如何讓帶孩子進(jìn)入中文自主閱讀的？

雙十一的書已經(jīng)都陸續(xù)收到了，大概算了一下去年10月到現(xiàn)在，子木買書將近一萬元了（還基本都是四折五折的），可能你們會說，你家孩子真愛讀書呀！可去年9月子木剛上一年級，還是一個自己讀一小段話，就會發(fā)脾氣的孩子。今天就分享一下我是怎么讓孩子進(jìn)入到自主閱讀的吧？ 
 

 孩子小學(xué)前本著爸爸提倡的放養(yǎng)式教育，公立幼兒園也沒有上學(xué)前班，識字量非常少，只利用8月份上了一個拼音班，就這樣進(jìn)入了小學(xué)。結(jié)果上學(xué)后，加入了好多媽媽群，也通過語文老師知道了閱讀的重要性，這才著急焦慮起來。一開始嘗試，給拼音書讓孩子獨立閱讀，可是孩子讀不了幾行，又要拼音又要理解意思，加上孩子急性子，就會發(fā)脾鬧情緒，以失敗告終。后來我就會陪著她，先找一些字少的拼音書并且是她感興趣的，和她一起角色扮演，你一句我一句的讀，每天也不強(qiáng)求，讀到她不想讀為止，每天不管長短，但一定要天天讀，堅持了有二個月吧，隨著拼音的熟練和習(xí)慣的養(yǎng)成，她可以自己讀好幾頁了，她也很有成就感，慢慢的我也就淡出了她自己的閱讀時光，但親子閱讀還一直堅持，會讀一些她自己還理解不了，我們可以一起討論的書。就這樣一直堅持到今年的暑假，她已經(jīng)可以獨立讀一些整本的小說，如國外大獎小說、窗邊的小豆豆等。但還是以拼音為主，不過最近幾個月已經(jīng)開始讀一些沒有注音的書了。雖然子木不是像一些牛蛙那么優(yōu)秀，但我很高興我和孩子的堅持，真的不要怪孩子有沒有堅持，先問問我們自己堅持了嗎？

我們父母不可能永遠(yuǎn)陪伴他們，但我希望孩子能養(yǎng)成一個很好的閱讀習(xí)慣，通過閱讀，把孩子帶到更遠(yuǎn)的地方！