2021
2017
作者：虎姜媽媽 | 同名公號：虎姜的小花園（hujiang-garden）
Hey各位小花園的讀者們，抱歉讓大家久等了。前兩周因為家中有些事情所以主題拓展斷更了，不過我現(xiàn)在已經(jīng)回來啦，繼續(xù)陪娃玩起來！
講真其實主題拓展我剛剛找到一點節(jié)奏，中斷一下還是需要一些時間重新找回感覺的，不過better late than never這周我會把已經(jīng)完成的第五周互動內(nèi)容發(fā)出來。（雖然有些內(nèi)容沒有達(dá)到自己的預(yù)期，但是我實在擔(dān)心再拖下去就變成坑了……）
本周推文在內(nèi)容呈現(xiàn)上做了一個小小的優(yōu)化，不知道你能發(fā)現(xiàn)嗎？
第五周的主題是“交通工具”（Transportation）。我希望虎姜小朋友通過這一周的互動能夠了解
：
主要交通工具的名稱與特點
乘坐交通工具時的安全注意事項與基本禮儀
通過理解交通信號燈的作用，初步理解規(guī)則與秩序
強(qiáng)化上、下、左、右、中間和旁邊的方位概念
如本周目標(biāo)所提，除了希望娃能了解常見交通工具名稱和特點以外，還希望他了解乘坐時的安全需知與基本禮儀。像公交車，地鐵之類的公共交通，為了加深印象專門去乘坐一次也是不錯的field trip。如果暫時不方便，選擇對應(yīng)主題的繪本進(jìn)行親子共讀也是可以的。
關(guān)鍵詞大運(yùn)動，平衡，上肢力量
溜娃神器也算交通工具，沒毛??！上午到公園遛彎，遇到一個小木橋，虎姜是“坡星人”，遇到坡就走不動路，特感興趣，非要推著自己的三輪車上上下下。不過推著玩的時候也感受到了“上坡費(fèi)力，下坡省力”。非要引導(dǎo)他去理解克服重力做功這事的確是超綱了，直觀地感受一些物理現(xiàn)象，在心理埋下一顆小種子，到季節(jié)的時候會開花的。
這個小三輪車的把手實際也是一個“舵”可以控制車子前進(jìn)的方向，控制不好車子是不走直路的，所以對小朋友的上肢力量，平衡感也是不錯的日常鍛煉。
關(guān)鍵詞模式規(guī)律，大運(yùn)動
有天我們出去玩，碰巧來到了圖書館前的小廣場，地面上畫著各種規(guī)則線。我一邊和他講一講這些規(guī)則線的作用，一邊讓他感受模式規(guī)律在視覺上的刺激。如果想趁機(jī)引入“跳格子”之類的大運(yùn)動也可以，不過虎姜雙腳跳掌握的還不是很好，每次想跳的時候都讓我覺得他鞋子底下涂了 502很想笑……好吧親媽無疑
關(guān)鍵詞多方位比較，一一對應(yīng)，精細(xì)動作，非標(biāo)準(zhǔn)測量
這個老套路我在“動物園”主題中就使用過，買個時候是用磁力片給小動物搭房子。這次用樂高給不同的車輛搭建停車場。有時不一定非要絞盡腦汁找新鮮游戲，經(jīng)典的玩法換一點元素就可以變通著玩很久。那些看似簡單的，基礎(chǔ)的知識能力反而需要花費(fèi)更多的精力去夯實。地基沒打好，再多的磚也蓋不出高樓的道理大家都懂。
先用較為扁平的樂高塊圈定平面占地范圍（概念：占地面積），再給車輛搭建擋雨棚感受高度（概念：高度的比較）。搭建過程中，可以根據(jù)積木塊的形狀或者顏色做多屬性的分類，比如你拿一個2x2的積木塊，讓娃找出其他相同形狀的。還可以引導(dǎo)長度，高度的比較：先首/尾對齊，或者站在同一水平面上，再比較。
