疫情“兇猛”，家有“暴力” ——親子關(guān)系的特殊時光

疫情期間，幼兒園沒法開學，梅梅老師在線給小朋友們布置了美術(shù)手工，主題為“病毒”，要求家長陪同完成。

早飯過后，我們興致勃勃的開始做作業(yè)，大寶認真剪下來一個非常小的圓紙片后，急忙跑去上廁所，等她返回，小紙片不知道掉哪里了，怎么也找不著，急的小臉通紅。

我提醒她可以認真的再找找看，話還沒說完呢，她揮起手臂使勁掄向我，怒吼道“我不找了，找也找不到?！?/span>

看著她非常暴躁的樣子，我理解她那一刻的感覺一定糟糕極了，秉持“情緒中盡量停止溝通”的原則，靜靜的等著她的打鬧結(jié)束......

孩子打人，肯定不是情緒處理的正確方式，大人如果因此還擊，更是一個錯誤的解決之道，一下子不知道該怎么辦了？

我認真覺察自己當下的感受，除了無能為力外，肩膀有點疼，怎么能下手這么重打我。

晨起時，因為穿衣服的事，被小寶打了一下，現(xiàn)在又被大寶打，雖然是大寶第一次對我動手，依舊 心里 很受傷、委屈，眼淚不自主的掉了下來 。

大寶看到我的反應，怒氣平息了很多，手上的動作相對也柔緩了，但沒有停止，她依然倔強。

這時，小寶過來一邊擦拭著我臉頰的淚痕，一邊說到“媽媽，我們不理姐姐吧?！?/span>

眼看著大寶快要熄滅的火氣，被小寶的行為像是澆了汽油一樣，再次點燃，這次她轉(zhuǎn)向開始打弟弟，爸爸立即上前拉開了倆人。

大寶鉆到了餐桌下面，生氣不出來，大聲無助的喊道：“你們打死我好了，反正沒人疼沒人愛！”

我知道她躲到桌子下，是在逃避面對大家，我看著她的眼睛說到“出來吧，閨女，你現(xiàn)在一定很無助，來媽媽懷里，媽媽抱抱你”。

大寶從桌子下出來了，撲到我懷里，摟著脖子，嚶嚶哭了起來。

1

久違了，無條件的愛

我把大寶抱到臥室里，關(guān)上了門，誰也不說話，擦掉彼此的眼淚，緊緊相擁，沉默了一會后“媽媽我愛你”，孩子開口道。

“我知道你愛我，媽媽也愛你，你打我的時候，雖然很疼，但是我也不能還手，就是因為我很愛你”，摟著她小小身軀，我真心愛我的孩子，隨著孩子的漸漸長大，我們對孩子的愛越來越講條件了......

大寶滿眼溫柔道：“媽媽給我讀一本書吧！”這個提議讓我有些意外，因為她4歲就能自主閱讀了，我自然認為她不再需要閱讀陪伴。

我撫摸著她的頭發(fā)說道“好?。　辈笠晕⑿?/span>。 
 

孩子主動拿來了明顯更適合弟弟年齡段，字數(shù)極少的《小人兒倉鼠》，讓我陪她一起看，我懂了，她需要的是和弟弟 同等的對待和關(guān)注 ，就像她睡前總是想穿弟弟的尿不濕一樣。 
 

看完后，她又拿來了《螞蟻和西瓜》繪本，這是小時候經(jīng)常給她念的繪本之一，當下我發(fā)自內(nèi)心的享受和孩子在一起的時光，也勾起了一種久違的感覺——對孩子全然的、無條件的愛，在她1-2歲多時,我?guī)缀跆焯彀阉г趹牙镒x書，那時的陽光很暖很暖......

后來她又拿來了最喜歡的公主貼紙書，要跟我一起給公主換裝，我也是已經(jīng)很久沒有陪她在一起做這些。

自弟弟3歲以來，我只是單方面的認為依然很重視大寶，沒意識到一些養(yǎng)育細節(jié)其實正在逐漸減弱我和大寶之間的連接，這次事件給了我們一個修正進步的好機會，讓我們的心沒有越走越遠，孩子需要我的真心陪伴。

2

制定特殊時光

認真陪孩子過程中，微信響了一下，下意識隨手拿起來想看，“媽媽，這是我倆的特殊時光，別管手機”孩子說。

我對孩子的提醒表示了認同并感謝她，我們還一起商定，以后每天都制定一段特殊時光，切斷電話(不看微信)，把手機放的遠遠的......

最后，我跟大寶進行了溝通，原來她回來時，看到我正在幫弟弟貼小眼睛，就直觀的認為我偷拿了她剪下來的小眼睛紙片，所以才暴怒。 
 

我也告訴她，雖然是她冤枉了我，還因此打了媽媽，但我也反思自己，在做手工作業(yè)時，兩個孩子都需要協(xié)助，我確實優(yōu)先幫助弟弟很多次，忽略了她。 
 

還有，面對被她打時，我真實的感受：一下子不知道該怎么辦了，以及我在這個特殊的疫情期間，突然要同時照顧兩個孩子，所要面臨的一些手忙腳亂和焦躁。

疫情的突如其來，考驗著整個社會，也考驗著我們每個家庭，不能如期開學，家庭日常模式被打亂，親子關(guān)系也有機會重建優(yōu)化，定住心，也要定住腳步，不給祖國添亂，讓愛與寧靜住在我們小家中，愿我們從困頓與逆境中提升。

寫在最后: 2020.2.5日 我的家教手記分享！我家大寶5歲，小寶4歲，養(yǎng)兒養(yǎng)女的經(jīng)驗，良心分享，有育兒困惑也可以關(guān)注我的公眾號"媽咪心世界"

愿你一生溫暖純良 不舍愛與自由