大童英語(yǔ)啟蒙全攻略

今天來(lái)聊聊大童的英語(yǔ)啟蒙如何做。

先說(shuō)下我家哥哥的情況，今年四年級(jí)，6歲零基礎(chǔ)開(kāi)始上VIPKID的L1，除了上VIPKID之外沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何課外的英文學(xué)習(xí)，在砸了好幾萬(wàn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用后，前年7月他8歲的時(shí)候，我下定決心，開(kāi)始同時(shí)給他和妹妹一起做系統(tǒng)的英語(yǔ)啟蒙。

經(jīng)過(guò)一年多系統(tǒng)的英語(yǔ)啟蒙后，現(xiàn)在他能和外教自由交流，特別喜歡非虛構(gòu)的題材，只要涉及到他感興趣的話題，可以滔滔不絕說(shuō)上好久；閱讀方面，半年前測(cè)試他的藍(lán)思值是930L，GE是6.0，相當(dāng)于美國(guó)六年級(jí)孩子的閱讀水平。

雖然3年的VIPKID沒(méi)有白上，收獲也是挺大的，但是過(guò)去這一年，他在英語(yǔ)上的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)之前兩年，可以說(shuō)是“肉眼可見(jiàn)”的。

系統(tǒng)啟蒙的一年里我們都做了什么，列個(gè)流水賬：

學(xué)習(xí)英文兒歌，玩游戲，做知識(shí)擴(kuò)展；

刷完了海尼曼和牛津樹(shù)1到9級(jí)；

粉豬復(fù)述35集，粉豬動(dòng)畫(huà)看了快200集；

繼續(xù)每周3節(jié)VIPKID；

每天一節(jié)愛(ài)課百科；

自主閱讀科一科二、牛津傳統(tǒng)故事、神奇樹(shù)屋和樹(shù)屋百科、瘋狂學(xué)校和一些科普讀物；

進(jìn)行KET備考；

做了一些練習(xí)冊(cè)，如新加坡語(yǔ)法，400詞，卷筆刀地理等。

回顧這一年，我的結(jié)論就是大童英語(yǔ)啟蒙為時(shí)不晚，開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙最佳的年齡是3歲，其次就是現(xiàn)在。心態(tài)正確路線正確資源合適的話，大童的進(jìn)度甚至有可能比小童還快。

在開(kāi)始給大童進(jìn)行啟蒙之前，我們先來(lái)看看大童在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的特點(diǎn)：
 

劣勢(shì)——

1. 認(rèn)知水平和英語(yǔ)水平不匹配，也就是說(shuō)他感興趣的英文材料他看不懂，他能看懂的英文材料他又覺(jué)得太幼稚不感興趣；
2. 母語(yǔ)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)
3. 時(shí)間很緊張。如果是一年級(jí)的孩子，需要花時(shí)間適應(yīng)小學(xué)的生活，如果是三年級(jí)的孩子，需要面對(duì)忽然變難變多的校內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)。很多孩子也許每天做作業(yè)就要忙到八九點(diǎn)了。

優(yōu)勢(shì)——

1. 學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，能夠適應(yīng)較高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)；
2. 理解能力強(qiáng)，能夠理解語(yǔ)法等較為枯燥和抽象的內(nèi)容。

根據(jù)以上的特點(diǎn)，我們不難得出大童英語(yǔ)啟蒙的核心策略主要有兩點(diǎn)：
 

1. 陪伴很重要

在啟蒙初期，在學(xué)習(xí)難度和趣味性都比較低的材料時(shí)，需要家長(zhǎng)耐心陪伴孩子度過(guò)這個(gè)階段。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)非常重要。我們還可以嘗試和孩子溝通，讓他們知道為什么要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，甚至可以和孩子一起制定計(jì)劃，提高他的參與感。
 

2. 學(xué)習(xí)要有趣

在材料選擇上，我們盡可能選擇一些比較有趣的兒歌和游戲，把最有趣的部分拿出來(lái)，吸引孩子的注意，如果我們能夠做到這一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)大大加強(qiáng)。
 

下面具體來(lái)說(shuō)說(shuō)大童的英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該怎么做。
首先，媽媽們必須要有正確的心態(tài)。不能焦慮，不能著急。

