用思維導讀把故事講出來

最近開始每周精講一本故事，用思維導讀把故事結構梳理出來，找出關鍵詞，將故事一目了然的講出來。

但是娃太小，還不會寫字，所以整個框架是由我來寫的，然后把主要的人物打印或者畫出來，再次讀繪本，幫他找到故事主線和關鍵詞的時候，讓娃找到它的位置，貼上去…

娃也可以當作是貼紙游戲，既有參與感，又增加了動手能力…

分享一下最近跟娃一起做的思維導讀，我們管這叫“讀書筆記”…

他覺得好玩的故事都會說：“麻麻這本咱們做個讀書筆記吧…”

1.

《Mervin the sloth is about to do the best thing in the world》

Mervin the sloth is about to do the best thing in the world13人有 · 評價9Venable, Colleen AF|Chan, RuthHarperCollins

許多動物在才一只小樹懶最喜歡做的事情是什么，他們猜到內容都是自己最喜歡做的事情，最后給出了小樹懶最喜歡的事…

2.《Knock knock who's there》

2級Knock Knock Who's There?446人有 · 評價420 · 書評5Sally Grindley 著；Anthony Browne 繪Puffin / 2010-01

爸爸假裝成不同怪物來敲小女孩的門，可以開門嗎？開了門會怎樣？

也很有意思，可以開門讓娃畫?不可以開讓娃畫? 

3

Would you rather ... Have teeth like a T-REX or armour like an ankylosaurus1人有 · 評價1 · 書評1

這本書我們做了很多內容，沒辦法，誰叫娃是恐龍迷…

你想要擁有霸王龍的牙齒還是三角龍的角，還是馬門溪龍的脖子，或者甲龍的盔甲？

你想要一個慈母龍媽媽還是梁龍爸爸，或者禽龍哥哥還是伶盜龍姐姐？

故事結合科普，娃自己帶入，真的是想要像變成這樣…

讀起來確實很費勁，恐龍的這些名字，需要提前查好，自己先會讀了才給讀給娃聽呀，一下子又感受到了上學那會背單詞支配的恐懼??…

4.《who am l?》

0,7級Who Am I?8人有 · 評價6Gervae Phinn 著Andersen / 2012-01

一個剛出生的小變色龍想知道自己是誰的故事…每當他遇到一個動物就會變成那個動物的顏色…

5.

還有像連續(xù)劇一樣的牛津樹，正好可以帶娃認識family tree…

Ps：一開始，我們也嘗試過邊講故事我邊寫邊畫結構的形式，純文字，這樣娃看我寫會覺得比較無聊，畢竟也看不懂，等的也比較無聊，效果就不太好…

現(xiàn)在我先把內容寫好，娃只負責聽故事的時候，把框架理順，主要人物的位子找到，貼上.

全程有參與感，所以娃也特別喜歡??