作文里的故事：蟲蟲的國防夢

粟米老師的話：

我現(xiàn)在教的這些同學(xué)，有許多是跟了兩三年課程的。正是這些再熟悉不過的小家伙，冷不丁哪個就帶給我驚喜。

這次蟲蟲（子翀）的文章就令我“萬萬沒想到”。

在課堂上，蟲蟲很少搶著發(fā)言?？墒翘热裟闾釂査?，他一定會認(rèn)認(rèn)真真分享自己的想法。
 

作文本上的蟲蟲不善于組織華麗的語言，常常就事論事，甚至寫得有點(diǎn)兒干巴巴的。
 

并非刻板印象，實在是男孩子們更不擅長傷春悲秋、細(xì)致描寫。

然而，拿到這一篇《國之重器——?dú)?20》我卻大吃一驚：如此多的專業(yè)術(shù)語信手拈來，那么復(fù)雜的長句子流暢而通順。
 

這次的說明文并不好寫。原因之一是孩子們練得少，其二是可寫的知識點(diǎn)太多，反倒容易混亂。說明文，說不明白怎么得高分呢？

可是蟲蟲卻從三個角度出發(fā)——?dú)?20的基本情況、攻擊力和速度——就把這國之重器如同庖丁解牛一般介紹清楚了?？此菩攀帜閬?，實則每句話都信息量很大。

講解完作文，我忍不住“邀請”蟲蟲來西北工業(yè)大學(xué)讀書，實現(xiàn)自己的航天夢。沒想到，不一會兒就收到了蟲蟲媽媽的消息：孩子的理想正是考入這所大學(xué)。

蟲蟲媽媽分享說，蟲蟲從小熱愛軍事，而今年（五年級）仿佛進(jìn)入了爆發(fā)期。不僅電視要看軍事頻道，還主動要求借書看。

自從偶然在“少年得到”認(rèn)識茍勝老師后更一發(fā)不可收拾。不僅報名聽了老師所有的課程，還央求媽媽去找老師在課中提到的書。

最近，蟲蟲就在讀二戰(zhàn)美國飛行員的回憶錄《東京上空三十秒》。

男孩子們難免喜歡軍事、槍械，難得的是真正去了解背后的故事和知識，當(dāng)成夢想去努力。

看到這篇條理清晰、內(nèi)容飽滿的文章，我仿佛看到若干年后蟲蟲認(rèn)真寫論文的模樣。

巧合的是，在這篇說明文之后，就是一次書信體寫作練習(xí)——“我想對您說”，而蟲蟲把信寫給了茍勝老師。

得緣蟲蟲，我才知道茍勝老師是西北工業(yè)大學(xué)的一名講師，利用業(yè)余時間在網(wǎng)絡(luò)上普及航空航天知識。“茍勝”則是他的網(wǎng)名。

所以，到底是什么編織了孩子的夢想呢？是如今隨處可得的書籍、課程資源？是呵護(hù)孩子夢想的爸爸媽媽？還是孩子們蓬勃的生命力？

愿每個孩子都能找到屬于自己的夢想。

愿每一個孩子的夢想都被溫柔呵護(hù)。

      你們知道中國最新型號的戰(zhàn)斗機(jī)是什么嗎？那就是殲-20。

      2011年1月11日，殲-20在成都首飛成功，這標(biāo)志著中國也擁有了五代機(jī)。殲-20中國代號“威龍”，是中國第五代（俄羅斯新標(biāo)準(zhǔn)）雙發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機(jī)。它采用了單座、雙發(fā)、全動雙垂尾、DSI鼓包式進(jìn)氣道、上反鴨翼帶尖拱邊條的鴨式氣動布局。殲-20機(jī)長20.3米，翼展12.68米，高4.45米。它的機(jī)翼面積為73平方米，而反射雷達(dá)波的面積卻只有0.02平方米，相當(dāng)于一只喜鵲的大小，這意味著它幾乎可以在戰(zhàn)爭中“隱形”。

      殲-20采用的是WS-15發(fā)動機(jī)。WS-15是矢量發(fā)動機(jī)，它是一種噴管可以向不同方向偏轉(zhuǎn)，以直接推動飛機(jī)轉(zhuǎn)彎的發(fā)動機(jī)。采用這種發(fā)動機(jī)的戰(zhàn)斗機(jī)一般都有高機(jī)動性，不僅可以提升飛機(jī)的格斗性能，還能減少發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)重量。

       殲-20可以攜帶多種導(dǎo)彈，包括霹靂-10近距空空導(dǎo)彈、霹靂-12中距空空導(dǎo)彈、霹靂-15遠(yuǎn)距空空導(dǎo)彈以及雷石-6精確制導(dǎo)炸彈等。殲-20有外掛點(diǎn)12個，每個外掛點(diǎn)可掛載1枚PL-15空空導(dǎo)彈。它可攜帶最多18枚導(dǎo)彈，其中包括霹靂-15和霹靂-10空空導(dǎo)彈。殲-20搭載的霹靂-15導(dǎo)彈長3.996米，和一頭雄性大象的高度差不多，最大射程145公里，最大速度4馬赫。

      殲-20的作戰(zhàn)半徑可達(dá)2000公里，其最大飛行速度可達(dá)2.5馬赫，這意味著它每秒可飛行850米，時速3060千米每小時。也就是說，如果殲-20從山東威海起飛，只要半小時便能到達(dá)東京上空。

      殲-20是國之重器，體現(xiàn)出了中國日新月異的工業(yè)能力。我長大以后也要為祖國的國防事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

茍勝老師：

       您好！

      我是一名五年級小學(xué)生，最近一直在聽您的《騰飛吧，火箭！》課程，我對您這門課程非常喜歡。這門課只有周二和周五的晚上7點(diǎn)才更新，我特別期待，每次都會第一時間來聽。

      記得那次，我在學(xué)校上空看見了兩架殲-20戰(zhàn)斗機(jī)，我便在留言區(qū)留言分享，沒想到被您發(fā)現(xiàn)了，您還回復(fù)了我。我開心壞了！后來我發(fā)現(xiàn)，您不僅只回復(fù)我的留言，還會回復(fù)其他同學(xué)的留言。一個同學(xué)寫了很長的留言，您在回復(fù)中鼓勵他，還有一個同學(xué)提了好幾個問題，您都耐心地一一解答。

      您講《騰飛吧，火箭！》課程也非常有趣。如您在第五課中說到一個小故事，讓我至今難忘。當(dāng)時，有個美國記者問我國時任外交部長陳毅元帥，你們是怎么把U-2高空偵察機(jī)打下來的？陳毅元帥開玩笑說：“咱們用竹竿捅下來的?！蔽矣X得這個片段非常有趣。

      您以前還出過《沖呀！戰(zhàn)斗機(jī)》和《啟航吧！戰(zhàn)艦》課程。在《沖呀！戰(zhàn)斗機(jī)》中，您一會模仿英國首相丘吉爾，一會模仿希特勒，讓我仿佛就在二戰(zhàn)現(xiàn)場，聽得我熱血沸騰。在《啟航吧！戰(zhàn)艦》中，您給我們講珊瑚海海戰(zhàn)，我又好像置身其中，仿佛聽到了轟炸機(jī)低空掠過的聲音，看到祥鳳號航母在海面緩緩沉沒。

     老師，我的理想就是考入您所在的西北工業(yè)大學(xué)，像你一樣獻(xiàn)身祖國的航天事業(yè)。您能祝福我成功嗎？

祝

    工作順利！

您的線上學(xué)生：黃子翀
2023年11月29日