Wonders升班了

貝樂wonders G1上了兩個(gè)unit，做了一次檢測，成績比較好，老師推薦可以試試升G2，于是做了升班測試，也沒問題，就升上去了。

其實(shí)我還挺喜歡原來的班的，同伴水平都不錯(cuò)，中教老師也挺仔細(xì)，而且人數(shù)也少，就五六個(gè)人。

不過現(xiàn)在新班的外教是我比較喜歡的，比較funny，我們家就喜歡比較搞笑的老師，拓展也還不錯(cuò)。就是一個(gè)班有12個(gè)人。

當(dāng)然主要是考慮到錢，能早點(diǎn)上G2還是G2吧，全科一年的錢也傷不起??！

剛開始我們家的還不適應(yīng)，進(jìn)去一段時(shí)間后看到在頻頻舉手回答問題，應(yīng)該是比較適應(yīng)了。這個(gè)孩子的性格總是這樣比較愁人，不管去哪里一開始都會(huì)有非常濃重的退縮逃避情緒，但從結(jié)果來看其實(shí)最后都能適應(yīng)得不錯(cuò)，所以一開始需要有人推一推，不知道長大后沒有我推她了，自己能不能克服這種情緒。