精讀導(dǎo)讀：《安德的游戲》109個問題

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安德的游戲735人有 · 評價388 · 書評10[美]奧森·斯科特·卡德 著；李毅 譯浙江文藝出版社 / 2016-06

未來世界，地球受到外星蟲族威脅。人類選擇優(yōu)秀兒童進行訓(xùn)練，為將來的地球保衛(wèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。安德的哥哥和姐姐在戰(zhàn)斗學(xué)校受訓(xùn)過程中失敗，無法成為國際艦隊的一員。安德也參加了訓(xùn)練，在意外中出于自衛(wèi)殺死了嫉妒他的同學(xué)。接著，他進入高級指揮學(xué)校開始了一系列課程，并進入了訓(xùn)練末期的模擬戰(zhàn)斗。然而安德和隊友們以為的模擬戰(zhàn)其實是真實的戰(zhàn)役。。。。。

   人類未來的命運是科幻小說的最重要的議題之一。我們究竟是移居外星球，還是遭遇外星文明的毀滅。人類應(yīng)該如何面向宇宙，選擇什么樣的命運？這是安德的選擇，也是作者的寫作目的：生命應(yīng)該相互溝通，人類應(yīng)該心存善意，選擇和平之路。

第1 - 3章

1 安德的監(jiān)視器對他來說重要嗎？

2 安德作為家里的第三個孩子，他面臨著什么挑戰(zhàn)？

3 安德智力如何？請在本章找到事例證明。

4 安德多大，他面臨同學(xué)的刁難時的反應(yīng)合乎他的年齡嗎？

5 安德和史蒂生如何打斗的？

6 你覺得彼得是怎樣的孩子？他對安德懷著什么感情？
7 你對“蟲族”現(xiàn)在有什么了解？

8 格拉夫上校第一次出現(xiàn)給人什么印象？他真正想要什么？

9 為什么安德的父母必須讓他離開？

10 “那件事不是演戲，維京夫人。在了解安德這樣做的動機之前，我們無法確定他會不會是又一個 --我們必須知道他為什么那樣做，知道當(dāng)時他是怎么想的。” 這里，“又一個”，格拉夫上校本來想說什么？我們推測之前曾經(jīng)發(fā)生過什么？為什么他說，必須確定安德的動機？

