圍棋學(xué)習(xí)—年小結(jié)

2020年3月般般剛剛過(guò)完4歲生日，我?guī)е_(kāi)始了圍棋啟蒙，在家看完了“小喵小汪學(xué)圍棋”動(dòng)畫(huà)，然后刷了“聶衛(wèi)平圍棋教程”的前兩本《從入門(mén)到15級(jí)》和《從15級(jí)到10級(jí)》，在7月底我們開(kāi)始找圍棋班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)剛好是暑假，就只趕上暑假特訓(xùn)班的最后一周課，然后就等到9月份圍棋班開(kāi)課在啟蒙班正式學(xué)習(xí)。

去年（2020）11月22號(hào)般般參加“陜西省雁塔區(qū)秋季圍棋段級(jí)賽”，跳過(guò)了25，15，10級(jí)，直接挑戰(zhàn)5級(jí)，結(jié)果是5盤(pán)2勝（5盤(pán)至少贏3盤(pán)才能升級(jí)）挑戰(zhàn)失敗。雖然失敗了，老師考慮她的水平，還是讓她從啟蒙班升到了提高班。今年（2021）2月18日又跳過(guò)了5級(jí)考試（圍棋學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)鑒定，有授予5級(jí)及以下證書(shū)的權(quán)利），參加了陜西省網(wǎng)上舉辦的春季段級(jí)賽，考了2級(jí)，最終題目正確率超過(guò)70%，電腦對(duì)局兩局兩勝，通過(guò)了測(cè)試，拿到了2級(jí)證書(shū)。

到現(xiàn)在，般般接觸圍棋已經(jīng)快一年的時(shí)間了，學(xué)習(xí)進(jìn)度雖然算不得快，但至少到現(xiàn)在都保持著對(duì)圍棋學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，每天做題、下棋的學(xué)習(xí)習(xí)慣也基本建立。從報(bào)班開(kāi)始我們保證了一周兩節(jié)圍棋課，圍棋班為了激勵(lì)小朋友多上課，會(huì)發(fā)放一些小課卡，我們每個(gè)月基本能領(lǐng)兩張，在考級(jí)前的幾周，每周就會(huì)給她加一節(jié)小課。每次上課，老師都會(huì)布置一些作業(yè)，不到20道，手筋，死活都有。這是般般圍棋班用的書(shū)：     
 

對(duì)于老師覺(jué)得課堂上吃不飽的小盆友，老師還讓買(mǎi)了張杰的死活和手筋書(shū)，讓回家沒(méi)事就做做，這是般般已經(jīng)做完的： 
 

這是剛剛拿到手的： 
 

另外，除了周內(nèi)上圍棋課的那天，保證每天在99圍棋上下棋，99圍棋上14級(jí)之前是吃子，每天至少會(huì)下三盤(pán)，一盤(pán)可能5分鐘就結(jié)束戰(zhàn)斗；到14級(jí)后就是下13路小棋盤(pán)，這個(gè)時(shí)候一盤(pán)會(huì)花大約15分鐘的時(shí)間，每天下2盤(pán)；9級(jí)后就是19路的大棋盤(pán)，完整下一盤(pán)得半個(gè)小時(shí)，就每天保證一盤(pán)。99圍棋的每日任務(wù)除了下棋還有5道死活題，現(xiàn)在基本每天給她保證留40分鐘用作99圍棋上做題下棋（由于是網(wǎng)絡(luò)下棋，也會(huì)出現(xiàn)沒(méi)下幾步，對(duì)面小盆友斷線或者直接認(rèn)輸?shù)那闆r，這時(shí)候我會(huì)給她說(shuō)這個(gè)不算真贏，然后讓她決定要不要再下一盤(pán)）。在般般升到12級(jí)左右我基本已經(jīng)跟不上她了，但她每次輸棋，我都會(huì)大概看看，盡可能區(qū)分她輸?shù)闹饕颍遣徽J(rèn)真，還是能力有限，指出一些可能不太專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，以此來(lái)讓她重視。     
 

