(xué)習(xí)(不介紹哪個(gè)機(jī)構(gòu)了)一直跟著學(xué)唱兒歌,到現(xiàn)在會(huì)唱100多首英文童謠兒歌。
英語兒歌的學(xué)習(xí)還是打下了很好的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)查的詞匯量大概 1400 左右,日常動(dòng)作指令聽得懂,也能完整的說一句話。今年 3 月份( 2 歲 6 個(gè)月)開始進(jìn)入分級(jí),培生,牛津樹,海尼曼,大貓, RAZ 都看了。我覺得非英語母語國家的孩子還是要同級(jí)別的接觸不同的分級(jí),這樣積累量多了,再往上升不會(huì)有太大難度。
那來說說我是咋開始的
1?? 剛開始,給孩子指物,動(dòng)作 TPR ,有很多通俗的表達(dá)都不會(huì),最開始連 wash your face 都不太懂什么意思,購買了一套美國萬用親子英語,里邊根據(jù)場景分類、地道的英文表達(dá)。連拉臭臭、放屁怎么說都有。
用小便簽把家里每個(gè)場景遇到的對(duì)話抄下來,貼在對(duì)應(yīng)的位置上。(例如: look in the mirror 貼在鏡子上)家里那個(gè)慘不忍睹。估計(jì)看了有半年,我竟然都不用看了。孩子更是很輕松的聽懂了(孩子學(xué)習(xí)語言很有優(yōu)勢)現(xiàn)在出了一套大白卡,里邊都是日常表達(dá),有圖片還可以點(diǎn)讀??梢圆挥眠@種笨辦法了。
2?? 等到后邊她想表達(dá)自己的時(shí)候,但是又說不太好,我覺得應(yīng)該上分級(jí)書,第一套就是培生預(yù)備級(jí),可能她學(xué)兒歌時(shí)間長,她對(duì)分級(jí)一點(diǎn)也不排斥,很喜歡,我記得剛到手,就看了全套,數(shù)一數(shù)可能只有 20 個(gè)單詞不太熟悉。而且她看的津津有味。后來大貓分級(jí),大貓分級(jí)很有意思,畫面很好玩。但是我覺得小朋友有點(diǎn)難理解。和大貓一起看的是海尼曼,當(dāng)時(shí)買的 70 本,海尼曼句型重復(fù),孩子多聽以后開口很快。之后我們也入手了鼎鼎大名的牛津樹,每天五本,的確很有意思,(爸爸是個(gè)坑 哈哈 silly daddy )配合著 RAZ A 級(jí)。
現(xiàn)在每天堅(jiān)持看英文分級(jí)??梢哉f連貫的兩句話。每天看半小時(shí)原版動(dòng)畫,看過的書聽音頻,聽英文兒歌。
? 關(guān)于英語啟蒙的書籍也有很好。重點(diǎn)說一下 常青藤爸爸和蓋老師的
共同點(diǎn):每天堅(jiān)持原版的輸入,看動(dòng)畫片
區(qū)別:常青藤爸爸建議 0 歲開始指物和童謠兒歌,繪本開始啟蒙,蓋老師建議 3 歲開始指物和分級(jí)啟蒙
常青藤爸爸建議 5 歲分級(jí),蓋老師建議 3 歲半左右積累 300 詞匯量開始分級(jí)
常青藤爸爸建議 3 歲學(xué)自然拼讀 蓋老師建議 2.3 年級(jí)開始自然拼讀。
最大的區(qū)別是常青藤爸爸的啟蒙路線,媽媽執(zhí)行的難度大。
蓋老師的啟蒙路線,規(guī)劃的很清楚,堪稱保姆級(jí)別,好執(zhí)行,好操作。相對(duì)省錢 ?? 自然拼讀都是交給老師去教。
綜合以上特點(diǎn),我的建議是 0 歲開始啟蒙 指物 動(dòng)詞 TPR 童謠兒歌輕松開始啟蒙, 3 歲上分級(jí)閱讀和觀看原版動(dòng)畫,聽音頻。 3-4 歲可以開始學(xué)習(xí)字母,可以報(bào)名外教一對(duì)一,或一對(duì)多。自然拼讀建議 5 歲左右 5 歲的孩子已經(jīng)安靜的坐下來很好的聽課,另外詞匯量積累的足夠多。
今天先分享這么多吧 ??
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