數(shù)學(xué)啟蒙10.29

今天的游戲是小熊撿木柴。其實還是考多對一的對應(yīng)游戲，變換了一個場景。首先我先來檢討一下，我之前有試過不讓愛梨把這些對應(yīng)通通擺出來，只是在腦子里面想，或者通過看著一樣?xùn)|西數(shù)兩樣?xùn)|西來解決這個問題，然后我發(fā)現(xiàn)這個對孩子來說是行不通的。首先孩子需要大量的實操感觀經(jīng)驗，把這些對應(yīng)都放出來以后，在腦子里形成了畫面感，才能做到對著一樣?xùn)|西數(shù)兩樣?xùn)|西。其實對于學(xué)齡前的孩子來說，并沒有必要讓他們完全掌握看著一樣?xùn)|西說兩樣?xùn)|西。學(xué)齡前兒童來說，只要他們能夠聽懂題目把一多對應(yīng)的這個關(guān)系擺放正確，并能點數(shù)結(jié)果正確就是成功了。把要求放低以后，果然孩子的表現(xiàn)就能讓你滿意了，哈哈哈。

第1道題是3個小熊撿火柴生火，每人撿兩根木柴，最后他們一共撿了幾根木柴。那里自己拿小熊自己拿木柴玩的不亦樂乎，最后也點數(shù)正確了是6根。

第2道題是又有一個小熊撿了兩根木柴，現(xiàn)在一共有幾根了？這個比較簡單，愛梨又拿了兩根木釵上去數(shù)了一下就沒問題了。

第3道題我把小熊收走，給了愛梨8根木柴，說這些是小熊撿到的所有木材，你猜有幾個小熊去撿木材了？阿貍的思路非常清楚，他知道拿兩根屬數(shù)一個小熊，最后得出了4個小熊的結(jié)論。

最后一道題仍然是3個小熊，但是要求每個小熊拿三根木柴，問問愛梨最后一共撿了幾個，愛梨也做得挺好的，沒有什么問題。這里有驚喜的是愛梨其實最后沒有數(shù)木柴。自己用手指豎起了2個3，然后要求我用手再豎一個3，通過數(shù)手指的方法得出結(jié)論，我覺得他現(xiàn)在對數(shù)的抽象性已經(jīng)有一定的理解了。

這個其實也是一個孩子自己拿道具建模的過程，我覺得從小培養(yǎng)孩子這樣的解題思路是比較重要的，遠遠比去套路他，讓他去看到一樣?xùn)|西數(shù)12要有意思的多。當然我的最終目標還是能夠讓他在腦子里建立相應(yīng)的圖像，看到一個小熊數(shù)1,2（代表木材數(shù)）來輕松得出結(jié)論。