《金老爺買(mǎi)鐘》：推理表達(dá)、速度與空間概念

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《金老爺買(mǎi)鐘》是一本帶有懸疑成分的故事，講了金老爺為了搞清楚鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，買(mǎi)了許多鐘放在家里不同的位置，但每一個(gè)鐘面上的時(shí)間都不一樣，這是為什么呢？

金老爺買(mǎi)鐘143人有 · 評(píng)價(jià)67（美） 佩特·哈群斯 著；陳太陽(yáng) 譯少年兒童出版社 / 2006-06

上篇文章中我們提到，兒童只有當(dāng)了解了 空間 與 速度 的概念之后，才會(huì)逐漸理解時(shí)間。所以在讀這本書(shū)時(shí)，我們可以在培養(yǎng)孩子 推理表達(dá) 的同時(shí)，還可以強(qiáng)調(diào) 空間與速度的概念 。 
 

- 讀 封 面 -

金老爺為什么要買(mǎi)鐘？

這會(huì)是一個(gè)什么故事？

- 讀 扉 頁(yè) -

金老爺為什么需要這么多鐘？

- 讀 正 文 -

情節(jié)預(yù)測(cè)：

怎么知道這個(gè)鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？（猜測(cè)金老爺接下來(lái)會(huì)怎樣做）

推理表達(dá)：

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)鐘面時(shí)間為什么不一樣的秘密之后， 用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) 。

例如：每座鐘的時(shí)間都不一樣，是因?yàn)殓姷奈恢貌灰粯?，金老爺從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置是需要時(shí)間的，從臥室到閣樓需要1分鐘的時(shí)間，臥室的鐘是三點(diǎn)整，跑到閣樓就需要三點(diǎn)整再加上1分鐘，就是三點(diǎn)零一分……

空間與速度的概念：

小朋友們剛開(kāi)始的表達(dá)也許不會(huì)很完整，就像有些數(shù)學(xué)題會(huì)做，但要轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言的形式表達(dá)就不行了。要知道， 數(shù)學(xué)本來(lái)就是為了解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，但語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)太麻煩，所以創(chuàng)造了一堆符號(hào)來(lái)表示這些語(yǔ)言的縮寫(xiě)，這就叫數(shù)學(xué)。 所以近幾年很流行的一句話是：孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，也許是語(yǔ)文不行。

把剛才推理的表達(dá)拆解出來(lái)，就是兩個(gè)部分， 空間 和 速度 。

金老爺?shù)溺姺旁诓煌姆块g，這就是 空間距離 的概念。從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)，需要一定的時(shí)間。 移動(dòng)速度 又對(duì)這個(gè)時(shí)間是有影響的，速度越快，時(shí)間越短，速度越慢，時(shí)間越長(zhǎng)。通過(guò)這些，我們可以和孩子一起探討以下問(wèn)題。

• 除了買(mǎi)一個(gè)隨身攜帶的表來(lái)對(duì)時(shí)，還有什么辦法呢？
• 我移動(dòng)速度快一點(diǎn)，每個(gè)鐘的時(shí)間就會(huì)一樣么？
• 如果金老爺不是飛快的跑到閣樓，而是像蝸牛一樣慢悠悠的移動(dòng)，那閣樓上的鐘會(huì)是幾點(diǎn)呢？

下本繪本《慌張先生》，敬請(qǐng)期待……