學(xué)數(shù)學(xué)到底有什么用？

題外話，不斷看到有人說，孩子以后又不去做科學(xué)家，工程師，干嘛要學(xué)那么多數(shù)學(xué)？ 

引用幾段名人語錄吧！ 

彭加勒在《科學(xué)與方法》中寫道：“科學(xué)家研究自然，并非因?yàn)樗杏锰?；他研究它，是因?yàn)樗矚g它，他之所以喜歡它，是因?yàn)樗敲赖?。如果自然不美，它就不值得了解；如果自然不值得了解，生活也就毫無意義。當(dāng)然，我在這里所說的美，不是給我們感官以印象的美，也不是質(zhì)地美和表觀美。并非我小看上述那種美，完全不是，而是這種美與科學(xué)無關(guān)。我的意思是說那種比較深?yuàn)W的美，這種美在于各部分的和諧秩序，并且純粹的理智能夠把握它。正是這種美使物體，也可以說使結(jié)構(gòu)具有讓我們感官滿意的彩虹般的外表。而沒有這種支持，這些倏忽即逝的夢幻之美只能是不完美的，因?yàn)樗哪：模偸嵌虝旱摹Ｏ喾吹?，理智美可以充分達(dá)到其自身，科學(xué)家之所以投身于長期而艱巨的勞動(dòng)，也許為理智美甚于為人類未來的福利?！?nbsp;

王小波在《我的精神家園》中曾經(jīng)回憶大學(xué)時(shí)代自己的數(shù)學(xué)教授在第一堂數(shù)學(xué)課上說的一段話：“我現(xiàn)在所講的數(shù)學(xué)，你們也許一輩子都用不到。但我還要教，因?yàn)檫@些知識(shí)是好的，應(yīng)該讓你們知道?！?nbsp;

深刻感知到數(shù)學(xué)和科學(xué)中內(nèi)在的“美”與“好”的人，肯定會(huì)比常人花更多的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)、鉆研、探索，但他不會(huì)覺得“苦”。以此為樂的人，怎么會(huì)覺得苦呢？ 

唉，俺好像在說廢話。因?yàn)?，?duì)此有體會(huì)的人來說，根本無需要多言；對(duì)此沒有這種體會(huì)的人來說，這些話等于白說。 

俺的想法是，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生內(nèi)在的樂趣。有了樂趣，解難題就不是一個(gè)苦差事，要刻苦努力的事，而是其樂無窮的探索過程。