孩子的語言學(xué)習(xí)黃金期到底是什么時(shí)候呢？-讀史蒂芬·平克的《語言本能》有感

這是由三個(gè)新東方國(guó)外部老師-毛兒媽（5歲寶媽），睿媽（3歲寶媽），象媽（2歲寶媽）共同分享英語啟蒙經(jīng)歷的花友號(hào)。

組建團(tuán)隊(duì)，精選書籍，設(shè)計(jì)課程，搭建軟件，我們帶動(dòng)了一大批寶媽加入閱讀啟蒙的大部隊(duì)中。

目標(biāo)：從英語啟蒙走向原版英文書閱讀

公眾號(hào)號(hào)：毛兒媽的英語牛娃筆記

毛媽最近正在認(rèn)真的讀一本書《The language instinct》（語言本能）

這本書的作者是Steven Pinker（史蒂芬·平克），先說說他是誰？

世界頂尖語言學(xué)家和認(rèn)知心理學(xué)家

1982-2003年在麻省理工學(xué)院腦與認(rèn)知科學(xué)系任教，研究?jī)和恼Z言學(xué)習(xí)模式。

2003年被聘為哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，2008-2013年被授予哈佛學(xué)院榮譽(yù)教授頭銜。

Steven Pinker的研究得到了美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)，以及麻省理工學(xué)院認(rèn)知精神科學(xué)研究中心的資助。

說明這本書的內(nèi)容并不是什么經(jīng)驗(yàn)之談或者個(gè)人體會(huì)分享，而是根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)和兒童語言學(xué)習(xí)跟蹤得來的假設(shè)，論證和結(jié)論。

并且史蒂芬.平克教授也在研究的過程中加上了神經(jīng)學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)腦部神經(jīng)測(cè)試驗(yàn)證自己的設(shè)想。

我從這本書收獲最大的幾點(diǎn)是什么呢？

1.兒童是語言學(xué)習(xí)的天才

2.成功的語言習(xí)得必定發(fā)生在童年的某個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

3.語言是種本能，語言的獲得不能被解釋為模仿的結(jié)果。

4.孩子的語言學(xué)習(xí)過程：

1歲，理解并說出單詞（比如 食物，身體部位，玩具，交通工具，動(dòng)物，人物，還有一些表示行為動(dòng)作以及日常起居的單詞，比如 open打開，want想要，what is that那是什么）

1歲半，語言能力飛躍（平均每?jī)蓚€(gè)小時(shí)就學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞，并且這種速度一直保持到青春期，也開始了語法的學(xué)習(xí)，將兩個(gè)單詞進(jìn)行組合）

2歲末至3歲半之間，兒童突然可以講出呵護(hù)語法的流利語言。他們用到的句法類型開始呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，平均每個(gè)月增加一倍，三周歲之前就可以達(dá)到上千個(gè)。

3-4歲，應(yīng)用自如

（注：正常兒童在語言發(fā)展的進(jìn)度上可能會(huì)相差一年以上，但無論進(jìn)度快慢，他們經(jīng)歷的階段都大體相同）

5. 現(xiàn)實(shí)生活中的大人都是在孩子們面前談?wù)撗矍鞍l(fā)生的事情，孩子的表現(xiàn)則更像是一個(gè)“讀心者”，他能夠猜出大人的意思，特別是在掌握了許多實(shí)詞的情況下。

(毛兒媽注：初期對(duì)于物品單詞，日常能夠配合動(dòng)作的英語指令的灌輸還是很重要的，形成畫面感后有助于孩子后期理解句子甚至長(zhǎng)篇對(duì)話。）

6. 電視原聲為什么教不會(huì)孩子說話呢？

因?yàn)樗鼈冋f的不是“母親式”的語型。

父母在和孩子說話時(shí)會(huì)把語速放慢，語調(diào)也更夸張，說話的內(nèi)容主要涉及眼前的事情，語法也更為嚴(yán)謹(jǐn)。

根據(jù)這一點(diǎn)，我的體會(huì)是：

第一，不要僅僅把孩子扔給英文動(dòng)畫片或者英文歌曲。

第二，“眼前的事”其中之一就是當(dāng)下所處的場(chǎng)景，在場(chǎng)景當(dāng)中孩子會(huì)更容易理解。

語法這一項(xiàng)是我們作為第二語言使用者最頭疼的一項(xiàng)，但是也要盡可能準(zhǔn)確。

7. 語法的發(fā)展并不依賴于刻意的練習(xí)。

兒童在發(fā)現(xiàn)自己的語法錯(cuò)誤后，會(huì)逐漸將它改正過來。

這說明他們先天的語法結(jié)構(gòu)擁有一套制衡機(jī)制。

例如： 只要孩子們多聽?zhēng)妆閔eld,就可以將holded這個(gè)錯(cuò)誤掃地出門。

8. 一般來說，當(dāng)一個(gè)孩子讀到高中的時(shí)候，他大概已經(jīng)掌握了20,000個(gè)名詞（這是英語為母語國(guó)家的數(shù)據(jù)，可以用來參考對(duì)照）

9. 很重要?。。?/strong> 研究結(jié)果顯示：