12 格拉夫上校說，安德必須支援進入戰(zhàn)斗學(xué)校，而他會和安德私下談，告訴他加入這所學(xué)校的理由。他是如何說服安德的？

13 為什么安德父母一開始對于格拉夫上校告知去戰(zhàn)斗學(xué)校的決定表現(xiàn)出驚訝，生氣，質(zhì)疑？

14 華倫蒂是什么樣的性格？她對安德如何？為什么她沒有被選入戰(zhàn)斗學(xué)校？

15 為什么安德最后選擇跟格拉夫上校走呢？

第4 - 6 章

16  安德和新兵隊的其他19個男孩子有什么不同？

17 安德對地球引力的理解說明他思考能力如何？

18 格拉夫聲稱安德當(dāng)上司令時，其他男孩子還裹著尿片待在戰(zhàn)斗學(xué)校，這會產(chǎn)生后果？安德如何看待格拉夫上校的評價？

19 為什么格拉夫上校不制止那個男孩子擊打安德的頭？后來這個男孩子怎么樣了？

20 誰是戴普？他負(fù)責(zé)什么？

21 安德如何被孤立的，請舉出事例證明。

22 米克給了安德什么建議？安德如何看待米克呢？

23 隊友們訓(xùn)練的游戲有什么重要性？安德在這些游戲當(dāng)中表現(xiàn)如何？

24 誰成為了安德的第一個朋友？在什么情況下他們成為朋友的？

25 安德如何制止伯納德建立個人小王國的的野心的？

26 戰(zhàn)斗室是什么樣的？引力，訓(xùn)練槍，太空服在戰(zhàn)斗室有什么作用？

27 安德和阿萊如何成為朋友的？安德和阿萊的關(guān)系是怎么樣的？

28 誰被選為了新兵隊長？為什么大家會這樣選擇？

29 安德為什么開始不能打敗巨人？后來他如何取勝的？他學(xué)到了什么？

第 7 - 9 章

30 為什么安德被晉級了？為什么他的晉級令人驚訝？

31 安德再次進入巨人的游戲里面，這次他遇到了什么？他喜歡里面的生活場景嗎？

32 佩查是一個值得結(jié)交的好朋友嗎？安德從佩查身上學(xué)會了什么？

33 安德從邦佐身上學(xué)到了什么，幫助他成為戰(zhàn)斗長？

34 為什么安德突然想家了？

35 為什么米克要求換了安德到自己的隊伍？

36 為什么米克要求大家訓(xùn)練“腳前頭后”的滑行姿勢，這在戰(zhàn)斗中有什么用？

37 羅斯和蜈蚣隊的戰(zhàn)斗是怎么樣的情景，請試著描述。

38 米克為什么對安德說，“我們的敵人是教官”？米克對蟲族入侵如何看？他對安德有什么建議？安德相信他嗎？

39 高年級學(xué)員和隊長如何制止安德參加訓(xùn)練的？結(jié)果如何？

40 安德在電腦游戲里擊敗蛇以后在鏡子里看到了什么？他是如何反應(yīng)的？為什么他會有這樣的反應(yīng)？

第 9 -11 章

41 安德的家人為什么要搬去北卡羅來納州？

42 安德的父母，華倫蒂和他的老師們，是如何看待彼得的？

43 彼得說“華倫蒂，我決定不殺你了。我想明白了，今后你會幫助我的。”華倫蒂活著對彼得來說有什么好處？

44 彼得改變世界的計劃是什么？他如何操縱華倫蒂來幫助他的？華倫蒂在他的計劃中扮演什么角色？

45 彼得認(rèn)為自己最出眾的天賦是什么？

46 華倫蒂和彼得在網(wǎng)上的名字叫什么？

47 為什么華倫蒂對父親開始引用網(wǎng)上她發(fā)表的文章里的話失去食欲？

48 安德如何贏得戰(zhàn)斗學(xué)校里大家的尊重的？他失去了什么？

49  安德在電腦游戲里，哪一個關(guān)卡一次又一次失?。克麑Υ耸鞘裁锤惺?？

50  華倫蒂對安德在鏡子里一次次看到彼得的臉，是怎么反應(yīng)的？她如何推測呢？

51 安德對華倫蒂的信是什么反應(yīng)呢？為什么會這樣反應(yīng)呢？

52 安德在“世界的盡頭”如何打敗那條蛇的？隨后他在鏡子里看到了什么？

53 安德成為哪只戰(zhàn)斗的隊長？為什么這個名字之前沒有被沿用？

54 為什么格拉夫上校給安德一批剛剛?cè)胛榈膶W(xué)員，混編一些延長畢業(yè)的年長學(xué)員？

55 敵人的大門在哪里？

56 安德對待豆子的方式，和當(dāng)初格拉夫?qū)Υ粯訂幔克麖母窭蛏砩蠈W(xué)到了什么？

57  為什么安德森少校通知安德有一條規(guī)則改變了，為什么他們要改變這條規(guī)則？

58 安德與狡兔戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)斗的時候?qū)W到了什么？

59 安德與米克，佩查的友誼改變了嗎？

60 安德如何激勵自己戰(zhàn)斗隊員的自信和忠誠？

