雞娃嗎，可能沒(méi)效那種

你知道嗎，早教帶來(lái)的智商優(yōu)勢(shì)是有時(shí)效性的

【深度思考】雞娃VS不雞娃？
 

AA爸說(shuō)得對(duì)嗎

     大家到時(shí)一定要挺住，不要奔潰。

雞娃媽媽要知道：認(rèn)知能力的差距時(shí)效

     認(rèn)知能力，就是IQ。Heckman教授一直關(guān)注著一項(xiàng)名為【佩里幼兒園計(jì)劃】的學(xué)前教育項(xiàng)目：【內(nèi)容】為收入水平較低的非裔美國(guó)人（3-4歲）提供高質(zhì)量的學(xué)前教育

從具備入園資格的孩子中隨機(jī)選?。?/span>

【實(shí)驗(yàn)組】58人

【對(duì)比組】65人

【觀察時(shí)長(zhǎng)】40年

【小學(xué)后測(cè)試對(duì)比男孩組女孩組】雖然接受優(yōu)質(zhì)教育的孩子一開(kāi)始智商測(cè)試很高，但在8歲后IQ差距就縮?。ㄅ⒔M）或者幾乎沒(méi)有了（男孩組）。

      所以上面AA爸說(shuō)，搶跑帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是會(huì)隨著時(shí)間消失是對(duì)的。1歲背過(guò)10首古詩(shī)，2歲可以背圓周率后100位的孩子，可能長(zhǎng)大后也就是一個(gè)普通孩子。

   孫紅雷主演過(guò)的電影《少年班》

   少年班里有唯一一個(gè)智商正常的男孩吳末，其他都是智商超常兒童

但是他媽媽從小給他超前學(xué)習(xí)，讓他得以進(jìn)入少年班

    但是平凡人最終還是無(wú)法超越真正的天才
 

媽媽的反應(yīng)十分劇烈
 

       別以為我在諷刺那些雞娃的麻麻們，我也是每周從圖書(shū)館借一麻袋書(shū)的媽媽?zhuān)刻烊ニ⑿』ㄉW(wǎng)做筆記的媽媽?zhuān)刻旖o猴哥豬弟唱童謠讀繪本的。

      我只是給你們打一個(gè)預(yù)防針。不要雞娃雞錯(cuò)方向了。

雞娃的目標(biāo)：非認(rèn)知能力

   雖然與【對(duì)比組】的孩子IQ差距縮小了，但是相比于【對(duì)比組】的孩子接受了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的孩子們：

★

27歲時(shí)

組建家庭的概率更高
 

40歲時(shí)

收入更高
 

40歲時(shí)

被逮捕的概率更低
 

      8歲后，一樣的智力。是什么導(dǎo)致了他們的不一樣？

   【答案】是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育讓他們?cè)诜钦J(rèn)知能力有著杰出的表現(xiàn)。早期教育給予他們最大的影響在于非認(rèn)知能力的變化。

   　非認(rèn)知能力依賴于我們思維方式、感覺(jué)和行為。人們也經(jīng)常用情商（EQ）來(lái)描述非認(rèn)知能力，但事實(shí)上非認(rèn)知能力包含的具體內(nèi)容相較于認(rèn)知能力要更為復(fù)雜。

     Heckman教授他對(duì)世界的貢獻(xiàn)并非是他由此獲得諾獎(jiǎng)的研究成果，更重要的是根據(jù)數(shù)據(jù)研究出認(rèn)知能力與非認(rèn)知能力之間的關(guān)系。在著作《The Myth of Achievement Test》中，研究了那些通過(guò)美國(guó)高考的學(xué)生（我自己翻譯的，實(shí)在不知道怎么翻譯這個(gè)詞），和輟學(xué)但是也通過(guò)了成人高考這些人，他們的成就對(duì)比。

      所以AA爸要是想教孩子做人的大道理（積累非認(rèn)知能力），還是趕晚不如趕早。畢竟早期人力資源投資是【0-3】歲回報(bào)最高。（這句話的論證來(lái)源，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)教授助力雙十一？）。
 

雞娃？積娃！

       現(xiàn)在你知道正確答案會(huì)不會(huì)有一種舒一口氣的感覺(jué)：“我就知道老娘的錢(qián)沒(méi)白花?！?/strong>