用樹葉玩出英語、數(shù)學、自然（二）

又是一年落葉時，每年都寫一篇關(guān)于花式玩樹葉的經(jīng)驗帖，《秋天的兒歌Autumn Leaves Are Falling Down》，《用樹葉玩出英語和數(shù)學》今年隨著奔奔的成長，樹葉又玩出新維度。英語方面不過多講解，基本都是用英文去和孩子互動，我會列一些關(guān)鍵詞給大家參考。

自然篇 Natural Sciences

我們在院子里找了不同樹木的落葉，有的葉子已經(jīng)掉的差不多，有的葉子還比較綠。我們上個月去了海南玩，讓他認識了幾種生長在海南的樹木，比如椰子、棕櫚等等，這些樹木葉子都有什么特點？非常大！

而回到北京觀察周圍的梧桐、銀杏、柳樹等等，讓他思考北方樹木的葉子又是什么特點？比較小。

再往北的寒帶樹木如松樹的葉子會有更多有細小的針葉的植物。讓他思考為什么會有這些特點呢？不同氣候帶的特點造就了不同的植物類型，順便就介紹了氣候帶和氣候帶的特點。

重點詞匯：Tree樹木、Leaf葉子、Big大、Medium中、Small小、Climate氣候、Tropical  zone熱帶、Temperate Zone溫帶、Frigid Zone 寒帶、Hot熱、Cold冷、Warm溫暖、Cool涼爽。

一個關(guān)于介紹氣候的非盈利組織介紹給大家，可以去官網(wǎng)了解關(guān)于氣候的知識http://www.blueplanetbiomes.org/climate.htm

數(shù)學篇Math

越來越多的家長意識到數(shù)學啟蒙的重要性，也開始對孩子進行數(shù)學思維的培養(yǎng)，但是將數(shù)學教育簡單理解為算術(shù)，會忽視兒童早期對數(shù)概念和數(shù)關(guān)系的真正理解。

1、分類Classification

可以讓孩子按照顏色、大小、形狀去分類，這個小一點的寶寶就可以完成了。

2、按照規(guī)律/模式排序 Pattern

引導孩子學習排序，也是發(fā)展數(shù)學能力的一個方面。幼兒通過排序活動，可以獲得按序排列物體的經(jīng)驗，在思維中逐漸建立起序列結(jié)構(gòu)的概念。

我和奔奔先是用不同形狀的樹葉進行排序，排序游戲之前和他用其他方式玩過，這次正好用樹葉做檢驗。

（1）順序排列模式

• AB模式排序：我先擺了2組，然后讓奔奔去擺第三組。我會告訴他A代表這個形狀的葉子,B代表那個葉子。然后一邊擺一邊說ABAB，那下一個呢？引導他理解AB模式，自己做出判斷。

• ABC模式排序：增加了一種葉子，難度增大。同樣邊擺邊說出ABCABC，讓孩子思考下一組應該如何擺放。

• ABCD模式排序：順序模式下我和奔奔嘗試的最后一種，感覺他可以掌握就進行下一種排列了。家長們可以繼續(xù)加位如ABCDE,ABCDEF….的排序。

孩子如果能順利完成一種模式排序家長可以試著引導進行多一位模式的排序。

（2）交替排列模式

ABAC模式排序：這個有一些難度，其實很考察孩子是不是真的理解ABC指代什么，這也是幫助他的抽象思維發(fā)展，為今后的代數(shù)理解打下基礎。

我和奔奔又以顏色和大小分類來做模式分類，比如A為黃色，B為綠色（已經(jīng)幾乎找不到綠色樹葉，所以綠色大多偏黃），C為紅色；

或是A為大、B為中、C為??；

可以看出來奔奔都已經(jīng)理解ABC的指代。這樣玩比我們做練習冊是不是更有趣呢？

重點詞匯：Classification分類、Seriation順序排列、Pattern模式

生活中的數(shù)學，省下了練習冊的錢。大家還有什么好的玩法也歡迎分享～