以前我容易犯一個錯誤，拿兩個長短不一的物件就隨便的擺在那，然后問娃哪個長哪個短，再告訴他答案。對于長度差別比較大的物件來說是比較好辨別的。但是我這樣做只是告訴了孩子結(jié)論，而沒有告訴他，這個結(jié)論是怎樣來的。后來看了一些參考書籍逐漸意識到，教會孩子科學(xué)有邏輯的思維方式比題目的答案更重要。
所以在之后的概念滲透時，我會反思：我有沒有教授邏輯清晰的思路和方法呢？換一個情景這個方法是否適用？在比較長度的時候，我們可以告訴孩子，先將需要比較的物品頭或者尾對齊，再比較另一端；或者將物品豎直起來立于統(tǒng)一水平面上再進(jìn)行比較。
另外我們可以拿一塊樂高積木作為一個非標(biāo)準(zhǔn)單位，對玩具車進(jìn)行測量。諸如：救護(hù)車的長度是 4 個樂高塊的寬度等。（數(shù)學(xué)中的非標(biāo)準(zhǔn)測量概念）
關(guān)鍵詞精細(xì)動作，一一對應(yīng)
前幾周拓展中有用到類似的點點畫資源。鑒于這兩天虎姜的“嚯嚯欲”比較強(qiáng)烈，我決定把點點馬克筆雪藏幾天。
沒了畫筆，拓展照樣可以進(jìn)行。與此同時，毛絨球、磁力扣、果泥蓋子都是物美又價廉的替代品。還可以配合精細(xì)動作小工具玩起來！
關(guān)鍵詞多屬性分類，交通工具認(rèn)知
準(zhǔn)備了交通工具主題卡片?？磮D聽音，“聽音辨圖”是認(rèn)知卡最基本的玩法。我們還可以根據(jù)交通工具的多種屬性進(jìn)行分類。
比如按照行駛的區(qū)域分類：哪些在陸地上，天上，水里？
按照輪子的數(shù)量分類：沒有輪子，一個輪子，兩個輪子，三個，四個…
按照有沒有乘坐過分類：坐過，沒坐過
按照可以承載的乘客數(shù)量分類：一個人，兩個人，三個人…超過100個人…
關(guān)鍵詞色彩認(rèn)知，數(shù)字認(rèn)知，分類點數(shù)，精細(xì)動作
游戲的準(zhǔn)備不算復(fù)雜。用300克彩色卡紙裁成長條，再用思高隱形膠帶在地板上貼成一個隧道的拱形。（用思高隱形膠帶主要是為了無痕，戶外玩耍膠帶選擇無所謂，能粘牢就行。盡量用比較厚實的彩色卡紙，紙張?zhí)〉谰邏勖鼤貏e短……）我自己隨手用背膠紙打印了一些小卡片，可以貼在拱形隧道的頂端。
讓小朋友用喜歡的汽車玩具按照順序前進(jìn)，不僅鍛煉了精細(xì)動作，還鞏固了數(shù)字與字母的順序。當(dāng)然你也可以讓他按照某些特定的顏色選擇“跳著”走。又或者在制作隧道的時候選擇不同寬度，高度的卡紙條，增加更多的維度。
可以說這是一個“豐儉由人”的小游戲，充分發(fā)揮想象力吧?。ㄓ亚樘崾?，道具生命周期視娃的破壞能力不等，被摧毀時請冷靜對待）
第二天玩的時候，我們又加了點料。一開始是拿出培樂多讓他把車輪子壓過去，一是感受車子行駛在地板上與行駛在橡皮泥上不同的感覺（感官游戲），二是引導(dǎo)他觀察車輪的紋理與橡皮泥上留下的痕跡。（觀察力，局部與整體）
后來覺得不夠刺激，就又把彌鹿幾何積木拿出來，用橡皮泥固定在地板上，只要車子沖出隧道，就可以撞擊到一個形狀的積木，就像電子游戲里的得分點一樣。
