如果沒有今天，那昨天還會有明天么？

沒想到這么不明所以的題目都能把您吸引進來，看來最近阿加莎·克里斯蒂（世界三大懸疑推理宗師）的小說沒白看。

如果這個名字您聽起來陌生，那《東方快車謀殺案》、《無人生還》和《尼羅河謀殺案》這幾個名字您總聽說過吧？

大師的作品不能白看，掩卷沉思，如果在我的文章里也采用“懸疑式”的開場，效果會怎樣？說干就干，反正我的地盤我做主！

第一條線索

看完這段對話截圖，大家能猜到我是在跟誰聊，聊什么主題么？有沒有點行（hei）話（hua）的趕腳？

即便我說這是跟班里學(xué)生的對話，大家能猜到主題內(nèi)容是什么嗎？

如果猜不到，至少說明我設(shè)置的“懸疑式”開場白效果還不錯。

好吧，現(xiàn)在揭曉謎題，大家請看完整截圖

名詞解釋：

1、升格：班級評價手段，小組優(yōu)秀升的位置就高，反之亦然。

2、升格神器：為了提升寫作業(yè)興趣，選做作業(yè)和額外練習(xí)都可以升格，學(xué)生就給這些練習(xí)起了“升格神器”的美名。

3、存貨：提前準備出來的“升格神器”。哪天跟別的小組競爭就差一點時可以使用，參考賽車的“氮氣加速”

這條信息是16:25發(fā)來的，從時間判斷應(yīng)該是到家就開始寫“選做”作業(yè)，說明孩子學(xué)習(xí)的積極性非常高。

信中還說給媽媽打電話，也就是媽媽并沒在家，可以看出孩子是在缺少媽媽監(jiān)督的情況下主動寫作業(yè)，說明自律習(xí)慣也非常優(yōu)秀（一般家庭媽媽看孩子寫作業(yè)比較多）。

從發(fā)這條信息的動機來看，應(yīng)該是惋惜的成分多一些，因為本身就是選做作業(yè)。對一件可做可不做的事還這么上心，說明孩子心里非常重視學(xué)習(xí)，也非常看重小組榮譽。

一條信息看出了孩子的積極主動、自覺自律、認可學(xué)習(xí)、看重榮譽，所以說生活中從來不缺少美，而只是缺少一雙“偵探”的眼睛。

那這么優(yōu)秀的孩子，家長是如何教育出來的？接著往下看

第二條線索

孩子16:52給媽媽打電話，媽媽16:57語音就過來了，說晚上再給孩子講講方程的題目（其實知識點孩子都會，只是操作失誤而已）。家長人還在班上，就已經(jīng)盤算著晚上怎么給閨女講題了，可見重視程度。

第三條線索

這是樂聊本中的一頁，從我接手班主任開始就跟班里家長說，每周可以自愿寫一篇關(guān)于孩子的成長日記，我會認真閱讀并回復(fù)。

最開始一周能收到十多篇，后來慢慢的變?yōu)閹灼?，沒過多久就只剩下一位家長還在堅持寫，您沒猜錯，就是之前那位孩子的媽媽。

其實誰都知道通過文字記錄孩子點滴成長是一件多么有意義的事（慚愧的是我自己都沒堅持下來），但這位媽媽從2018年9月我接手這個班級開始就每周一篇的寫著。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，甚至到我不帶班主任只交數(shù)學(xué)之后仍然每周如約收到孩子帶來的樂聊本。

都說身教勝于言傳，家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，對孩子成長的關(guān)注，對一件事持之以恒的關(guān)注，孩子一定會看在眼里，記在心上。

孩子未來的成功，一定是當(dāng)下的努力付出換來的。

在開始時，一切都還是將來，但如果沒有今天，那昨天還會有明天么？

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