0709-育兒的疑惑

悲桑，最近有點自我質(zhì)疑。

質(zhì)疑來源于兩方面，一是對敏感期的概念的挑戰(zhàn)，讓我無所適從；二是對育兒方法到底是否是金線規(guī)則的自我質(zhì)疑。

第一個，我曾牢固認為，孩子的識字敏感期，英語識字敏感期在3歲后出現(xiàn)（指大量英語原版閱讀的娃），漢字的識字敏感期在4歲左右出現(xiàn)。

但我娃，一個一直以來大量極大量英文原版閱讀的娃，最近給了我一個沖擊和猶豫。他開始明顯的漢字敏感期狀態(tài)，竟然不是英語，我崩潰，特征就是無論何時何地永遠在要你告訴他這個字叫什么，或主動去讀所有見的字，或在紙上去劃漢字的筆畫，這導(dǎo)致我左也不是右也不是，既不敢承認是漢字識字敏感期到來，畢竟他剛剛滿2歲，畢竟我一直給他看的是英語啊喂，搞錯了吧啊喂，又不敢放手不管，萬一錯過敏感期怎么辦。就是那種想用力又不敢用力的感覺。老母親懂的。這是我最近的第一個在帶娃上的自我質(zhì)疑。

第二個，突然又覺得看遍育兒書，是否就是真的有利于親子關(guān)系嗎？親子關(guān)系的維護，是要去沿用育兒方法那些？還是干脆就是野生憑感覺？也許，所謂的科學(xué)，完全不科學(xué)呢？

這個還沒想好，目前對我?guī)捱€是有用，T2階段，我和豪哥都在平穩(wěn)度過。今天連家里阿姨都夸我有辦法，居然幫她解決了一直搞不定的吃飯想從餐椅中離開的毛病。

能被月嫂和育兒嫂出身的阿姨夸，讓我覺得一堆書也是沒白看。但反過來，我又自我提問：我是在用心和他溝通？還是在用方法去應(yīng)對？

這個問題其實我自己回答不了自己。長久下去，我會出現(xiàn)面對孩子第一反應(yīng)就是認為這是一個要用操作說明書般方法去應(yīng)對的生物的心理定律嗎？

也是無解，目前無解。

有感興趣討論的姐妹們，可以加微信加群一起聊聊。

VX： 15811370333。

備注：小花生