一件小事，娃第一次主動做計(jì)劃的意識

昨晚（12.2）自讀一本《我會洗手》 

由四五改讀這個(gè)，原因是 
學(xué)習(xí)中途休息三分鐘，也要我讀書 
拿給我的一本《整理房間》 
我拿來一看，說“哇哦！這些你是都會念的呢！” 
小七念了個(gè)題目 
提議道“要不要我們每天把念這套書加入晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容？就相當(dāng)于念四五快讀了?！?nbsp;
我：好想法啊！等我們把四五這冊故事念完，再來念這套吧！ 
小七：不如我們都讀，排個(gè)順序？ 
我：嗯，你想怎么安排？ 
小七：一天讀四五，再一天讀這套，怎么樣？ 
我：好想法??！你都開始自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃啦！好樣的！計(jì)劃在于適合自己，可以先試試，再慢慢調(diào)整。 
小七得到了莫大的鼓勵(lì)。 
于是又思索：要是你下班回來，不記得輪到哪項(xiàng)了，怎么辦？ 
我：不會的，肯定能有印象 
小七還是不放心，思考個(gè)不停：媽媽，我們做個(gè)表格，貼在桌前，每天該讀哪個(gè)一看不就知道了嗎？ 

我極為驚訝。 
做計(jì)劃，并用書面方式直觀表示出來 
這樣的意識和想法，就如此get到了 

第一次來得 
如此水到渠成 
我得及時(shí)給予支持(∩?o?∩)?