這是第二次給你的“書”寫序。第一次是今年五月份的“萬米寫書”活動(dòng)。那時(shí),你剛?cè)バ『蓪W(xué)習(xí)寫作文,也是第一次參加這樣的活動(dòng)。
記得那一次你寫得很應(yīng)付,經(jīng)??课掖叽僦艑懮蠋拙?,也寫得很爛,就像是記無聊的流水賬!當(dāng)時(shí),我心里其實(shí)是非常生氣和失望的,只是我知道為此吼你揍你都無濟(jì)于事,只會(huì)起反作用。我把所有的生氣和失望都化作了鼓勵(lì)和贊揚(yáng)——先不求你寫得好,只求你愿意寫,能夠體會(huì)到些許用文字自由地表達(dá)的樂趣——如此,我也就知足了!
這次的“萬字寫書”活動(dòng),你的表現(xiàn)和上次已完全不同。不管在寫作的自覺性上,還是在寫作的字?jǐn)?shù)和質(zhì)量上,都有很大的進(jìn)步!
通過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),你在寫作速度上已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步,再?zèng)]有出現(xiàn)考試作文來不及完成的情況,在文字表達(dá)上也偶有亮點(diǎn)閃現(xiàn),但仍然沒有寫出符合學(xué)校教學(xué)要求的那種“好作文”。
這個(gè)學(xué)期,你開始變得不一樣!
先是寫出了一篇正兒八經(jīng)的趣事作文,把校園生活中遇到的趣事,用很流暢的文字記錄下來,并且讓讀者也覺得很有趣、很好笑!豆?jié){老師也衷心為你感到高興!
然后是這次的期中測(cè)試作文,你寫的《破土》有了非常大的進(jìn)步。從這篇作文里我看到你愿意模仿和借鑒了,這是讓我感到特別高興的地方。
記得曾經(jīng)的你是多么固執(zhí)地排斥模仿和借鑒啊!我為此在給你寫的第一篇“序”里苦口婆心地勸告:“偉大的作家在學(xué)習(xí)寫作的初期,都是通過模仿、借鑒他人來訓(xùn)練寫作能力,更何況我們普通人呢?在一個(gè)人的寫作訓(xùn)練過程中,大膽地模仿他人,在模仿的基礎(chǔ)上改寫和創(chuàng)新,是最有效的訓(xùn)練方法,希望你能改變不愿意模仿他人的觀念,在遇到自己特別喜歡的文章的時(shí)候,好好研究一下作者是怎么樣寫的,哪些地方你可以模仿借鑒,這對(duì)你作文的提高會(huì)有很大的幫助?!?/span>
現(xiàn)在,你終于跨過了在寫作上不愿意模仿、借鑒的心理障礙,開始把看過的書上的內(nèi)容運(yùn)用到自己的作文中去,這是一個(gè)很棒的開始,媽媽真是很高興!
希望在今后漫長(zhǎng)的寫作體驗(yàn)中,你能越來越自如地運(yùn)用博大精深、瑰麗無比的漢字,把讀過的各種書、學(xué)到過的各種知識(shí)、經(jīng)歷過的各種事情,通過自己思想的加工后,再恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到你的作文里。
相信你肯定會(huì)寫出越來越多的好作文!