一年級(jí)回頭看——幼小銜接需要準(zhǔn)備什么？

一晃一年級(jí)開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，之前一直擔(dān)心小月齡+心智不成熟+慢熱的男娃會(huì)不適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，目前來(lái)看是多慮了。作為過(guò)來(lái)人，回頭看幼小銜接，有一些經(jīng)驗(yàn)跟大家分享探討。

一 幼小銜接需要培養(yǎng)的能力。

小學(xué)與幼兒園不同，老師基本只管學(xué)習(xí)，其他生活和社交全靠自己，為了讓娃在學(xué)校能游刃有余地照顧好自己，自理能力和社交能力的培養(yǎng)最重要。其次是習(xí)慣的培養(yǎng)，包括規(guī)律的作息，專注做事的習(xí)慣（不管是學(xué)習(xí)還是玩耍），閱讀的習(xí)慣（包括中英文），運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，正確的讀寫姿勢(shì)，對(duì)知識(shí)的好奇心以及會(huì)思考會(huì)提問(wèn)而不是一味被動(dòng)吸收等等，這些都需要潛移默化的長(zhǎng)期作用，所以需要從小培養(yǎng)。

二 學(xué)科類的幼小銜接。

先說(shuō)結(jié)論：除了中英文閱讀和識(shí)字，其他真的都不急。如果娃平時(shí)吸收新知識(shí)比較慢，可以適當(dāng)學(xué)一點(diǎn)拼音掃個(gè)盲。寫字建議多做點(diǎn)控筆，會(huì)寫數(shù)字和字母，如果手部力量夠，學(xué)前最后一個(gè)暑假開始學(xué)寫漢字就可以了。數(shù)學(xué)一年級(jí)非常簡(jiǎn)單，生活中注意培養(yǎng)數(shù)感和邏輯能力即可（數(shù)學(xué)牛蛙想超前學(xué)和參加競(jìng)賽的請(qǐng)忽略）。

1 中英文閱讀和識(shí)字：

入學(xué)前狀態(tài)——中文可以自由閱讀符合認(rèn)知的各種純文字書（識(shí)字量估計(jì)兩三千，如果碰到不認(rèn)識(shí)的字，會(huì)自己查字典）；英文學(xué)完phonics，親子閱讀或裸聽RAZ N（RAZ曾因?yàn)檎J(rèn)知跟不上，停了半年），可以裸聽和自主閱讀各種初章，口語(yǔ)可以日常交流和編故事。具體英文啟蒙和識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)可參見日志   
 

以RAZ為主線，每天講故事聽故事，兩年半輕松站穩(wěn)初章！

4.5-5.5歲，2022年娃無(wú)痛讀RAZ（G-L），順利上橋梁！

關(guān)于識(shí)字那點(diǎn)事兒

。除了大量閱讀，大語(yǔ)文啟蒙方面，我們還比較注重讓孩子感受古詩(shī)文音律的美好，比如一起朗誦《聲律啟蒙》和古詩(shī)（可以熟讀成誦，但不要求背），朗朗上口很受娃的喜歡，而且娃還會(huì)自己編類似的音律玩。  

 入學(xué)后——因?yàn)樽R(shí)字量大，語(yǔ)文學(xué)習(xí)輕松，數(shù)學(xué)自主讀題不用陪寫作業(yè)，還能每天帶書去學(xué)校閱讀，豐富校園生活。

心得——大量閱讀和識(shí)字真的很重要。

2 拼音：

入學(xué)前狀態(tài)——大班斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了部分拼音（趕上疫情），期間娃很有興趣，每天在家自言自語(yǔ)拼拼拼。雖然只學(xué)了部分，但觸類旁通其他自學(xué)也都會(huì)了。入學(xué)前基本拼讀無(wú)障礙，書寫雖然不美觀，但是格式筆畫沒問(wèn)題?？傮w算下來(lái)，學(xué)拼音一共花了二十個(gè)小時(shí)左右，當(dāng)然沒算上他平時(shí)自言自語(yǔ)拼拼拼的時(shí)間。具體經(jīng)驗(yàn)參見日志。   
 

