入園必備攻略：如何讓孩子停止哭泣？

終終終終于熬到了Yvette去讀幼兒園的日子！??！   
 

作為一個(gè)沒有讀過托班的寶寶，不得不說Yvette表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的。一周之前就開興奮，前一天晚上興奮地選上學(xué)要穿的衣服，一路上自編自唱自跳自演，從進(jìn)校園大門到進(jìn)教學(xué)樓的大門，她頭也沒回一下。

Yvette走的毫不猶豫，白哥面露悲色，在我耳邊念叨著：“又擔(dān)心她一直回頭，又擔(dān)心她不回頭……” 慈父之情溢于言表。

看著白哥戚戚的臉，我理解又釋然。這是我最期待的結(jié)局。為了這一天，為了這個(gè)效果，老母親處心積慮籌備了很久。

從很久很久以前，我就有意識地給Yvette引入了幼兒園的概念。通過不同的方式幫助她了解什么是幼兒園，在幼兒園都會做什么，在幼兒園有什么好玩的，有什么可能遇到的困難，遇到了要怎么解決……

未知的未來不再那么未知，這極大地緩解了她的恐懼感。孩子有越大地掌控力，會越有自信，緊張感自然就慢慢減少了。

01

從去學(xué)校校驗(yàn)材料開始，我就沒有放過任何一個(gè)可以帶Yvette去現(xiàn)場的機(jī)會：送材料要帶她去，送照片要帶她去，甚至沒事兒也溜達(dá)過去看看。

有預(yù)謀有計(jì)策地忽悠Yvette全程參與開學(xué)準(zhǔn)備。一起頭腦風(fēng)暴需要用到什么，列出清單，再根據(jù)清單邊玩邊整理。

疊被子的時(shí)候，Yvette扯著被子的一端，我抓住另外一端，兩個(gè)人一起用力把被子向上抖，再順勢把被子扔到她的頭上，假裝是狂風(fēng)吹起了巨浪??，浪落到了她的頭上；又或者用床單當(dāng)藍(lán)天，天塌下來把我們倆都埋在了下面。笑點(diǎn)低一定會遺傳，這兩個(gè)游戲我倆單曲循環(huán)了十幾遍Yvette依然意猶未盡。

打打鬧鬧終于把被單床單疊完，Yvette指著涼席問是什么。在科普了涼席是什么、怎么做、什么時(shí)候使用（不要拜服我，我都是問度娘的）之后，我靈光一閃，說：“不對，不對，這不是涼席，其實(shí)他是條圍脖。” 說著我傲嬌地把它纏到了脖子上。Yvette一秒懂了我的點(diǎn)，立刻鉆到?jīng)鱿旅嬲f：“不對，不對，這是個(gè)帳篷??。”在接下的30分鐘里，涼席又變成了美麗的長頭發(fā)、廚房的圍裙、女巫溫妮的魔毯、從天而降的瀑布……這是一個(gè)涼席，又不只是一個(gè)涼席。

雨衣、玩偶……一個(gè)一個(gè)選過去，Yvette選備用衣的時(shí)候甚至給我了一種她在開時(shí)裝秀的錯(cuò)覺。我至今沒有想通，我這么樸素的媽是怎么養(yǎng)出這么臭美的娃娃的……零零總總，全部收好大概花了一個(gè)晚上。

我的耐心越來越好，Yvette功不可沒。雖然時(shí)間有點(diǎn)久，但我跟Yvette一起度過了一個(gè)開心的夜晚，并且成功地在她的腦中把學(xué)校用具和開心建立起了強(qiáng)連接。我想，作為一枚老母親，想要不焦慮，第一件要學(xué)會的事就是不要急，萬事都不要急。

02

當(dāng)然，讀繪本也是一個(gè)很好的方法，書可以給孩子展示她平時(shí)沒有辦法接觸世界，教他們?nèi)绾翁幚砻芎颓榫w。隨著書中主人公情緒的起起落落，Yvette也了解了幼兒園，學(xué)會了媽媽走開還會回來，說錯(cuò)做錯(cuò)也沒關(guān)系，第一次總歸會有點(diǎn)緊張 慢慢就好了……

比如：

0,4級Llama llama misses mama707人有 · 評價(jià)431 · 書評1Anna Dewdney

書里從lama的視角描述了幼兒園第一天的全流程。從媽媽的叫聲中開始，他抱著小玩偶，睡眼惺忪。媽媽開車帶拉瑪去幼兒園，拉瑪見到了新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)。媽媽跟拉瑪?shù)绖e，拉瑪帶著他的毛絨玩具，一個(gè)人留了下來。老師幫拉瑪介紹新玩具。拉瑪很不開心，不想跟同學(xué)們一起讀書，老師安慰他。午飯時(shí)間到了，拉瑪不想吃飯想媽媽。拉瑪難過地哭鼻子……老師和同學(xué)們安慰拉瑪，拉瑪感覺好多了。拉瑪心情陰轉(zhuǎn)晴，和新朋友一起在戶外玩，十分開心。拉瑪情緒緩和，開始參與班級活動(dòng)，媽媽來接他啦！拉瑪開心地奔向了媽媽。學(xué)校變成了拉瑪?shù)挠螛穲?，拉瑪給媽媽介紹學(xué)校好玩的地方。拉瑪跟新朋友說再見，和媽媽一起回家。拉瑪很愛媽媽，也很愛新學(xué)校。

兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 不再害怕和媽媽分開4911人有 · 評價(jià)1869 · 書評7[美]邁爾(Maier I) 著; [美]詹妮弗·坎頓 繪; 孫燕 譯化學(xué)工業(yè)出版社 / 2012-02

這本書從小羊富絲的視角切入，開始富絲去哪里都要跟媽媽在一起，后來通過各種辦法，逐漸可以在媽媽不在的時(shí)候也開心的玩耍了。離開媽媽，離開熟悉的環(huán)境，是每個(gè)小朋友都會經(jīng)歷的事情，這本書帶著孩子跟富絲一起難過一起開心，最后孩子也會明白，媽媽雖然現(xiàn)在不在身邊但媽媽一直都在，難過的時(shí)候可以想點(diǎn)開心的事情。是很好的一本教會孩子處理情緒的書。

關(guān)于在學(xué)校和分離焦慮的書很多，個(gè)人最愛樓上兩本。還有很多其他的，比如《在教室說錯(cuò)了沒關(guān)系》、你好數(shù)學(xué)系列里的《小獅子，布萊恩》等，都是很好的書。有興趣的朋友可以私信留言交流～ 又或者，你有什么好書推薦給我嗎？??