英語啟蒙一年半，我的總結(jié)和反思

從娃五六個月開始讀英文繪本，聽英文兒歌，到1歲半以后開始分級閱讀，引入在線英語課程，我和娃的英語啟蒙之路，已經(jīng)走了這么久了。
 

現(xiàn)在娃2歲3個月，能聽懂英語指令，指認身體部位、家里的用品，聽懂部分英文日常用語；

偶爾輸出英文單詞，比如“monkey”“rabbit”“cow”“flower”“round and round”“rainbow”“bus”“car”“train”“taxi”“drink water”“soccer ball”……

能基本完整的唱完幾首英文兒歌。

雖然很多啟蒙帖里，有的寶寶在這個年紀已經(jīng)可以唱N首兒歌，詞匯量幾百了，但我利用每天下班回家時間帶娃玩英語，娃能到現(xiàn)在的程度，我也是知足的。
 

首先，娃對英語很感興趣；其次，娃開始有一定的英文輸出，至少說明我的啟蒙是有效果的，大方向沒有錯。

回顧這一年半，快2年的時間，在英語啟蒙上，我做下總結(jié)和反思：

1、啟蒙前期陷在了海量啟蒙資源里，在資源選擇上浪費了時間，而且總是換資源，系統(tǒng)性差。

相信很多家長和我一樣，網(wǎng)盤里存的全是各種各樣的育兒資源。我個人還很喜歡比對，每種資源都想試一試，所以導(dǎo)致我在選資源時花費了很多時間。

反思：現(xiàn)在想來，與其猶豫選擇哪一套，不如立刻開始某一套，并堅持下去。

比如我身邊有朋友覺得清華幼兒英語不錯，就加入了清華幼兒雙語工程，堅持在學(xué)習；如果你認可廖彩杏書單、吳敏藍書單，孩子也喜歡讀，那就按照她們的方法學(xué)，堅持下去，我相信無論哪一種，效果都不錯。

2、英文繪本和分級，推進的速度慢。
 

從一歲半開始引入海尼曼gk，我?guī)缀趺刻於己秃⒆幼x，一共70多本書，反反復(fù)復(fù)的念。雖然中間加入了raz aa，朗文機靈狗，培生，但頻率最高的還是海尼曼gk。

直到前幾天寫介紹海尼曼的文章時（戳這里，了解海尼曼的各種版本），我才突然意識到這套書讀了這么久了，我竟然沒有給娃提供更多的資料，實在是太不應(yīng)該。

本月到手了牛津樹，本來計劃按一天5本的泛讀速度推進，但最近疫情影響，晚上下班回家短時間內(nèi)我都盡量不接觸娃，所以一般吃完飯、洗漱完，娃也基本準備睡覺了，估計還要繼續(xù)龜速前進。
 

反思：盡管娃很喜歡海尼曼，但也要適時加入新的書。最近偷懶，沒有記錄閱讀情況，記錄還是很有必要的。
 

3、唯一做得比較好的，就是每天都在讀。
 

盡管龜速前進，但做得好的地方就是堅持了，繼續(xù)保持。

4、英文聽力輸入不夠，牛聽聽利用得不好。
 

可能因為我對牛聽聽期望值過高，所以買回來后發(fā)現(xiàn)它沒有想象中好用后就對它喪失了熱情。

之前寫過一篇分享：不吹不黑，網(wǎng)紅牛聽聽到底怎么樣？

其實除了太費電，總是要充電，偶爾死機要重啟的硬傷外，最主要的原因在于我自己對熏陶課程的設(shè)定不夠理想。

現(xiàn)在娃的作息基本固定，所以是時候好好設(shè)定熏陶課程了。

反思：每天聽的材料盡量有計劃，聽的中英文材料最好是家長讀過的書、孩子看過的動畫片，我的個人感覺是，最好是有情節(jié)的。

我嘗試過給娃聽海尼曼gk的音頻，她沒有什么反應(yīng)（不知道是否在聽），但比起給她聽小豬佩奇的動畫片，后者明顯更能引起她的注意，她會認真聽，有時候甚至會接著故事講，后面發(fā)生了什么。

