教育資源～透明共享時代

在信息如此透明，如此方面的現在，你可以隨時輕松找到想學內容的各種五花八門資料源，之后是：

1.你是否有分辨判斷能力

從一堆資料中找到適合&匹配你的材料

2.如何執(zhí)行，如何堅持

能力有限，執(zhí)行力不夠的，或方向感不強的，你就需要一個帶頭大哥(或者一個良好平臺)

3.如何刷選機構，平臺，或帶頭人

要適合你家情況

要你認可他們的操作模式及他們的教程

最重要，是你認可的老師

說說我的情況

我們3-5歲去的一家收費不低單純外教機構(也是千挑完挑結果)，老師～認可(發(fā)音，態(tài)度)，整日帶著吃吃玩玩學學，孩子過去蠻開心，后來老師受不了北京的霧霾，回國了。這時，老師的不穩(wěn)定性，給我家?guī)砹死_，也徹底改變了我對機構的看法……

機構，混事兒的多。

于是，我們志同道合的人自創(chuàng)平臺，決定不再偷懶，自己好好教娃

????

刷選資料，各種嘗試……最終

選定教材，制定操作方法，試運行

2年來，我們自己的娃兒從只會蹦單詞，到現在一口地道流利口語，輕松聽The Wind in the Willows或box Cars Children……

我們自己的孩子收益了，節(jié)省時間，節(jié)省費用，最重要出成效，于是，我們做成一個公益平臺，招募了認可我們教育理念的志同道合之人，共同監(jiān)督共同學習：

沒有不聰明的孩子，只有懶惰的家長

為給孩子減壓，家長堅持陪伴監(jiān)督，家長不出聲，孩子模仿原音

堅持，三天打魚二天曬網不可取，而且影響學風!

現在我們也有自己忠實的粉了??

搬來原來日志的一段話

小朋友學習英語, 我們從幾方面來一起探討.

1. 理念。

你認為需不需要從小開始學習英語？相信大部分家長會認同這個：要從小開始學習英語。那么從什么時候開始呢？

盡早開始，還是到上學時，幼兒園或者小學，交給老師去學？

如果盡早開始，多早呢？幼兒園，學校，并不讓人滿意；

機構，太貴，那么，

我可以在家里教孩子嗎？（Home School） 我們英語學習俱樂部認為，英語學習可以盡早開始，可以在家里由家長帶著開始。

那么就帶來了第二個問題

2。如何在家學習？ 這其實是一個方法問題。方法的基本論就是所有語言學習的基本方法：聽-說-讀-寫。

具體開展開來，牽涉到： 

1〉合適的教材 

2〉科學的進階 

3〉聽從老師的安排（如果有老師）

3。具體實施 

1〉堅持堅持，再堅持 

2〉家長耐心的陪伴 

上面的每個部分展開來，都可以寫一篇論文。

主要說說最后一個部分，家長耐心的陪伴，要有幾個心理準備 

1〉孩子是親生的 

2〉不要期待成績，不和別的孩子比，只和孩子自己比 

3〉語言學習會有一個靜待期，就像小朋友學習自己的母語一樣，TA要聽一年，有的甚至兩年，三年才開始說出來。