慣性的力量

去年懷著弟弟還要折騰搬家，沒啥精力管娃，從年初到年尾只勉強(qiáng)維持住閱讀全勤，我一直覺得這一年在閱讀上算是“荒廢”了。讓我沒料到的是，有前幾年打下的基礎(chǔ)，娃借著“慣性”依然在乘風(fēng)破浪。

去年最后一天她意外入章，開始看樹屋。今年四月三日，她居然自己攀著凳子去書柜頂層后排拿了本AR5.2的中章書DAISY開始讀。因?yàn)橐鲩T戶外，她只看了半本。昨天從幼兒園回家，她和鄰居家的姐姐在小區(qū)里騎了快兩小時(shí)自行車，晚飯后只來得及看了9章。剩余三章她今早早飯前全部看完，然后吃著麥片開始做QUIZ。

我心里盤算著對幾道才算她通過，不阻攔她繼續(xù)拿中章，還沒想出合適的標(biāo)準(zhǔn)，她已經(jīng)做完了，正確率100%。

我和隊(duì)友的朋友里頗有些“天選之人”，比如中科大少年班的，再比如北大數(shù)學(xué)系的。見識過他們的過目不忘，見識過他們的腦力，我深知我的孩子就是個(gè)普通人，標(biāo)準(zhǔn)意義上的普娃。

先天條件沒法選，只能努力挖掘引導(dǎo)出她的能力最大值，養(yǎng)娃之初看了不少腦科學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片和書，娃生命之初的前三年，我特別沉迷于通過各種良性刺激豐富她大腦的神經(jīng)元連接。在缺乏反饋，看不出明顯收效的情況下，我就這么堅(jiān)持了三年，一直到大腦發(fā)育黃金期結(jié)束。

三年的堅(jiān)持打出來也就幾個(gè)字，但養(yǎng)育她前三年的一千多個(gè)日日夜夜，其實(shí)真的好難。從最初一頁繪本都聽不完，到如今能自己讀完AR5.2的中章書；從最初稍有不滿就躺地撒潑，到如今活潑開朗、情緒自控力良好，小孩子真是種值得期待的神奇生物。 
 

總之很開心，決定獎(jiǎng)勵(lì)自己吃根雪糕??