5、線上課程要選擇適合寶寶年齡的，更重要的是，寶寶喜歡的。

娃一歲半左右，我試聽了很多課程，寫了一篇文章，
 

親測嘰里呱啦、寶玩英語、斑馬英語、粉筆kids……英語啟蒙哪家強？

在這之后，我還體驗了唱唱英語啟蒙、海底小縱隊學(xué)英語、彩虹堂英語等等在線課程。
 

這么多課程體驗下來，娃最喜歡的是兩個：嘰里呱啦和唱唱啟蒙英語。
 

我最喜歡的是勵步啟蒙英語。

我發(fā)現(xiàn)娃在上課時，喜歡的還是兒歌、動畫、游戲環(huán)節(jié)，特別是兒歌。所以對于低幼寶寶，兒歌真是不可或缺的部分。
 

現(xiàn)在這三個課的日常安排是：白天老人在家?guī)r，看嘰里呱啦萌芽路線或者唱唱啟蒙英語。

晚上如果我有時間，我陪娃唱跳唱唱啟蒙英語當周的兒歌，或者陪娃看勵步啟蒙英語。
 

周末用時光企鵝的作業(yè)紙和寶寶玩游戲，或者我陪寶寶看某一個課程。我自己學(xué)習唱唱啟蒙英語里的兒歌和動作以及互動方法。
 

所以每次有家長問，你覺得哪個線上課程好，如果是小寶寶啟蒙，我優(yōu)先推薦嘰里呱啦和唱唱啟蒙英語，大一點的，試試勵步啟蒙。
 

唱唱啟蒙英語中的蘿拉老師，是娃每天都要念叨的人，曾經(jīng)有段時間每天都要模仿蘿拉老師的Hello song和Goodbye song。目前會唱的幾首兒歌，幾乎都是這個課程里的。不過這個課的價格還是蠻貴的，兩年課程3000多。但娃喜歡，所以這個課我每周也在跟著學(xué)。

但唱唱啟蒙英語里主要是兒歌，而生活中語言的學(xué)習，我覺得嘰里呱啦起到了更大的作用。

嘰里呱啦有0-1歲的種子路線，兒歌課程，教父母如何和小寶寶互動，而且免費資源多，里面的兒歌很慢速，適合小寶寶。

1歲以上，我們目前在用的萌芽課，動畫的畫風很暖萌可愛，寶寶很喜歡。我家娃通過看這些動畫課程，學(xué)會了“potty”“pee”“diaper”，真的非常實用。

其中也有教家長和孩子互動的環(huán)節(jié)。比如我家娃特別喜歡其中一個“枕頭路”的游戲，她總是邊玩邊說“walking  walking”。

2歲往上，是呱呱美語課，同時拓展課程中的小玻繪本課，也非常讓人驚喜。

而且嘰里呱啦的課是性價比最高的，種子+萌芽+美語課L0，也就是0-3歲的課，一共才419元，更高點級別的美語課L1+L2階段180多節(jié)課，468塊錢，真是白菜價了。
 

在嘰里呱啦——家長中心——能力測試里，還可以測試娃的英語水平，適合3歲+的娃，這個功能貌似其他課程沒有，感興趣的家長可以去看看。
 

6、日?？谡Z互動要加強。

和娃的日常互動中使用英語，其實比聽課和閱讀更有效，比如我在給孩子吹泡泡、洗澡的時候說過“Bubble”，在洗手的時候說過“water”，玩球的時候說過“Ball”，這幾個詞都是她最先輸出的詞匯。我最近在做這方面的功課，如何提高自己的口語能力，考驗老母親的時刻真的到了。
 

以上就是今天的分享。

英語啟蒙的方法論、實踐經(jīng)驗特別多，有時候我也有種“聽了那么多道理，依然不知道如何啟蒙是好”的困惑。但這就是養(yǎng)娃的魅力吧，陪娃一起，走出一條屬于我們自己的路。這種感覺，真好。

你在啟蒙方面有什么心得體會，歡迎留言交流。