可打印的牛津樹精講第1階段1-13 Who Is It?

牛津樹精講圖文講解第1階段

1-13 Who Is It?

寫在前面

• 下面是英文版的講解示范，僅供大家參考。
• 家長在進(jìn)行精講的時(shí)候，不一定要嚴(yán)格按照下面的示范來進(jìn)行，而是要根據(jù)小朋友的英語啟蒙能力(目前的英語理解能力和輸出能力)以及興趣等實(shí)際情況來進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)槊鎸ν粋€(gè)問題，不同的小朋友有不同的回答，所以要根據(jù)小朋友的反應(yīng)去做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以便更好地進(jìn)行英語啟蒙。
• 英語精讀過程中所要提問的問題都是離不開以下幾個(gè)要素的，who/what/where/when/why/how/which，可以根據(jù)英文讀物的內(nèi)容來進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮。
• 在精讀過程中要注意用手去指著正在進(jìn)行的那部分畫面，小朋友更容易理解精讀的內(nèi)容，語速不要太快，避免小朋友反應(yīng)不過來。只要小朋友能聽懂能理解，或者是看圖片能理解，或者是家長運(yùn)用tpr教學(xué)法（名詞指著說，動(dòng)詞做動(dòng)作）的方式能夠讓小朋友明白，就不需要翻譯成中文。
• 不要過于追求輸出、不強(qiáng)迫跟讀，如果小朋友能聽懂但是不喜歡回答，那就不要求回答，家長做好精講輸入就可以了。

圖文講解

【cover】

Today we’re going to read this book.

今天我們要讀這本書了。

Look at the title. This title is 'Who Is It?'

先看一下標(biāo)題。標(biāo)題是“這是什么”

Look at this picture. How many kids are there on the cover?

看一下這個(gè)圖片，封面上一共有幾個(gè)小朋友呢？

Yes, there are three kids. They're Biff, Kipper and Chip.

是的，有三個(gè)小朋友，分別是Biff、Kipper和Chip。

Look. What's this? This is a shadow. 

看，這是什么？這是一個(gè)影子。

Whose shadow is it? Yes, it's the shadow of a dog.

這是誰的影子呢？是的，這是一只小狗的影子。

What's the name of the dog? Do you remember?

這只小狗叫什么名字？你還記得嗎？

Yes.The dog is called Floppy. What is Floppy doing? It's chasing a ball.

是的，這只小狗叫Floppy. Floppy在做什么呢？它在追一只球。

What are they doing? Let's go to see.

他們在做什么？我們一起去看看吧。
 

【P1】

Look, is this a house? No, it's a tent.

看，這是一個(gè)房子嗎？不是的，這是一個(gè)帳篷。

There is a table by the tent. And this is a lamp on the table.

在帳篷旁邊有一個(gè)桌子。在桌子上有一個(gè)燈。

Who's in the tent? Yes, Biff and Chip are in the tent.

誰在帳篷里面呢？是的， Biff 和Chip在帳篷里面呢。

Kipper and Wilf are standing out of the tent.

Kipper和Wilf在帳篷外面呢。

What are they doing? They are playing a shadow game.

他們這是在做什么呢？他們是在玩影子游戲。

So who is it? Yes, It's Chip. It's Biff.

那這是誰呢？是的，這是Chip。這是Biff。

【P2-3】
 

Who's this? Yeah. This is Biff. She's making a shadow  a gun.

這是誰？是的，這是Biff。她做的是一只槍的影子。

Who's this? Yeah.This is Chip. He's making a shadow of a dog's head.

這是誰？這是Chip. 他做的是一只小狗的腦袋的影子。

Can you make a shadow of a gun/a dog's head?

你能做出手槍或者是小狗腦袋的影子嗎？

Look at here. This is Dad. Dad is holding a swimming ring. 

看這里，爸爸拿著一個(gè)游泳圈。

Is he going to swim?

他是要去游泳嗎？

But  the swimming ring is small for him.

但是這個(gè)游泳圈對他來說有點(diǎn)小。

【P4-5】

Who's this? This is Mum. What is Mum doing?

這是誰？這是媽媽，那媽媽在做什么呢？

 Can you see this little thing? I think it's a fly.

你能看到這個(gè)小小的東西嗎？我覺得像是一個(gè)蒼蠅。

Mum is taking a swatter to catch the fly.

媽媽正拿著一個(gè)蒼蠅拍要去打這只蒼蠅。

Look. What is Kipper doing? And Kipper is dancing. 

Kipper在做什么呢？Kipper正在跳舞。

Look at Dad again. He's holding a blanket. 

再看下爸爸，他拿著一個(gè)毯子呢。

Is he going to sleep? I‘m not sure.

他是要去睡覺嗎？我不確定。

【P6-7】
 

Who's this? This is Floppy. 

看這是誰？這是Floppy.

How abut this one? This is a sapceman .

那這個(gè)呢？這是一個(gè)宇航員。
 

But why there is a spaceman in the tent? 

但是為什么帳篷里面會(huì)有一個(gè)宇航員呢？

Is this a real spaceman?

這是一個(gè)真正的宇航員嗎？

Look at here. Who's standing out of the tent? 

看這里，都有誰站在帳篷外面呢？

Kipper, Biff, Wilf, Wilma, Chip and Mum. But where is Dad? 

有Kipper, Biff, Wilf, Wilma, Chip，還有媽媽，但是爸爸去哪了呢

Is he sleeping? Or is he swimming? 

他是在睡覺嗎？還是在游泳呢？

Who is the spaceman? Let's go and have a look.

那這個(gè)宇航員是誰呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/span>

【P8】
 

Oh, it's not a real spaceman. It's Daddy. 

哦，這不是一個(gè)真正的宇航員。這是爸爸。

How does Dad make the shadow of a spacemen?

那爸爸怎么做出來一個(gè)宇航員的影子呢？

A big bowl on his head, a tube, a swimming ring on his neck ,

頭上有一個(gè)大碗，一根管子，脖子上有一個(gè)游泳圈，

some scarfs, two big blankets and the gloves. Daddy is so clever. 

幾個(gè)圍巾，兩個(gè)毯子和手套。爸爸好聰明。

Kipper is Clapping. Wilf puts his thumb up.

Kipper給爸爸鼓掌，Wilf也豎起了大拇指。

逐字稿

練習(xí)資源

精讀階段可以搭配對應(yīng)的練習(xí)資源來進(jìn)行，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。以下為本課的配套練習(xí)資源

下面是牛津樹主干部分涉及到的人物圖片，可以打印出來塑封后，配合精讀一起使用，趣味性更強(qiáng)，小朋友更愿意去學(xué)習(xí)。
 

寫在后面

英語啟蒙一定要盡可能早地開始，爭取讓小朋友的英語水平和年齡認(rèn)知處于同一水平，這樣小朋友才不會(huì)對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥，興趣是最好的老師，小朋友喜歡學(xué)了，自然就會(huì)越來越好了。
 

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