幼小銜接娃學(xué)拼音的一點(diǎn)心得

入學(xué)后——拼音學(xué)習(xí)很輕松，主要任務(wù)是練習(xí)書寫，作業(yè)也都是甲。   
 

心得——雖然總體也沒花多少時(shí)間學(xué)拼音，但如果重來(lái)一次，也許我們不會(huì)提前學(xué)，因?yàn)閷W(xué)起來(lái)其實(shí)很快，沒必要學(xué)兩遍，還不如用這時(shí)間閱讀或出去玩。

3 數(shù)學(xué)：

入學(xué)前狀態(tài)——學(xué)前主要是培養(yǎng)數(shù)感，基本都在游戲和生活中引導(dǎo)，比如花式數(shù)數(shù)（2個(gè)2個(gè)，3個(gè)3個(gè)，5個(gè)5個(gè)數(shù)等等），玩撲克牌或者玩買東西游戲等等。也沒教什么湊十法和破十法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)娃有自己的計(jì)算方法，一樣好用。目前會(huì)100的加減法（100以外的也能算，比如8分鐘是多少秒之類，但是慢）和簡(jiǎn)單的乘法（只理解概念會(huì)算最簡(jiǎn)單的，沒有背乘法口訣，所以其實(shí)本質(zhì)上還是加法）。練習(xí)冊(cè)只做過(guò)《新加坡數(shù)學(xué)5-6歲》，偶爾玩玩《立體王》《百花》之類。我們家是個(gè)普娃，數(shù)學(xué)沒開竅，學(xué)前就不學(xué)太多了。

入學(xué)后——目前還在學(xué)10以內(nèi)加減法，自主讀題不陪寫作業(yè)，批改都是甲。

心得——一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，真的不用提前學(xué)（有興趣天賦的除外）。至于計(jì)算的技巧和速度，等到一年級(jí)下學(xué)期再練也不晚。

4 寫字：

入學(xué)前狀態(tài)——會(huì)寫數(shù)字和字母（不要求美觀），學(xué)前最后一個(gè)暑假開始學(xué)寫字，每天3個(gè)新字+默寫前一天學(xué)過(guò)的字并組詞+隔幾天聽寫，每天15-20分鐘，兩個(gè)月學(xué)會(huì)了一百多個(gè)字（書寫整齊即可，不要求筆鋒）。

入學(xué)后——雖然寫得還是比較慢（手部力量有限），但是不排斥寫字，作業(yè)也都是甲。

心得——學(xué)前寫不寫字一直爭(zhēng)議很大，反正各有各的理吧，大家看情況自己取舍。我們是考慮到娃手部力量不夠，過(guò)多書寫費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低且容易消磨學(xué)習(xí)興趣，加上希望能有更多的時(shí)間閱讀和運(yùn)動(dòng)，所以幼兒園期間的抄寫作業(yè)都申請(qǐng)了免做，把重點(diǎn)放在糾正寫字姿勢(shì)上，同時(shí)通過(guò)控筆訓(xùn)練和其他方式鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。后續(xù)我們也會(huì)把寫字作為一二年級(jí)的重點(diǎn)來(lái)抓。

三 把目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，能力比暫時(shí)的成績(jī)更重要

雞娃到底雞什么以及怎么雞，不同的娃適合的方法不同，一切依據(jù)娃的興趣和能力來(lái)，否則事倍功半還容易磨滅了學(xué)習(xí)熱情破壞了親子關(guān)系。但不管具體方法如何，教育首先都是育人，所以良好的品德行為和健康的身心是首要的，其次才是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之路很長(zhǎng)，只有保持學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)，才有可能在學(xué)習(xí)之路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。相比暫時(shí)的考試成績(jī)，我們更關(guān)注娃的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和未來(lái)的成績(jī)。在小學(xué)階段，我們會(huì)堅(jiān)持把重點(diǎn)放在中英文閱讀和運(yùn)動(dòng)，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的前提下，希望堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和閱讀能厚積薄發(fā)讓娃后勁更足走得更遠(yuǎn)！