其實(shí)，他們?cè)?9圍棋上下的棋局老師都會(huì)抽空挑幾盤(pán)給他們復(fù)盤(pán)，老師也明確提出過(guò)我們家長(zhǎng)只用督促小盆友下棋，做題就行了。但我發(fā)現(xiàn)完全做甩手掌柜還是有一定困難，老師復(fù)盤(pán)可以傳授技術(shù)，家長(zhǎng)“不專(zhuān)業(yè)”的復(fù)盤(pán)卻是給娃精神上的支持，至少，我的這種“支持”在她短短的學(xué)棋生涯中已經(jīng)陪她度過(guò)了好幾次小小的低谷，圍棋畢竟是競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)目，有贏就有輸，即使他們已經(jīng)習(xí)慣了輸贏，但輸棋還是不可避免的會(huì)帶來(lái)一些挫敗感，這種挫敗感如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到疏解，累計(jì)到一定程度可能會(huì)變成對(duì)圍棋無(wú)力感，我們家長(zhǎng)不需要多高的圍棋水平，但還是要有陪伴和鼓勵(lì)，當(dāng)然還有一定程度的監(jiān)督??。下面是般般在99圍棋上的升級(jí)記錄，可以看出她在手順的情況下基本20局內(nèi)就能升級(jí)，如果出現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)直觀反映在她下棋上，在13升14，10升9，6升5都出現(xiàn)了小波折。    
 

般般在家啟蒙期間，一直沒(méi)有下過(guò)棋，第一次的小波折就在9月份正式開(kāi)始學(xué)習(xí)沒(méi)多久，因?yàn)橛性诩业姆e累，般般在暑假的一個(gè)月里就很順利的從99圍棋的2了14級(jí)，到14級(jí)的13路棋盤(pán)圍空開(kāi)始就一直輸??，等到9月開(kāi)始正式上課，般般就顯示出疲態(tài)（暑假期間上課時(shí)她還對(duì)圍棋課表現(xiàn)出來(lái)極大極大的興趣），上圍棋課的時(shí)候，她和我說(shuō)“媽媽?zhuān)液美邸??。我當(dāng)時(shí)很挫敗，于是決定減少她的上課次數(shù)（剛開(kāi)始我們是決定一周三節(jié)圍棋課的，當(dāng)時(shí)還不了解小課制度），和老師很委婉的表達(dá)了我的決定，想減少一節(jié)課，沒(méi)想到老師說(shuō)，她覺(jué)得上課累是正常的，這是好事，說(shuō)明她在思考了??。原來(lái)，在啟蒙期間我只帶般般做題，知識(shí)點(diǎn)她都掌握了，但在運(yùn)用上卻嚴(yán)重缺乏經(jīng)驗(yàn)，做題的時(shí)候題目會(huì)直接告訴你用什么方法吃子，但下棋的時(shí)候就沒(méi)有提示了，完全靠自己判斷，費(fèi)的心神就多了，本來(lái)，這種技能在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以通過(guò)下棋來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢提升，但我們已經(jīng)把啟蒙階段的吃子技術(shù)學(xué)習(xí)的七七八八了，但實(shí)戰(zhàn)技能完全沒(méi)跟上，現(xiàn)在只能多多下棋來(lái)迅速拔高了，難怪小家伙說(shuō)累??。最后，我們還是決定暫時(shí)給她每周減少一節(jié)課，一周三節(jié)變成了一周兩節(jié)（這個(gè)安排一直到現(xiàn)在），這樣她在心里上就是三座大山變成兩座，她立馬覺(jué)得輕松很多，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在99上升到14級(jí)后一直輸棋并不是因?yàn)閲者€沒(méi)怎么學(xué)，而是棋盤(pán)上棋子分散，她運(yùn)用不好吃子的技巧，于是和老師商量，把她從14級(jí)調(diào)回到17級(jí)，繼續(xù)練習(xí)吃子，沒(méi)多久，當(dāng)般般再次升到14級(jí)的時(shí)候明顯發(fā)生了質(zhì)的變化，很順利的能下13路棋盤(pán)了。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)，她也打下了很扎實(shí)的吃子基礎(chǔ)，到現(xiàn)在，老師都說(shuō)般般的強(qiáng)項(xiàng)在計(jì)算（吃子）。    
 

