薦書 | 孩子不想遵守規(guī)則，你會(huì)怎么做？

“媽媽，我不想睡覺?！?nbsp; 
 

“媽媽，我明天請(qǐng)假，不上幼兒園?！?/p>

“媽媽，這花太好看了，我要摘?！?/p>

“媽媽，我可以帶點(diǎn)公園的小石頭回家嗎？”

       每次面對(duì)朱童鞋的各種“想”和“不想”，尤其是“不睡覺”和“不上學(xué)”提的最多，我每次的回答是：“為了你的身體健康，你必須睡覺。”“為了實(shí)現(xiàn)你未來想當(dāng)宇航員的愿望，你必須上學(xué)?！边@些話，聽著像極了“霸權(quán)主義”，完全沒有孩子反駁的空間。說多了，還自覺乏味??。

       如何讓孩子自覺遵守生硬的規(guī)則？如何表現(xiàn)出父母的“民主”而不是“霸權(quán)”？來看看美國十年暢銷經(jīng)典、中美社會(huì)學(xué)教育學(xué)專家鼎力推薦的《成為了不起的自己——我能管好自己》這套書之《規(guī)則讓生活更方便》。 
 

??主人公雷克斯經(jīng)歷了糟糕的一周：

      星期一，帶去學(xué)校的新玩具被老師沒收；星期二，正打著棒球卻被要求回家寫作業(yè)；星期三，讀書讀到有趣的部分，爸爸要求他熄燈睡覺；星期四，班級(jí)組織去游樂場(chǎng)，因?yàn)樯砀卟粔?，不能坐過山車；星期五，因?yàn)闆]有吃晚餐，媽媽不允許吃飯后甜點(diǎn)。積怨一周的雷克斯終于在晚餐后情緒爆發(fā)。

      雷克斯的父母看到他沖出門，他們?cè)趺醋觯课蚁氚岩韵聨拙浜?jiǎn)單卻很重要的對(duì)話作為重點(diǎn)分享一下。（覺得它很重要，是因?yàn)楹芏喔改傅谋灸芊磻?yīng)或第一反應(yīng)是不接納孩子的情緒，繼而激化親子矛盾。）

??“你這周過得可真不怎么樣?！卑职终f。（復(fù)述出孩子的狀態(tài)，認(rèn)同孩子的情緒，沒有任何質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。）

??“有時(shí)候，我也覺得規(guī)則很煩人。”媽媽說。（再一次站在兒子的角度陳述規(guī)則帶給兒子的困擾，兒子會(huì)覺得自己被理解了。）

【就這兩句簡(jiǎn)單的話，卻是緩解雷克斯情緒的制勝法寶。復(fù)述孩子的狀態(tài)和情緒，真的能避免權(quán)利之爭(zhēng)，贏得孩子的信任。我屢試不爽??】

     雷克斯提出要過一個(gè)沒有規(guī)則的周末，父母相視一笑，擊掌贊同。

       周六，不用整理房間。妹妹看電視，雷克斯自己也想看，但沒有人規(guī)定必須要輪流。雷克斯無言以對(duì)。在樹屋里玩了一下午，回到家發(fā)現(xiàn)沒有吃的，因?yàn)榘职植幌胱鲲?，媽媽建議雷克斯自己做花生醬三明治。晚上跟妹妹一起玩游戲，妹妹自然是沒有遵守游戲規(guī)則。 
 

       周日，要找球鞋去參加足球賽，但是房間太亂，幾乎花了雷克斯“一輩子”的時(shí)間去找鞋找到后，看到鞋子上貼滿了粉色小花，情急之下雷克斯對(duì)妹妹大吼大叫。當(dāng)雷克斯回到家，想給妹妹道歉，找了一圈沒有發(fā)現(xiàn)妹妹，他嚇出一身冷汗：“沒有成年人陪同，妹妹是不能自己獨(dú)自外出的。”后來在院里的樹屋找到妹妹，雷克斯宣布了一個(gè)新的決定——重新遵守規(guī)則。

       被規(guī)則束縛后情緒崩潰的雷克斯，為什么要重新遵守規(guī)則？因?yàn)闆]有規(guī)則，看上去很美好，人人自由，只需要考慮自己，想自己所想，但結(jié)果像是一場(chǎng)災(zāi)難。這是孩子在經(jīng)歷沒有規(guī)則的日子后自己得出的結(jié)論，而不是靠父母的嘮叨或威逼利誘。孩子成為問題的責(zé)任人和解決者，父母幾乎沒有什么特別的行動(dòng)，只需要配合孩子的要求即可。

       這讓我想到《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》中提到的I can problem solve，簡(jiǎn)稱ICPS。引導(dǎo)孩子自己思考，而不是教孩子思考什么或該做什么。在一定范圍內(nèi)，孩子能決定自己能做什么、不能做什么以及為什么那樣做。簡(jiǎn)言之，思考的方向由家長(zhǎng)引導(dǎo)，而思考的內(nèi)容是孩子決定。學(xué)會(huì)放權(quán)，給孩子一些時(shí)間和空間，他們會(huì)明白一些規(guī)則背后的本質(zhì)原因。

??《成為了不起的自己——我能管好自己》這套書，推薦4-6歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。學(xué)習(xí)做智慧父母，陪孩子終身成長(zhǎng)。