薦書 |一本療愈孩子負(fù)面情緒的書

Pete's a pizza每次拿起這本書讀三遍還不夠！這是一本關(guān)于親子互動(dòng)游戲的書，還是一本如何處理孩子負(fù)面情緒的書。書中的爸爸幽默風(fēng)趣，通過(guò)自己創(chuàng)新的方式療愈了處于負(fù)面情緒里的兒子。 
 

Pete原本約好跟朋友一起出去踢足球，但是天公不作美，下雨了，pete的心情很糟糕。細(xì)心的父親觀察到癱在沙發(fā)上的兒子，沒(méi)有詢問(wèn)，而是當(dāng)起了一個(gè)pizza-maker，把兒子抱到廚房的kitchen table 開始用兒子——這個(gè)“面團(tuán)”，做一個(gè)美味的披薩。

揉“面團(tuán)”，拉“面團(tuán)”，把“面團(tuán)”拋向空中并旋轉(zhuǎn)，在“面團(tuán)”上加點(diǎn)油（實(shí)際是水），在“面團(tuán)”上加點(diǎn)面粉（實(shí)際是爽身粉），再加點(diǎn)番茄（實(shí)際是棋子）。在一旁的媽媽說(shuō)，我不喜歡番茄在披薩上，兒子忍不住咯咯笑。爸爸把番茄換成芝士（實(shí)際是碎紙片），最后來(lái)點(diǎn)意大利辣香腸?！芭_”不能說(shuō)話，但是一撓癢癢就瘋狂了。爸爸媽媽做好披薩，拿到烤箱，烤好后取出“切塊”，最后“披薩”逃跑，爸爸在后面追并被“逮住”。整個(gè)家充滿了歡聲笑語(yǔ)。故事末，雨過(guò)天晴，孩子開心地出去踢球。 

每次讀完這本，朱童鞋笑瞇瞇對(duì)我說(shuō)：“媽媽，下次我不開心的時(shí)候，你就變成一個(gè)puzza-maker好嗎？”孩子給了我一種新的方案來(lái)應(yīng)對(duì)他的負(fù)面情緒，我對(duì)此表示感激。（示范在此，下次直接照抄就好??）

通常父母對(duì)孩子的情緒教育有以下幾種方式：  
1、質(zhì)疑（那有什么好生氣的？大人自己想不明白，訓(xùn)斥孩子不應(yīng)該生氣）  
2、置之不理（讓孩子自己消化情緒）  
3、談話法疏導(dǎo)（了解孩子內(nèi)心的想法，接納他的情緒，給予愛的支持）  
4、游戲互動(dòng)法（觀察孩子的狀態(tài)，了解他生氣的原因，通過(guò)游戲的方式讓孩子在互動(dòng)的過(guò)程中感受到自己被關(guān)注和被愛，重新獲得力量）  

在合適的情況下，通過(guò)游戲互動(dòng)可以讓整個(gè)家庭氛圍更輕松，讓孩子學(xué)會(huì)另一種化解情緒的方式并習(xí)得父母身上的幽默感和積極樂(lè)觀。我相信大多數(shù)孩子也更喜歡游戲的方式。不信，你可以試試噢～