在開(kāi)始給大童做英語(yǔ)啟蒙之前，媽媽需要結(jié)合孩子的時(shí)間、啟蒙目標(biāo)、各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，做好規(guī)劃。做到心中有目標(biāo)、手中有資源、腳下有路線。過(guò)程中不要過(guò)多地關(guān)注結(jié)果，也不要去和別人做比較。

因?yàn)閶寢尩慕箲]是會(huì)影響到孩子的狀態(tài)的，抱怨、發(fā)怒有弊無(wú)利。當(dāng)媽媽有時(shí)心情不好實(shí)在無(wú)法排解，寧可先暫停帶孩子學(xué)習(xí)，也不要讓自己的負(fù)面情緒去影響孩子。

其實(shí)不管是給哪個(gè)年齡段的孩子做哪一個(gè)學(xué)科的啟蒙，都要有正確的心態(tài)。只是大童的媽媽們也許更容易焦慮一些，會(huì)后悔自己為什么沒(méi)有早些開(kāi)始，然后又疲于對(duì)付日益沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，再加上大童啟蒙一上來(lái)就需要解決大童的興趣問(wèn)題，所以相比較之下，大童的啟蒙開(kāi)頭難度更大一些。

 有了良好的心態(tài)后，我們來(lái)看看都需要做哪些事情能夠把孩子的英語(yǔ)水平提高到基礎(chǔ)聽(tīng)說(shuō)自由和能獨(dú)立閱讀章節(jié)書(shū)，以及能夠很好地適應(yīng)校內(nèi)的各種考試呢？

簡(jiǎn)單列舉一下——

1. 用兒歌培養(yǎng)語(yǔ)感，掌握兒歌中的小短句
2. 用分級(jí)讀物、原版動(dòng)畫(huà)片、外教課等優(yōu)質(zhì)資源，循序漸進(jìn)提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力

3. 進(jìn)入獨(dú)立閱讀階段后，通過(guò)大量閱讀進(jìn)一步積累詞匯，提高理解能力
4. 準(zhǔn)備各種考試，以考促學(xué)，掌握應(yīng)試技巧
 

具體執(zhí)行步驟可以參考以下文章——

兒歌學(xué)習(xí)
最適合英語(yǔ)啟蒙的兒歌——SSS（Super Simple Song）附全套資源

分級(jí)閱讀

經(jīng)驗(yàn)：三刷海尼曼，幫孩子積累高頻詞和基礎(chǔ)句型、搞定獨(dú)立閱讀和寫(xiě)作前期積累
經(jīng)驗(yàn)：我們是怎么刷牛津樹(shù)的
這一年我們刷過(guò)的英文分級(jí)

動(dòng)畫(huà)片

英語(yǔ)啟蒙動(dòng)畫(huà)片，看這五部就夠了（附資源獲取方式）
經(jīng)驗(yàn)：我們是如何進(jìn)行粉豬復(fù)述的
 

資源選擇

英語(yǔ)啟蒙，我們只用最優(yōu)質(zhì)的資源
 

說(shuō)到這里，有經(jīng)驗(yàn)的媽媽也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，大童啟蒙過(guò)程中要做的事，其實(shí)和小童是基本一樣的，其實(shí)就算是成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最扎實(shí)的路線也是如此，聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)，循序漸進(jìn)。區(qū)別只是在于如何更好地發(fā)揮大童學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和避免劣勢(shì)。
 

相信不少媽媽都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“大火燒開(kāi)”的大童啟蒙戰(zhàn)略，我個(gè)人認(rèn)為，大火燒開(kāi)是因?yàn)榇笸挠⒄Z(yǔ)啟蒙通常更緊迫更急切，如果時(shí)間精力允許，大火燒開(kāi)自然更容易見(jiàn)效，但是如果時(shí)間不允許，卻仍要堅(jiān)持大火燒開(kāi)，那媽媽必須要有很強(qiáng)的情緒控制能力，否則大火也許沒(méi)把英語(yǔ)啟蒙燒開(kāi)，反倒會(huì)讓孩子失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，影響親子關(guān)系。適合自己的才是最好的，所以我們要選擇的是自己和孩子都能夠接受的最大的“火”。