般般的第二次波折是在99上升到10級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老師鼓勵(lì)他們?cè)?9上趕快升到9級(jí)，就可以下19路的棋盤(pán)了，這個(gè)才是真正的下圍棋，老師現(xiàn)在教的知識(shí)點(diǎn)，有些其實(shí)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)19路棋盤(pán)的，13路上是需要變通的，因?yàn)檫@期間她下棋都還算順利，贏多輸少，本來(lái)我以為她很快就能到9級(jí)了，然后般般又開(kāi)始了不停的輸棋……，眼看著一起學(xué)棋的小盆友慢慢都升上9級(jí)，我開(kāi)始著急了??，我當(dāng)時(shí)想當(dāng)然的認(rèn)為她是技術(shù)問(wèn)題，圍空太差，這次我很積極的和老師溝通，表達(dá)了我的焦慮，老師的反饋卻是，般般最近在圍棋班下棋表現(xiàn)的還不錯(cuò)呀，圍空確實(shí)不擅長(zhǎng)，這和她的年齡小有關(guān)，心智不夠??，等慢慢大了就好了，但現(xiàn)在這個(gè)不影響現(xiàn)在她下棋，這會(huì)兒小盆友贏棋的重點(diǎn)還是吃子。呃？我?guī)е鴿M心疑問(wèn)，回去好好研究了一下般般下的棋，之前我給她復(fù)盤(pán)的重點(diǎn)放在了她的圍空上，再關(guān)注她的吃子，這才發(fā)現(xiàn)她圍空不行，其實(shí)是搶地盤(pán)（吃子）失敗的太多了……，以她的吃子水平完全可以搶下的地盤(pán)她都沒(méi)保住，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的態(tài)度也有些問(wèn)題，因?yàn)楹ε聜λ呐d趣，之前她輸棋我都是采取鼓勵(lì)的方法，把她輸棋的自責(zé)消的七七八八了，現(xiàn)在輸一盤(pán)棋對(duì)她來(lái)說(shuō)好像也不是啥大不了的事，對(duì)于99圍棋上的對(duì)局，她明顯懈怠了，下起棋來(lái)非常隨意。我感覺(jué)她確實(shí)也到了需要有獎(jiǎng)罰的年齡了，我對(duì)她說(shuō)，你的每盤(pán)棋圍空我可以不看，但你下完了我要看你吃子的那幾步，如果發(fā)現(xiàn)是沒(méi)好好下，輸了地盤(pán)，晚上的動(dòng)畫(huà)片就沒(méi)了，同時(shí)和她約定后面贏一盤(pán)棋允許她泡澡（玩水）5分鐘，每多贏一盤(pán)再加5分鐘。這樣的獎(jiǎng)懲制度還是很有效果的，同時(shí)因?yàn)榻o她明確了下棋重點(diǎn)，她不必在圍空和吃子之間拿捏不定，后面的對(duì)局明顯開(kāi)始有起色了。就這樣，她在10級(jí)上停留了一個(gè)月的時(shí)間，下了40盤(pán)終于升級(jí)了。

