關(guān)于英語學(xué)習(xí)的新認(rèn)知1

《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》讀后感

作者：蓋兆泉

久聞大名的一本書，因為之前零星地看過一些蓋的路線，不太接受她看動畫的建議，所以這本書一直沒列入書單，最近經(jīng)常被安利，正好手頭有資源，花了1-2個小時看完。

整體路線上，基本和之前看過的我比較接受的路徑大同小異，和汪的理念有相同之處，但這本書更加具體和細(xì)化了方法，可執(zhí)行性更強一些。

書里有幾個點讓我深受啟發(fā)。

“習(xí)得”，作者花很大篇幅解釋這個概念。大概就是小孩子學(xué)習(xí)語言的方式和大人不一樣，他們是通過理解語言，通過無意識的本能，把這些信息存儲在大腦的語言區(qū)，像母語一樣自然的吸收。所以小孩學(xué)英語，要遵從聽→說→讀→寫的自然認(rèn)知規(guī)律，不要一開始就要求說，讀，甚至寫，“聽”是一個積累和認(rèn)知語言的過程，就像學(xué)母語一樣，要給足沉默期，后面的說，讀，寫才更有基礎(chǔ)。

這個觀點也讓我發(fā)現(xiàn)最近我的心態(tài)急躁了，一個是對識字這件事，雖然一直堅定不這么早教識字，但是最近各方面因素，讓我忘記了不這么早教識字的原因，開始對這件事有所懷疑和動搖，看完這個書，又找回了初心，其實很簡單，現(xiàn)在這個階段，先把理解力和興趣搞上來，以后識字就是水到渠成的事情。

二是太急著讓孩子輸出英語。這個心態(tài)讓我們都很不開心，最終導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)停滯不前。關(guān)于后面的英語計劃，在下篇文章詳述。