晚到的分級(jí)閱讀20191013

又是一個(gè)小米同學(xué)怨聲載道的單休周末，而且還有他討厭的少年宮樂團(tuán)，小米同學(xué)一整天都在碎碎念國(guó)慶調(diào)休的不合理-_-||。

碰上單休家庭作業(yè)就完全不夠時(shí)間，所以周任務(wù)又是應(yīng)付過(guò)去的。

總結(jié)一下這一周的學(xué)習(xí)情況吧:

1、RAZ的D級(jí)已經(jīng)讀完，正式升讀E級(jí)，感覺之前定的D級(jí)可能還是低了一點(diǎn)，刷完自然、科學(xué)和兩個(gè)分類后探索、生活和故事三個(gè)分類都簡(jiǎn)單到完全沒興趣刷，所以就果斷放棄，跳到了E級(jí)。到今天為止繪本一共刷了94本。

2、每周的聽力練習(xí)，每周的聽力練習(xí)是晚上刷完繪本以后聽女巫溫妮，本周第二本已經(jīng)聽完，開始裸聽第三本。第二本采取的方法是先裸聽，再對(duì)著書本一邊看一邊聽，再裸聽，再跟讀。第三本采取的同樣的方法，第一天先裸聽一遍，還是只能聽懂一半，要求記住聽不懂的地方，再裸聽一遍，確定了聽不懂的地方，再打開書跟著書本聽一遍。接下來(lái)就是繼續(xù)裸聽，每天三遍，聽兩天后跟讀。

3、神奇樹屋的聽讀，神奇樹屋的學(xué)習(xí)目標(biāo)是以刷單詞為主，所以進(jìn)度會(huì)慢一點(diǎn)，每周一節(jié)，劃出不認(rèn)識(shí)的單詞，了解詞意。本周進(jìn)行到了第三章節(jié)，本小節(jié)遇到的生詞一共有八個(gè)，也還算可以接受，不過(guò)因?yàn)橛悬c(diǎn)難，所以接受程度沒有前兩個(gè)那么自愿。因?yàn)樯~較多，所以采取的方法是純跟讀，一邊聽音頻，一邊看文章，第一遍看的時(shí)候把不認(rèn)識(shí)的單詞畫出來(lái)，找到解釋后標(biāo)記上再重復(fù)第二遍，每周聽讀的時(shí)候會(huì)帶著前面的章節(jié)一起聽，學(xué)新的時(shí)候也能兼顧到復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，還沒有看出具體的效果。

時(shí)間一天一天的滑過(guò)，其實(shí)先不論結(jié)果，單是一樣一樣的去做，都已經(jīng)很有成就感了，在教育的過(guò)程中最重要的就是切記不能焦慮，也不要完美主義。我印象中有一篇文章是說(shuō)一個(gè)日本的媽媽帶著兩個(gè)孩子，自己也讀到了博士畢業(yè)，采訪中日本媽媽的一句話讓我記憶猶新，她說(shuō)“即使中斷了也不要放棄，再繼續(xù)下去就可以了”，送給所有時(shí)間緊張的孩子和父母?jìng)?，可以有目?biāo)，但是不要抱著太大的希望，即使中斷了也不要放棄，再繼續(xù)下去就可以了，共勉！

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