第三次的波折就在不久前的寒假，般般升到6級(jí)，老套路又開(kāi)始了，又開(kāi)始不停的輸棋了，99圍棋在6級(jí)后就有降級(jí)的制度了，這次輸夠了13局直接被降回了7級(jí)。作為老母親，我有了經(jīng)驗(yàn)，從她的談吐中我就發(fā)現(xiàn)了原因，和她一起上課的小朋友里面，有兩三個(gè)和她關(guān)系很不錯(cuò)的，之前大家在99圍棋上的級(jí)別都差不多，在寒假期間，小伙伴因?yàn)榉偶倩乩霞业仍驔](méi)有堅(jiān)持每天下棋，都還在8，9級(jí)停留，很明顯般般覺(jué)得自己暫時(shí)“領(lǐng)先”了，可以舒服的休息一陣了。其實(shí)，圍棋班里的水平相當(dāng)?shù)男∨栌言趪宓膶W(xué)習(xí)上能很好的激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)熱情，別看小小的年齡，對(duì)各自的水平都約摸著有數(shù)呢，他們之間的友誼即調(diào)節(jié)了枯燥的學(xué)習(xí)，又形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)想到，這次般般就是想“停下等等”，沒(méi)辦法，老母親作為思想導(dǎo)師又上崗了，趁一次睡覺(jué)前的夜談，我和般般小朋友來(lái)了次心靈交流，般般童言童語(yǔ)，倒出她自己的目標(biāo)“10歲到業(yè)余8段”（之前給她說(shuō)過(guò)業(yè)余最高級(jí)別是8段），??雖然知道這是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我還是趁機(jī)激勵(lì)她，那你現(xiàn)在可不能休息，這個(gè)目標(biāo)有點(diǎn)難，你今年5歲，現(xiàn)在還沒(méi)到1段呢……，經(jīng)過(guò)一晚的談話，小盆友終于向我保證，每天都會(huì)認(rèn)真下棋??。思想上的問(wèn)題解決了，關(guān)注一下般般最近的棋局，發(fā)現(xiàn)她最近輸棋多也有一部分技術(shù)上的問(wèn)題，之前她從9級(jí)一路升到6級(jí)，下棋的模式都是靠把對(duì)方擋在角落和邊邊，她在中間圍大空，一路過(guò)關(guān)斬將，現(xiàn)在級(jí)別升上來(lái)以后，對(duì)局小朋友的水平也高了，她沒(méi)辦法把對(duì)方堵死，中間的圍空就不夠看了，不用咨詢老師，我就知道這次圍空問(wèn)題是必須解決的了，作為外行，實(shí)在沒(méi)有好的建議，于是在給她耳提面命一通“金角銀邊草肚皮”后，我給她下死命令，在角和邊沒(méi)有把地盤(pán)搶完以前，不許往6路線以內(nèi)下子，否則一旦發(fā)現(xiàn)，晚上不許看動(dòng)畫(huà)片（實(shí)在是不知道用啥手段了??），方法有了，效果就出來(lái)了。幾局下來(lái)，她開(kāi)始體悟到搶角和邊的好處了，順利重回6級(jí)，并站上5級(jí)，甚至在有次贏棋后開(kāi)心的說(shuō)：那個(gè)小朋友下的棋就是以前的我下的，我一看，可不嘛，白子中間一片看起來(lái)很大的空，多么熟悉的棋形??。

回憶般般這短短半年在圍棋班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真的是收獲頗多，分享出來(lái)即是作為紀(jì)念，也是覺(jué)得般般在學(xué)棋中遇到的問(wèn)題可能也是大多數(shù)啟蒙階段小朋友會(huì)面對(duì)的。可能是我們家圍棋是被放在了首位，雖然算起來(lái)每天平均不過(guò)1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，畢竟般般在正常的上著幼兒園，每天回來(lái)要有戶外，要玩游戲，要彈彈鋼琴（學(xué)了兩個(gè)月了），要做做算術(shù)，讀讀英語(yǔ)，背背古詩(shī)……，還要保證睡眠??。相信小花生的每個(gè)家長(zhǎng)都有時(shí)間不夠用的感觸，圍棋在我們家重要地位，就體現(xiàn)在今天如果只能干一件事，那就下棋吧??，這也是她現(xiàn)在還在幼兒園階段能肆意做的選擇了吧??。

