關(guān)于英語學(xué)習(xí)階段性反思2019.12

目前孩子已經(jīng)讀完牛津樹9，但是10級(jí)難度幅度較大，可能不太適合接著讀，希望給他一些過渡。1.關(guān)于認(rèn)知，從月初開始正在讀raz e，但是孩子反饋太簡單了，跳了兩級(jí)，讀到g，感覺語言難度合適，但里面開始出現(xiàn)大量文化內(nèi)容，比如黑奴，解放等詞匯，孩子還是認(rèn)知跟不上。但是咱們講第三單元時(shí)候，關(guān)于心臟您給孩子們放過幾分鐘的小動(dòng)畫，我想請問，這種動(dòng)畫應(yīng)該怎么搜呢？感覺有些內(nèi)容真不是簡單幾句話能講明白的[流淚][流淚]

2.關(guān)于閱讀篇幅與難度。就孩子目前情況，您認(rèn)為是否適合進(jìn)初章呢？給他翻了翻了著名的Frog and toad，他說沒生詞，但是全文64頁，他有些畏難情緒。而且他在做咱們課程的作業(yè)時(shí)也有此問題，三四行的句子，他明明能讀明白，但是不愿意讀，而如果我哪怕一句話不說的坐他旁邊，他能夠準(zhǔn)確朗讀并做對(duì)題目。另外您常提到的興趣問題，孩子明明喜歡偵探的或者冒險(xiǎn)的故事，但篇幅長些，他也不愿意讀[流淚]您曾群里提到的自主閱讀，對(duì)于11我該采取什么樣的方式方法呢？ 
 

3.關(guān)于背單詞的問題。昨天考試中出現(xiàn)了單詞英譯英，就是您提到的有ill那種題。但是，孩子目前在家復(fù)習(xí)單詞都是我來讀，他通過自然拼讀來拼，沒有強(qiáng)調(diào)過用英語解釋或者直接讀中文孩子寫，請問以后背單詞是不是該改變方法了呢？ 
 

關(guān)于老師的答復(fù)：

1.章節(jié)太長了，孩子中文沒進(jìn)入，英文畏難情緒正常。建議繼續(xù)分級(jí)，推薦國家地理。

2.關(guān)于聽力，為什么不能裸聽英文，因?yàn)槁牭纳?。如果?xùn)練聽力，選級(jí)別低些的，如果孩子愿意點(diǎn)開看，也可以，順其自然不強(qiáng)迫。

3.關(guān)于英語單詞拼寫，聽寫也可以，目前達(dá)不到英句子譯英單詞，單詞解釋單詞已經(jīng)很不錯(cuò)了。保持聽寫

4.關(guān)于寫作，讀完一本書，寫一寫，哪怕只有兩三句話，可以話題，也可以讀書感。