閱讀也可以是一種游戲

現(xiàn)如今，一收到英語(yǔ)老師發(fā)的mission，我都是立馬打開里面的reading部分，看看我又能搗鼓出什么來(lái)。

這次的reading任務(wù)是“Shoes Men Wear”，每頁(yè)介紹一種鞋子，不得不說(shuō)，RAZ確實(shí)是擴(kuò)充詞匯量的好幫手，8頁(yè)書，8種鞋，我只會(huì)用英文說(shuō)一種，而且還是最近才跟小丁學(xué)會(huì)的，slippers！讀這本書之前，我覺(jué)得鞋就只是shoes呀，讀完之后，我開始想，應(yīng)該有另一本“Shoes Women Wear”，而且應(yīng)該不止8頁(yè)！

言歸正傳，這次的閱讀熱身如何做呢？想了半天，不如來(lái)個(gè)連連看、對(duì)對(duì)碰的游戲吧，把鞋的英文說(shuō)明和圖片打亂，看看小丁能不能根據(jù)英文描述，找到對(duì)應(yīng)的鞋。

最終，在使用了我的各種法寶，打印機(jī)、過(guò)塑機(jī)、切紙機(jī)后，成品如下：

圖片之下還有我的小心機(jī)，鞋的圖片之下還有圖片，翻開上面的圖片，下面的圖片除了鞋還加上了鞋的英文說(shuō)法。

本來(lái)是想明天再拿出來(lái)吸引小丁的，沒(méi)想到，在我洗漱的時(shí)候、小丁準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，被他發(fā)現(xiàn)了，然后他就開始默默地琢磨起來(lái)……

在不斷閱讀、調(diào)整中，終于他全部對(duì)應(yīng)成功。

不管是他猜的還是蒙的，至少他把每個(gè)句子都看了一遍，思考了一下，過(guò)了一遍腦子，我的目的就達(dá)到了，明天再用APP跟讀、做閱讀練習(xí)啦！

最后附上書的原文：