最后我想聊一聊圍棋學(xué)習(xí)規(guī)劃的問(wèn)題，在決定讓般般學(xué)圍棋的時(shí)候，我其實(shí)已早早定下了目標(biāo)，業(yè)余5段。在圍棋班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我也接觸了不少棋童家長(zhǎng)，我覺(jué)得即使作為興趣愛(ài)好（不包括將來(lái)想走職業(yè)路線的牛娃），家長(zhǎng)對(duì)于娃的學(xué)習(xí)規(guī)劃也可以分成兩類(lèi)的態(tài)度，一類(lèi)是像我們一樣有明確的目標(biāo)，一類(lèi)就是想讓娃學(xué)圍棋能啟蒙思維。一般來(lái)說(shuō)在娃眾多的興趣班里，總是（一定要）有輕重之分的，而剛剛好在我們家圍棋作為了不能放棄的項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)，我總覺(jué)得是我們家長(zhǎng)的這個(gè)態(tài)度讓般般能度過(guò)一些個(gè)低潮期，堅(jiān)持圍棋的學(xué)習(xí)，并能慢慢享受到圍棋帶給她的成就感（她很得意于老師評(píng)價(jià)她是提高班上年齡最小，水平最高的小朋友）。對(duì)于懷抱著第二類(lèi)態(tài)度的學(xué)習(xí)者，其實(shí)什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)我覺(jué)得都是好的，但是如果是想學(xué)到業(yè)余5段的小朋友，我個(gè)人還是覺(jué)得可以早早的規(guī)劃起來(lái)，因?yàn)榭戳颂嗟搅诵W(xué)中高年級(jí)，水平在3段左右的小朋友的家長(zhǎng)糾結(jié)于要不要放棄。在般般還沒(méi)有報(bào)班之前，我對(duì)她的學(xué)習(xí)目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前拿到業(yè)余5段的證書(shū)，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)如果不是想走專(zhuān)業(yè)路線，圍棋的學(xué)習(xí)真的沒(méi)有沒(méi)那么難，至少在我們省??（各省同一段級(jí)位水平差距還是有的），網(wǎng)上看到的圍棋牛娃的火箭般的升級(jí)升段并非真的是傳說(shuō)，升級(jí)升段的速度和上課的頻率，每天是否堅(jiān)持下棋，有沒(méi)有完成課后作業(yè)，大量做題有直接關(guān)系。套用句流行的話說(shuō)，“圍棋業(yè)余階段（5段及以下）水平的提升，完全沒(méi)有到拼娃天賦的程度”，無(wú)非看家庭的時(shí)間付出罷了。在般般報(bào)班之前，我定的目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前拿下5段，在經(jīng)過(guò)兩次的考級(jí)后，參考圍棋班高級(jí)班，低/高段班小盆友的進(jìn)度，感覺(jué)按照現(xiàn)在學(xué)習(xí)安排，小學(xué)三年級(jí)甚至更早之前拿下業(yè)余5段貌似也非癡人說(shuō)夢(mèng)，這樣在小學(xué)高年級(jí)就可以騰出時(shí)間準(zhǔn)備小升初了，這樣算下來(lái)，圍棋其實(shí)是難得能在小學(xué)低年級(jí)就取得階段性成績(jī)的一個(gè)興趣班呢。總之，線下業(yè)余5段真的是每個(gè)愿意堅(jiān)持的小盆友都能達(dá)到的目標(biāo)（當(dāng)然各個(gè)省的水平是有差別的）。

后話：其實(shí)，線下業(yè)余5段也只是一個(gè)小小的開(kāi)始，學(xué)有余力的小盆友，在弈城、野狐上繼續(xù)進(jìn)階，當(dāng)然，這些小盆友在圍棋上應(yīng)該是有一定天賦的了，據(jù)說(shuō)10歲前在弈城達(dá)到5D的小盆友就有資格成為職業(yè)棋手。哪怕超過(guò)10歲，花幾年的時(shí)間在弈城上達(dá)到8D左右，就有能力拿到“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)”。以般般的資質(zhì)，我們應(yīng)該是不會(huì)考慮讓她走職業(yè)路線的，現(xiàn)在學(xué)圍棋，達(dá)到業(yè)5水平，除了讓她早早有了安生立命的本領(lǐng)（圍棋啟蒙老師??），就是希望她經(jīng)過(guò)圍棋開(kāi)發(fā)的思維，能在小學(xué)開(kāi)啟的奧數(shù)學(xué)習(xí)中助力，畢竟升學(xué)的壓力是我們遲早要面對(duì)的，和她競(jìng)爭(zhēng)的有無(wú)數(shù)牛娃。早早的把大腦開(kāi)發(fā)起來(lái)，才能達(dá)到“笨鳥(niǎo)”先飛的效果！