我們可以在娃一邊很嗨地撞擊的時候幫助他點數(shù)得分，也可以唱讀撞擊的顏色或者形狀。大娃可以給不同的積木賦予不同的分?jǐn)?shù)值，再設(shè)定一些運(yùn)算規(guī)則，加減乘除玩起來。這個小游戲興奮指數(shù)很高，尤其男娃，推薦！
關(guān)鍵詞科學(xué)探究
想陪娃玩的歡，有不想荷包扁扁，在道具方面必須隨機(jī)應(yīng)變物盡其用。沙發(fā)上的墊子被娃捏出各種褶皺，就營造了一個越野地形，我在墊子底下隨便塞點什么就可以造一個“丘陵”。
原本用來做材料分類的木質(zhì)托盤，翻過來就是現(xiàn)成的坡道，底下分別墊上了積木桶，手機(jī)架，一塊樂高，打造不同斜率，觀察小車從不同坡路滑下來的速度。
進(jìn)一步拓展的話，還可以再找一些不同材料鋪在坡面上，感受一下摩擦阻力的影響。
關(guān)鍵詞數(shù)與量的對應(yīng)，按物取數(shù)，按數(shù)取物
五輛小汽車，載貨出發(fā)啦！準(zhǔn)備了一張空白箱子模板，分別寫上了數(shù)字，點點，星星，豎棍，當(dāng)然1-5的數(shù)字對應(yīng)我還寫了6這個干擾項。
車子需要先剪裁對折后塑封，再次剪下后在后備箱上面剪開一個小口就可以把車廂撐開載貨啦。
概念發(fā)展中“去噪”很關(guān)鍵。比如讓孩子認(rèn)識數(shù)量 1，如果你總是拿一只蘋果告訴他這是“1”，娃很有可能認(rèn)為蘋果=1，紅色=1，圓圓的=1……但如果你拿著不同的物品告訴他這是“1 個”，在不斷認(rèn)知的過程中也去除了噪音，漸漸明白了數(shù)量 1與物品的種類無關(guān)，與形狀無關(guān)，與顏色也無關(guān)，只與它的數(shù)量有關(guān)。
關(guān)鍵詞平面圖形認(rèn)知，分類點數(shù)
媽媽群里經(jīng)常有人說，我家娃 XX 個月的時候就會 XXX 了，這怎么幾個月過去了就不會了呢？小朋友是需要通過反復(fù)實踐來加深對概念的理解的，不少人記住了“實踐”二字，卻忘記了“反復(fù)”。“溫故而知新，可以為師矣。”
常見的平面幾何圖形就那么幾個，對于成年人已經(jīng)爛熟于心的概念，小朋友依舊是需要反復(fù)認(rèn)知的，不僅在“刻意練習(xí)”中，更在日常生活中。幾何拼圖的游戲，如果有現(xiàn)成的資源打印固然方便，不過隨手在大白紙或者黑白上畫幾個輪廓，就可以隨時玩起來。比資源更重要的是思考哦~
關(guān)鍵詞規(guī)則感，形狀認(rèn)知
用不同形狀做成公路的樣子，準(zhǔn)備一個小尺寸的玩具小車，沿著軌道行進(jìn)。簡單好玩。如果家里正好有類似形狀認(rèn)知的拼圖積木也可以拿出來。比如先選擇一個相同形狀的積木放在軌道中間，作為車子的停車場之類的。
打印資源下載方式見文末
最近一個陪玩心得就是：盡量為互動游戲營造一個故事背景，要有帶入感，不能強(qiáng)行插入。指望一個兩歲的孩子老老實實的聽你說：來我們現(xiàn)在來上數(shù)學(xué)課，是很荒謬的！反正你隨便編點什么故事，他們都會很投入的配合你的，有時候會搞的你分不清到底誰是戲精！
