小朋友看原版動畫的時候到底用不用媽媽翻譯？

 媽媽們陪娃看原版動畫的過程，都會有一個問題：孩子看原版動畫片的時候到底用不用媽媽們翻譯？

簡單粗暴分下類，小小孩看原版動畫片的接受程度分兩類：第一類，喜歡看（如Bera，究其原因，Bera三歲第一次看動畫片，就是英文的，小小年紀(jì)的Bera壓根不知道這個世界上還有一種動畫片叫做中文動畫片，此處有掌聲給心機老母親??，所以就這么自然滴接受了另一種語言的動畫片，無擰巴，無掙扎，極其自然地就過度到了英文動畫?。?；第二類，不喜歡看英文動畫，究其原因，孩子先中了中文動畫的“毒”，換成英文看不懂，自然不喜歡??！后者的小盆友家長，通過一番循循善誘的引導(dǎo)，也是有希望慢慢轉(zhuǎn)化成前者的！前提是，您得有耐心！ 
 

無論您的娃是剛才討論的前者，還是經(jīng)過您的循循善誘的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為了喜歡看英文原版動畫的后者，媽媽在陪娃看動畫時候，都會特別特別滴糾結(jié)一個問題，孩子能看懂嗎？？？需不需要家長翻譯啊????????

我的原則：娃問你了，您就翻譯一下，不問您，您就再旁邊安心打醬油！

Bera當(dāng)年三歲開始刷人生第一部原版動畫，社會人粉豬的時候，我從來沒有翻譯過！是滴是滴是滴，此處木有凡爾賽，就是血淋淋滴真實！因為人家看的很歡樂，跟著嘎嘎笑，根本沒空搭理我這個在旁邊玩手機的老母親??????！媽媽們一定特別特別想問，咋看懂滴？來來來，靈魂拷問，小小童咋會母語滴？學(xué)母語時候還有另外一種語言幫忙翻譯母語嗎？如果沒有，學(xué)英文時候為啥必須有？

小小童在看自己特別特別喜歡的動畫片時候，因為喜歡，所以整個過程都及其快樂，因為快樂，所以大腦興奮，因為大腦興奮，所以及其高效?。?！孩子在高效的愉悅的氛圍下，習(xí)得啥都是事半功倍滴！當(dāng)然此處也不全然是，有些時候孩子碰到抽象的詞，會有不懂得情況，如果這時像我們尋求幫助，那咱們就該出手時就出手！還有一點需要特別強調(diào)，只要孩子喜歡看，就說明是可理解的，此處的可理解是廣義的可理解，并非每個詞孩子都精準(zhǔn)的知道中文意思，但是動畫片的大意孩子是能看懂的，否則孩子根本看不進去！但是，但是，此處需要注意，看懂不代表孩子全然聽懂！看懂意味著孩子借助有趣的動畫中的人物形象，動作表情，孩子能猜到大意，聽懂則意味著孩子即便沒有動畫加持，也能裸聽音頻！

總結(jié)下，孩子習(xí)得母語的時候 ，基本規(guī)律是：聽到的＞聽懂的＞會說的＞會靈活運用的＞能讀的＞能寫的！正常來講，習(xí)得外語的規(guī)律亦應(yīng)如此！但是，80后這代人的語言學(xué)習(xí)方法，會導(dǎo)致我們絕大多數(shù)人都是：能讀的＞能寫的＞聽懂的＞會說的！因為我們沒有按照母語習(xí)得方法聽力先行，而是上來就背單詞學(xué)語法！所以，很多人能認(rèn)讀會拼寫，卻聽不懂不會說！

回歸主題，小小童啟蒙神器：刷原版動畫！刷原版動畫方法一：娃問你了，您就翻譯一下，不問您，您就不用翻譯！媽媽如果完全不翻譯，小小童通過反復(fù)重復(fù)的觀看，再加之刷原版音頻，可以內(nèi)化習(xí)得，前提是反復(fù)刷大量刷！母語習(xí)得法需要達到一定量才能突破！類比母語，大量輸入加重復(fù)，最終會達到內(nèi)化理解！方法二：媽媽給孩子進行精準(zhǔn)翻譯，借助母語快速實現(xiàn)可理解輸入，然后反復(fù)刷原版英文音頻！雙語習(xí)得法！

 無論采取哪種方法，（要么是內(nèi)化理解，要么借助母語快速可理解），之后都需要反復(fù)刷原版音頻，刷到孩子可以慢慢進行復(fù)述段落，甚至復(fù)述整集！

說了這么多，方法路徑都清晰后，最后最最重要的就是堅持哦??！原版娃的基本培養(yǎng)思路是相通的，但是每個娃的性格興趣都是不同的，沒有一套書單可以完全照單全抄哦！最后附錄一張牛津樹作為主線的泛讀書單！