是背誦還是自主閱讀？

在娃剛出生的時候，自己一個人在老家?guī)?，很是無聊。就找了些唐詩和三字經(jīng)之類的，反復(fù)對著孩子讀?？墒窃谕迺约罕磉_(dá)了之后，故事可以連續(xù)聽，唐詩和三字經(jīng)卻不愿意聽?？磥硪呀?jīng)聽膩了，但是也沒有記在心里。后來也就沒有再給她灌輸這些需要背誦的東西。

在四歲多的時候，國學(xué)很熱，本來想著讓她去國學(xué)班熏陶一下的，我和爸爸先去踩點(diǎn)，無奈剛裝修味道太大，直接打消了這個念頭。但是看到了教材，就是弟子規(guī)。想著除了沒有大家一起背誦的氛圍，其他都可以在家里開始。因此開啟了背誦弟子規(guī)的征程。孩子這次很配合，覺得蠻好玩，每次和我比賽誰先會的，但我發(fā)現(xiàn)我提上句，她可以說下句。讓她全部背誦就會有點(diǎn)接不上。但是她拿著書確有可以讀出來，關(guān)鍵她沒有認(rèn)識那么多字呢，這讓我很好奇。我觀察，她好像在記憶圖片，結(jié)合認(rèn)識的幾個字，就讀出來了。為了驗(yàn)證我的想法，我用另一本弟子規(guī)讓她讀，結(jié)果她也差不多讀出來了，徹底凌亂了。我想嘗試讓她不看書，可是她說自己不會，要看著書......