如果你有這種長卷畫紙，還可以在紙上畫出直線車道，曲線車道，折線車道，用小車沿著路線前進(jìn)。
關(guān)鍵詞藝術(shù)啟蒙，屬性匹配
每周玩主題游戲的時候，毫無意外創(chuàng)意手工都是非常受歡迎的環(huán)節(jié)。這個涂鴉游戲的準(zhǔn)備也非常簡單，用美紋膠帶把畫紙固定在桌面上，然后準(zhǔn)備可水洗的顏料。我通常不會把所有的顏色都拿出來，每次選擇幾個就好，一個是可以加強(qiáng)對少量顏色的認(rèn)知，再一個“作品”出爐色彩也相對和諧美膩……娃好媽好大家好恩！
除了基本涂鴉工具，還要準(zhǔn)備幾個不怕水的小車子，要注意這些小車子的輪胎最好有比較顯著的差異，比如有的寬，有的窄，有的有紋理，有的沒有。這樣用輪子蘸顏色后在紙上涂鴉還可以提升觀察力。
可以取一坨顏色直接滴在畫紙上，然后讓娃駕車碾壓過去，相信我，會玩嗨！
關(guān)鍵詞色彩認(rèn)知，交通規(guī)則，手工，膠棒
另一個手工游戲相對“冷靜”。最好先配合有關(guān)紅綠燈的繪本介紹一下顏色已經(jīng)規(guī)則，平時出門的時候遇到紅綠燈也可以指認(rèn)一下，什么時候能走，什么時候需要停下來。同樣地，準(zhǔn)備一張畫紙固定在桌面，然后在上面畫上三個圓，并分別標(biāo)記一下顏色，再準(zhǔn)備 3 張彩色紙。
先讓娃盡情地撕紙，你可以告訴他撕的越小越好。這個過程可以鍛煉手指的精細(xì)動作，還可以對“大”和“小”有概念，如果娃配合，在撕紙的過程中可以比較一下哪個紙片大，哪個紙片小，3 歲以上的小朋友還可以嘗試進(jìn)行排序。
撕紙完成以后，再拿出來變色膠棒，教一教小朋友如何涂膠棒。要盡量把涂膠棒的步驟分解成單一動作，方便孩子理解。類似：先把膠棒接觸紙面，再畫一個小圈，然后拿起紙片貼在上面，最后拍一下（壓實），示范的時候可以略微夸張一些。（對，就是戲精該有的樣子）
如果一開始把三張紙都撕掉了，再粘貼的時候，還可以再次鞏固一下顏色與分類。
關(guān)鍵詞 方位認(rèn)知
簡單的小游戲，用一架小飛機(jī)和娃一起體會方位詞匯。其實如果家中有實體模型的話，用立體的方式展示和互動更直觀。還可以用一個骰子，將六個面分別標(biāo)記“上方”、“下方”等方位詞，投一次骰子，和娃一起擺一擺物品的方位，也很好玩。
最后依舊是老規(guī)矩的福利時間。
這次推文盡量把活動剪影拼接成一張圖片，如果大家覺得某個游戲?qū)ψ约河袉l(fā)的話，直接保存圖片就可以 get 到重點了。不知道這個小優(yōu)化大家喜不喜歡，如果對推文其他方面有意見或者建議的話，也非常歡迎大家給我留言哦~
本周在公眾號【虎姜的小花園】后臺對話框回復(fù)“交通”，即可獲得部分活動所需的免費(fèi)資源。祝大家玩的開心！
第六周主題拓展預(yù)告：天氣/Weather，下周見！
創(chuàng)建此號的本意，是不想讓自己在充滿屎尿屁的帶娃生活中迷失自己。所以未來我會繼續(xù)堅持在小花生網(wǎng)更新分享我的帶娃理念，陪玩故事；當(dāng)然也可以關(guān)注我的同名公號：【虎姜的小花園】免費(fèi)領(lǐng)取《兒童情緒啟蒙繪本課》~
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