61 為什么安德開始研究蟲族兩次入侵戰(zhàn)爭的宣傳片？

62 第一場戰(zhàn)斗的七天后，為什么格拉夫和安德森把安德叫到辦公室？

63 飛龍戰(zhàn)隊與火蜥蜴戰(zhàn)隊的戰(zhàn)斗是什么樣的？安德如何侮辱了邦佐的西班牙式榮譽感？

64 為什么學(xué)校里的大部分學(xué)員都認(rèn)為戰(zhàn)斗比賽很重要？安德告訴豆子，其實比賽對于教官們的重要性在于什么？

65 安德對豆子提出了什么要求？為什么他選擇豆子來完成這項任務(wù)？

第12 - 15 章

 66 為什么教官不打算幫助安德，讓他脫離邦佐準(zhǔn)備殺他的威脅之中？安德對此是如何看待的？

67 佩查如何警告安德的？他感到吃驚嗎？

68 安德在淋浴的時候多少男孩子靠近他？他如何控制局面的，從而只和一個人格斗的？

69 誰來救了安德？安德和邦佐的戰(zhàn)斗和他之前和史蒂生的戰(zhàn)斗有相同之處嗎？

70 為什么安德?lián)魯“钭艉罂蘖耍?/p>

71 飛龍戰(zhàn)隊和獅鷲戰(zhàn)隊，猛虎戰(zhàn)隊的戰(zhàn)斗是什么樣的？安德在戰(zhàn)斗后做出了什么決定？

72 飛龍戰(zhàn)隊的隊友去了哪里？教官們?nèi)绾螌Υ驳碌模?/p>

73 邦佐怎么樣了？安德知道嗎？你感到吃驚嗎？

74 為什么安德在地球上呆了兩個月，而不是原來計劃的兩天？

75 安德認(rèn)為自己為什么在學(xué)校里總是贏得戰(zhàn)斗？

76 為什么安德恨自己？你認(rèn)為在安德身上究竟發(fā)生了什么？

77 為什么安德不想打敗彼得？他想要什么？華倫蒂認(rèn)為這可能嗎？

78 格拉夫和安德分享了關(guān)于蟲族的什么樣的信息？你能概括出來嗎？

79 什么是第三次入侵？實際情況是怎么樣？

80 我們?yōu)槭裁匆拖x族開戰(zhàn)？

81 為什么安德不喜歡艾洛斯？

82 什么是模擬器？

83 誰是安德的老師？他如何和安德解釋自己仍然活著這件事的？

84 馬澤如何攻擊安德的？他想教會安德什么呢？

85 馬澤是如何擊敗蟲族的第二次入侵的？

86 第一次入侵的目的是什么？第二次入侵呢？第三次入侵呢？

87 什么是“設(shè)備醫(yī)生”？

88 安德再次和哪些人并肩戰(zhàn)斗了？

89 馬澤認(rèn)為安德面對蟲族時的優(yōu)勢和劣勢是什么？

90 為什么馬澤說，將在訓(xùn)練中將安德碾壓成齏粉？他這樣做的動機是什么？

91 “支隊長們對安德作為指揮官的信任與日俱增，但他們之間的友誼，和美好回憶，卻慢慢淡化?！睘槭裁窗驳卤仨毢团笥褌兪柽h(yuǎn)？如果他們之間存在“友誼”會在戰(zhàn)斗中發(fā)生什么危險？

92 在佩查身上發(fā)生了什么？

93 為什么安德發(fā)現(xiàn)馬澤是“他的敵人”？

94 安德的最后一場測試是怎么樣的？你能描述出來嗎？他是如何贏得戰(zhàn)斗？這場勝利和他之前的勝利一樣嗎？安德發(fā)現(xiàn)自己做了什么？你驚訝嗎？

95 現(xiàn)在你知道安德是如何一步一步走到今天的，你想對安德說什么？為什么？

96 格拉夫和安德森打算日后過什么樣的生活？

97 為什么安德不能回到游戲？

98 華倫蒂如何幫助安德逃離彼得，獲得了自由？她有什么打算？

99 為什么安德想去蟲族的星球？

100 蟲族如何控制安德的電腦游戲？他在鏡子后面發(fā)現(xiàn)了什么？

101 為什么安德把自己看作死者代言人？他指的誰的死亡？

102 在書的最后，安德認(rèn)為自己的使命是什么？

綜合問題

103 為什么書中會有彼得這樣一個人物？書中他從第一章到最后一章，發(fā)生過改變嗎？

104 你覺得華倫蒂是怎么樣的一個人呢？

105 你認(rèn)為戰(zhàn)斗學(xué)校拒絕彼得和華倫蒂，接受安德這種做法合適嗎？教官們真地能控制戰(zhàn)斗學(xué)校里的孩子們，訓(xùn)練他們成為偉大的指揮官嗎？

106 每一章開頭的對話讓你迷惑嗎？你覺得為什么作者要這么安排？這樣的結(jié)構(gòu)讓你有什么感受？你獲得了什么信息？

107 既然這本書是安德的游戲，講述他與其他孩子，與教官，與蟲族的戰(zhàn)斗，為什么要花不少篇幅寫彼得和華倫蒂的計劃？
108 在安德的最后一場測試中，你在閱讀的時候有不同感受嗎？有覺得這場測試其實是真實的戰(zhàn)斗嗎？你的線索是什么？

109 安德的英文是終結(jié)者，你認(rèn)為作者為主角取這個名字，有什么象征意義嗎？