到底要不要教孩子識(shí)物

最近我一直都在思考一個(gè)問(wèn)題：到底要不要過(guò)早地教孩子認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锬?？?/p>

因?yàn)樽罱看螏У米映鋈ネ娴臅r(shí)候，當(dāng)其他小朋友都非常開(kāi)心萬(wàn)物的追逐打鬧聲，然而澤澤卻關(guān)注著他所認(rèn)識(shí)的一些事物，比如說(shuō)天空中的月亮，他會(huì)說(shuō)：月亮moon；見(jiàn)到飛機(jī)會(huì)說(shuō)：飛；看到大樹(shù)會(huì)說(shuō)：tree等等，反而是這樣，不能夠投入到游戲當(dāng)中，這讓我很猶豫，要不要繼續(xù)陪孩子一直讀繪本教孩子的事物，因?yàn)樗_實(shí)很用心，我希望孩子是自由自在的快樂(lè)成長(zhǎng)，像其他小朋友一樣嘻戲追逐打鬧！ 或者說(shuō)有一部分小朋友就是這樣的呢？我真是很猶豫，希望小花生的網(wǎng)友們給我一些建議，每天都會(huì)追到我身后讓我給他讀書(shū)，要不要繼續(xù)這樣閱讀繪本？