寫(xiě)作引導(dǎo)：從日常到小故事 2

接上一次話(huà)題，關(guān)于寫(xiě)作引導(dǎo)，還有很多有意思的內(nèi)容和拓展。

下面這篇文章的起因是最近天氣很好，和女兒聊天聊到了露營(yíng)，我知道這是她的興趣點(diǎn)，聊到興奮處，我又準(zhǔn)備加入寫(xiě)故事的話(huà)題了。

還是從她最近塑造的兩個(gè)形象—兩只小雞開(kāi)始話(huà)題，因?yàn)橄矚g所以她經(jīng)常會(huì)把這兩只小雞掛在嘴上，也就是說(shuō)她會(huì)喜歡讓它們做她認(rèn)為開(kāi)心的事。露營(yíng)自然也是她想讓小雞們體驗(yàn)的。所以，我稍加提示，她就去寫(xiě)了。她想把她自己對(duì)露營(yíng)的盼望和喜悅，讓小雞們也一起感受。于是就有了下面這篇文章。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的情節(jié)，充滿(mǎn)童趣的故事，把她對(duì)露營(yíng)的期盼和感受描繪了出來(lái)。

留意到她最近很喜歡用成語(yǔ)，于是我會(huì)特別鼓勵(lì)她，把成語(yǔ)摘抄到好詞好句本上。

每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，但都可以通過(guò)一些日常對(duì)話(huà)和小事進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)到他喜歡的事情上，讓這件事情呈現(xiàn)出來(lái)，最后，作為家長(zhǎng)也別忘了做一個(gè)合格的觀(guān)眾哦。