二年級是該繼續(xù)親子閱讀，還是讓孩子自主閱讀

很難回答呀，中班突然發(fā)現(xiàn)我家小朋友看英語動畫片還覺得奇怪，她說她聽不懂但下面有字幕可以看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)可以自主閱讀了，似乎沒有經(jīng)歷過磕磕巴巴閱讀的時間。

從幫她講故事開始，不管是誰給她做親子閱讀，我們都堅持指讀方式，對她的要求也是跟著我的手指一邊聽一邊看，不知道是不是所有孩子都適合這個方式，但我家很適用，我跟周圍朋友也是這么介紹經(jīng)驗的。這次二年級升三年級的暑假，她自主閱讀了40本書，大部分是小說，遇到好玩的故事情節(jié)還邊看邊笑，看完了還把好玩的故事情節(jié)跟我們一起分享。

孩子磕磕巴巴的閱讀其實沒有享受到閱讀的樂趣，她的注意力都集中在字而不是文中的內(nèi)容，我覺得可以帶孩子先讀一遍，再讓他自己閱讀。家長帶讀讓孩子對閱讀內(nèi)容有印象，孩子自己閱讀又對字加深了印象，希望對您的孩子有幫助哦！